Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Henry Susanto
Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Dian Nuswantoro, Semarang 50131
Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
KADIPATEN GUNUNG POLISI: UPAYA BELANDA DALAM MENGUASAI TANAH KASUNANAN SURAKARTA PADA ABAD KE-19 Susanto, Henry; Pratama, Rinaldo Adi
Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Vol 6, No 2 (2019): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (371.631 KB) | DOI: 10.31571/sosial.v6i2.1291

Abstract

Penelitian ini mencoba untuk merekonstruksi peristiwa sejarah mengenai kolonialisme Belanda di Kasunanan Surakarta pada abad ke-19, dalam konteks permasalahan mengapa dan bagaimanakah cara yang ditempuh pemerintah kolonial Belanda menguasai wilayah Kasunanan Surakarta. Metode penelitian yang dipergunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian sejarah yang meliputi langkah-langkah: heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Adapun kerangka pikir yang dipergunakan adalah bahwa penguasaan wilayah Kasunanan Surakarta oleh pemerintah kolonial Belanda diasumsikan dalam rangka usaha pemerintah kolonial Belanda untuk menopang keberhasilan industri perkebunan komersial yang ada di wilayah Kasunanan Surakarta pada abad ke-19. Pembentukan pos tundan yang dilanjutkan dengan pembentukan Kadipaten Gunung Polisi sebagai cara Belanda untuk menguasai tanah-tanah milik Kasunanan Surakarta serta menanamkan pengaruh politiknya di wilayah bekas Kerajaan Mataram II.
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Menggunakan Model Pembelajaran Think Talk Write dan Think Pair Share Fadila, Ila Putri; Imron, Ali; Susanto, Henry
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 7 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (27.909 KB)

Abstract

This study aims to determine the differences in students' learning outcomes by comparing the Think Talk Write learning model and Think Pair Share learning model in History subject for students in Grade X TKJ of Public Vocational High School 1 Tanjungsari. The research method used in this study is Quasi Experimental with Nonequivalent Control Group Design.  The sampling technique in this study was conducted through purposive sampling.  The results showed that the students' learning outcomes from the Think Talk Write learning model were higher than those who applied the Think Pair Share learning model.  This is indicated by the posttest hypothesis test using t-test.  It can be concluded that there are differences in students' learning outcomes in History subject between the Think Talk Write learning model and the Think Pair Share learning model.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar siswa dengan membandingkan penggunaan model pembelajaran Think Talk Write dan model pembelajaran Think Pair Share pada mata pelajaran Sejarah kelas X TKJ di SMKN 1 Tanjungsari. Metode yang digunakan dakam peneltian ini adalah Quasi Experimental dan desain yang dipilih adalah Nonequivalent Control Grub Design. Teknik penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan Purposive Sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Think Talk Write lebih tinggi dibanding dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran Think Pair Share. Hal ini ditunjukan dengan uji hipotesis posttest menggunakana uji t. Bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah, antara penerapan model pembelajaran Think Talk Write dengan model pembelajaran Think Pair Share.Kata kunci: hasil belajar, model pembelajaran think talk write, model pembelajaran think pair share
Renville Sebagai Usaha Mewujudkan Kedaulatan Republik Indonesia Tahun 1948-1950 Luktiani, Luktiani; Imron, Ali; Susanto, Henry
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 7, No 7 (2019): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (27.909 KB)

Abstract

The objective of this study was to determine the supporting and the inhibiting factors of Renville Agreement as an effort to achieve the sovereignty of the Republic of Indonesia in 1948-1950. The method used in this study was historical research method.  The data collecting techniques were done through documentation and library research.  The data analysis technique in this study was carried out using a qualitative data analysis technique.  Based on the discussion above, the author concluded that Renville as an Effort to Achieve the Sovereignty of the Republic of Indonesia is part of the history of Indonesian politics to fight for sovereignty in the eyes of the world. Both of the efforts were done through diplomatic channel and the help of the World Security Council to create peace in this world.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk daya dukung dan saya hambat renville sebagai usaha mewujudkan kedaulatan republik Indonesia tahun 1948-1950. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian sejarah (historis). Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik teknik dokumentasi, dan teknik kepustakaan. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis data kualitatif. Berdasarkan pembahasan di atas penulis mengambil kesimpulan Renville Sebagai Usaha Mewujudkan Kedaulatan Republik Indonesia merupakan sejarah politik Indonesia dalam upaya memperjuangkan kedaulatan di mata dunia. Baik melalui jalur diplomatik dan peran dewan keamanan dunia untuk membuat perdamaian di dunia.Kata kunci: kedualatan, renville, usaha
Pemanfaatan Situs Purbakala Pugung Raharjo Sebagai Sumber Belajar Sejarah untuk Mahasiswa Ekwandari, Yustina Sri; Triaristina, Aprilia; Susanto, Henry
Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Desember
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/fhs.v5i2.3690

