Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan JAKSTIK Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Ilmiah Teknik Informatika (TEKINFO) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Riset Ilmu Manajemen Bisnis dan Akuntansi JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN International Journal of Educational Research Jurnal Esensi Infokom : Jurnal Esensi Sistem Komputer dan Informasi
Sutarno Sutarno
STMIK JAKARTA STI&K
Religion Arts Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Transportation Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Perancangan Sistem E-Commerce F&B di Fresh Time Jakarta Menggunakan Model V Berbasis Web Mobile Yudi Irawan Chandra; Dian Gustina; Sutarno Sutarno
Jurnal Esensi Infokom : Jurnal Esensi Sistem Informasi dan Sistem Komputer Vol 6 No 2 (2022)
Publisher : Institut Bisnis Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55886/infokom.v6i2.499

Abstract

Sistem Informasi Penjualan dan Pembelian Barang (F&B) merupakan suatu sistem yang memberikan layanan informasi yang berupa data transaksi penjualan dan pembelian barang serta stok barang. Keberadaan sistem informasi ini sangat penting pada saat ini. Tidak terkecuali Fresh Time Jakarta yang merupakan usaha rumahan yang baru berdiri atau merupakan usaha start-up dalam bisnis makanan dan minuman. Sistem informasi penjualan dan pembelian barang yang ada di tempat tersebut belum terkelola dengan baik sehingga seringkali terjadi kesalahan dalam pembuatan laporan yang ada, seperti proses pengolahan data transaksi penjualan, pengolahan data transaksi pembelian, pengolahan data barang, pengolahan data customer, dan pengolahan data anggota supplier. Tujuan penelitian ini adalah untuk mempersiapkan sistem komputerisasi dalam proses pembelian dan penjuala. Sehingga memberikan kemudahan pada saat proses pengolahan data barang, customer dan supplier, mempermudah dalam pengolahan data transaksi penjualan dan pembelian, meminimalisir kesalahan dalam pencatatan data pembelian dan data penjualan. Sedangkan sistem informasi penjualan berbasis web yang diharapkan mampu menyediakan informasi penjualan makanan dan minuman yang ada di perushaan Fresh Time Jakarta. Aplikasi yang dibuat bertujuan untuk dapat membantu pelanggan dalam proses pemesanan dan penjualan barang di perusahaan sekaligus sebagai tempat mempromosikan produk makanan dan minuman yang ada. Dengan adanya sistem ini diharapkan effisiensi bisnis dapat dicapai.
Pengembangan Aplikasi Manajemen Jasa Titip Berbasis Web dengan Pendekatan Agile: Studi Kasus Zanmarket Yudi Irawan Chandra; Sutarno Sutarno; Kokoy Rokoyah
Jurnal Esensi Infokom : Jurnal Esensi Sistem Informasi dan Sistem Komputer Vol 10 No 1 (2026)
Publisher : Institut Bisnis Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55886/infokom.v10i1.462

Abstract

Perkembangan pesat teknologi informasi membawa dampak signifikan terhadap berbagai sektor usaha, termasuk dalam bisnis jasa titip. Penerapan aplikasi berbasis web menjadi solusi efektif untuk mengelola dan mempercepat proses layanan jasa titip. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi manajemen jasa titip berbasis web dengan pendekatan Agile, yang dirancang untuk meningkatkan efisiensi operasional dan memberikan kemudahan bagi pelanggan dalam menggunakan layanan. Studi kasus dilakukan pada Zanmarket, sebuah platform yang menyediakan layanan jasa titip untuk berbagai kebutuhan. Masalah utama yang dihadapi oleh Zanmarket adalah pengelolaan pesanan dan komunikasi antara pelanggan dan pengelola yang masih dilakukan secara manual, yang mempengaruhi efisiensi dan kualitas pelayanan. Untuk itu, penelitian ini mengusulkan pengembangan aplikasi berbasis web yang dapat mengotomatisasi proses pengelolaan jasa titip dan memfasilitasi interaksi antara pelanggan dan pengelola. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang dan mengembangkan aplikasi manajemen jasa titip berbasis web yang sesuai dengan kebutuhan pengguna dan pengelola Zanmarket. Penelitian ini menggunakan pendekatan Agile untuk pengembangan perangkat lunak, yang memungkinkan iterasi cepat dan penyesuaian berkelanjutan selama proses pengembangan. Hasil pengujian aplikasi menggunakan metode Blackbox menunjukkan bahwa aplikasi dapat berfungsi dengan baik dalam mengelola pesanan, memantau status pengiriman, dan memberikan notifikasi kepada pelanggan dan pengelola. Selain itu, pengujian juga membuktikan bahwa aplikasi dapat meningkatkan efisiensi proses operasional dan memberikan pengalaman pengguna yang lebih baik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan aplikasi berbasis web untuk manajemen jasa titip, serta memperkenalkan pendekatan Agile sebagai metodologi yang efektif dalam pengembangan perangkat lunak di sektor ini.
Pengembangan Media E-Comic Berbasis Budaya Lokal Kota Malang dalam Pembelajaran Keunikan Daerah Tempat Tinggalku untuk Muatan PPKn Kelas 4 SD Rori Rachmadani; Sutarno Sutarno; Rori Rachmadani; Sutarno Sutarno; Siti Umayaroh
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 8 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (655.302 KB) | DOI: 10.17977/um065v1i82021p676-681