Abstract

This study aims to examine the Pugung Raharjo Archaeological site as a source of learning history. The location of the Pugung Raharjo Archaeological site is located in the village of Batanghari, Sekampung, East Lampung Regency, Lampung Province. This research is qualitative research with a descriptive approach. Data collection techniques through literature study, observation, interviews, and documentation. The data validity technique uses source triangulation, for data analysis using interactive model analysis. The Pugung Raharjo Archaeological Site is a site protected by the Cultural Conservation Preservation Agency. As a source of learning the history of the ancient site Pugung Raharjo has historical values in the Praaksara/nirleka era with its relics, namely; Punden terraces, earth forts, stone with holes, stone axes, stone corpse complex, megalithic pools, beads, and household utensils. Classical era or Hindu-Buddhist relics, namely; Bodhisattva statues, Polynesian type statues, Humpback Inscriptions, and Ceramics. During the Islamic period, his relics were; Dalung Inscription, and Tombstone. The Pugung Raharjo Archaeological Site can be used as a source of history learning, one example is by learning history through the arrival and spread of early people in Sumatra, especially Lampung because this is the forerunner to the formation of a province of Lampung or often called the earth of Lampung. The process of utilizing the Pugung Raharjo site as a source of learning local history can be done by means, students can directly visit the object by doing/field trips. Thus the Pugung Raharjo archaeological site is very important for students, where students can participate in caring for and preserving historical relics in the vicinity.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji situs Purbakala Pugung Raharjo sebagai sumber belajar sejarah. Lokasi situs Purbakala Pugung Raharjo terletak di desa Batanghari, Sekampung Kabupaten Lampung Timur, Provinsi Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber, untuk analisis data menggunakan analisis model interaktif. Situs Purbakala Pugung Raharjo merupakan situs yang dilindungi oleh Badan Pelestarian Cagar Budaya. Sebagai sumber pembelajaran sejarah situs purbakala Pugung Raharjo memiliki nilai-nilai sejarah pada zaman Praaksara/nirleka dengan benda-benda peninggalannya yaitu; Punden berundak, Benteng tanah, Batu berlubang, Kapak Batu, Komplek Batu Mayat, kolam megalitik, manik-manik dan peralatan rumah tangga. Zaman klasik atau Hindu-Budha benda peninggalannya yaitu; arca Bodhisatwa, arca tipe Polinesia, Prasasti Bungkuk, dan Keramik. Pada Masa Islam benda peninggalannya yaitu; Prasasti Dalung, dan Batu Nisan. Situs Purbakala Pugung Raharjo dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran sejarah, salah satu contohnya adalah dengan pembelajaran sejarah melalui kedatangan dan penyebaran masyarakat awal di Sumatera khususnya Lampung, karena ini merupakan cikal bakal terbentuknya sebuah provinsi Lampung atau sering dikatakan juga bumi Lampung. Proses pemanfaatan situs Pugung Raharjo sebagai sumber belajar Sejarah Lokal dapat dilakukan dengan cara, mahasiswa dapat langsung mengunjungi obyeknya yang dilakukan dengan melakukan karya wisata/fieldtrip. Dengan demikian situs purbakala Pugung Raharjo sangat penting bagi para mahasiswa, dimana para mahasiswa dapat turut serta dalam merawat dan melestarikan peninggalan-peninggalan bersejarah yang ada di sekitarnya.
Co-Authors Ali Imron Atika, Wahyuni Desi Puspitasari Diana Astuti, Diana Epi Yanti, Epi Yanti Erina, Juliani Fadila, Ila Putri galih, gabriel viki L.t, Iqlima Zahrah Luktiani, Luktiani Marzius Insani, Marzius Masitoh, Siti Nur Murniati, Desi Muthoharoh, Lulu MYRISTICA IMANITA Ningtyas, Noviani Lukita Nurwahid, Muhammad Fafa Pangestika, Armadira Eno Prabowo, Ade Pramudia, Farlian Oktora Pratama, Rinaldo Adi Prihandini, Windiya Putra, Dimas Yulian Rinaldy, Muhammad Risma Margaretha Sinaga Sari, Dilla Suciana, Suciana Suparman Arif Syaiful M Syaiful M. Tia Damayanti Tontowi Tontowi Triaristina, Aprilia Yustina Sri Ekwandari Yusuf Perdana