Abstract

Abstract: This study aims to produce media products in the form of e-comic on PPKN content with the theme of local culture of Malang City, class IV SD semester 2 at SDN Tasikmadu 1 Malang and SDN Tasikmadu 2 Malang which are valid and interesting. This research is a development research, which consists of (1) Analyze, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. The test subjects were fourth grade students at SDN Tasikmadu 1 and SDN Tasikmadu 2 Malang. The small group trial subjects consisted of 10 students and the large group test subjects consisted of 45 students. The results of this study indicate that the developed media received a very valid and very interesting rating, according to experts and users. The results of the small-scale test showed a result of 0.93 which was stated to be very interesting and the large-scale test showed a result of 0.95. Abstrak: Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk media berupa e-comic pada muatan PPKn bertemakan kebudayaan lokal Kota Malang kelas IV SD semester 2 di SDN Tasikmadu 1 Malang dan SDN Tasikmadu 2 Malang yang valid dan menarik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, yang terdiri dari (1) Analyze, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Subjek uji coba adalah siswa kelas IV SDN Tasikmadu 1 dan SDN Tasikmadu 2 Malang. Subjek uji coba kelompok kecil terdiri dari 10 siswa dan subjek uji coba kelompok besar terdiri dari 45 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan media yang dikembangkan ini mendapatkan penilaian yang sangat valid dan sangat menarik, menurut para ahli dan pengguna. Hasil dari uji skala kecil menunjukkan hasil 0,93 yang dinyatakan sangat menarik dan uji skala besar menunjukkan hasil 0,95.
Analisis Asesmen Pembelajaran PPKn Daring Kelas II SDN Plintahan 1 Dan SDN Durensewu 1 Miftakhul Romzah; Sutarno Sutarno; Miftakhul Romzah; Sutarno Sutarno; Khusnul Khotimah
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 12 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v1i122021p1003-1007

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to analyze the planning and implementation of online Civics learning assessment in class II at SDN Plintahan 1 and SDN Durensewu 1 located in Pasuruan Regency. This study used qualitative descriptive research. The subjects of this study were second grade teachers at SDN Plintahan 1 and SDN Durensewu 1. The methods used in this study were observation, interviews, and documentation methods. Data analysis was carried out to draw conclusions from the online Civics learning assessment. The results of this study indicate that the teacher has planned an assessment in the form of a written test in planning the assessment of the cognitive domain, planning an assessment in the form of observation in the planning of the assessment of the affective domain, and did not plan a performance assessment in the planning of the assessment of the psychomotor domain. In practice, the teacher assesses the cognitive domain by giving written tests to students, but it is not in accordance with the lesson plans, the teacher assesses the affective domain by assessing the timeliness of students in collecting assignments and seeing the neatness of students' writing, and the teacher does not assess the psychomotor domain because it takes time. long and difficult to do during a pandemic. Abstrak: Penelitian ini bertujuan ini menganalisis perencanaan dan pelaksanaan asesmen pembelajaran PPKn daring kelas II di SDN Plintahan 1 dan SDN Durensewu 1 yang berlokasi di Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas II SDN Plintahan 1 dan SDN Durensewu 1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan untuk menarik kesimpulan dari asesmen pembelajaran PPKn daring. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru telah merencanakan penilaian berupa tes tulis pada perencanaan asesmen ranah kognitif, merencanakan penilaian berupa observasi pada perencananaan asesmen ranah afektif, dan tidak merencanakan penilaian kinerja pada perencanaan asesmen ranah psikomotor. Dalam pelaksanaannya, guru melakukan asesmen ranah kognitif dengan memberikan tes tulis kepada siswa, namun tidak sesuai dengan RPP, guru melakukan asesmen ranah afektif dengan menilai ketepatan waktu siswa dalam mengumpulkan tugas dan melihat kerapian tulisan siswa, dan guru tidak melakukan asesmen ranah psikomotor karena membutukan waktu yang lama dan sulit dilakukan pada masa pandemi.
Analisis Higher Order Thinking Skills pada Soal Penilaian Akhir Semester Gasal Muatan Pendidikan Kewarganegaraan Kelas V Tahun Ajaran 2020/2021 Di SD Negeri Gugus V Kecamatan Gedangan Kota Malang Bella Nahdhatul Putri; Sutarno Sutarno; Bella Nahdhatul Putri; Sutarno Sutarno; Syaiful Imam
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v2i12022p38-44

Abstract

Abstract: Final Semester Assessment is an assessment carried out at the end of the semester to determine student learning outcomes. Making final of semester assessment questions requires questions that contain higher order thinking skills. This study aims to describe the description of the questions and percentages which include questions with the ability to analyze, evaluate, and create at the end of the odd semester final assessment of class V content of Citizenship Education in SD Negeri cluster V, Gedangan District, Malang Regency. This study uses a descriptive qualitative approach. Data collection using documentation and interview techniques. Based on the results of the study, it was found that the Final Assessment Question for the Odd Semester Class V content of Citizenship Education at SD Negeri Gugus V, Gedangan District, Malang City for the 2020/2021 academic year had questions with high-level thinking skills or often called HOTS as many as 11 questions out of 25 questions. These 11 questions include 6 questions with the ability to analyze, 4 questions from the ability to evaluate, and 1 question from the ability to create. The percentage of questions includes 44 percent for HOTS-loaded questions, 24 percent for questions with analytical skills, 16 percent for questions with the ability to evaluate, and 4 percent for questions with the ability to create. Abstrak: Penilaian Akhir Semester adalah penilaian yang dilaksanakan pada akhir semester guna mengetahui hasil belajar peserta didik. Pembuatan soal penilaian akhir semester membutuhkan soal yang bermuatan keterampilan berpikir tingkat tinggi atau disebut higher order thinking skills. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran soal dan persentase yang meliputi soal dengan kemampuan menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan pada penilaian akhir semester gasal kelas V muatan Pendidikan Kewarganegaraan di SD Negeri gugus V Kecamatan Gedangan Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa Soal Penilaian Akhir Semester Gasal Kelas V muatan Pendidikan Kewarganegaraan di SD Negeri Gugus V Kecamatan Gedangan Kota Malang tahun ajaran 2020/2021 memiliki soal dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi atau sering disebut HOTS sebanyak 11 soal dari 25 soal. 11 soal ini meliputi dari 6 soal dengan kemampuan menganalisis, 4 soal dari kemampuan mengevaluasi, dan 1 soal dari kemampuan menciptakan. Gambaran persentase soal meliputi 44 persen untuk soal bermuatan HOTS, 24 persen untuk soal dengan kemampuan menganalisis, 16 persen untuk soal dengan kemampuan mengevaluasi, dan 4 persen untuk soal dengan kemampuan menciptakan.
Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV Selama Pembelajaran Daring Yesi Wulaning Anagari; Sutarno Sutarno; Yesi Wulaning Anagari; Sutarno Sutarno; Khusnul Khotimah
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v2i22022p96-106

Abstract

Abstract: This study aims to describe the planning, implementation, and evaluation in implementing strengthening character education in thematic learning in grade IV during online learning. To achieve this goal, the research uses a qualitative approach with a phenomenology type of research. The data collected in the form of observations, interviews, and documentation using data analysis techniques Milles and Huberman. The results showed that in planning the teacher instilled five character values ​​in sub-theme 2 of learning 6. In the implementation the teacher only applied two character values ​​in each lesson. While in the evaluation, the assessment is carried out by the teacher by assessing spiritual attitudes and social attitudes. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsiakan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam mengimplementasi penguatan pendidikan karakter pada pembelajaran tematik di kelas IV selama pembelajaran daring. Untuk mencapai tujuan tersebut penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Data yang dikumpulkan berupa hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan teknik analisis data Milles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada perencanaan guru menanamkan lima nilai karakter pada subtema 2 pembelajaran 6. Pada pelaksanaan guru menerapkan dua nilai karakter dalam setiap pembelajarannya. Sedangkan pada evaluasi, penilaian dilakukan guru dengan menilai sikap spiritual dan sikap sosial.
Co-Authors Andi Walela Andri Gunawan Junaedy Annur Syahdyanto ARI SUSANTO Bella Nahdhatul Putri Bella Nahdhatul Putri Diah Syafitri Handayani Dian Gustina Eny Fuskhah Eriek Erlando Erlin Wahyu Nur Khasanah Fiqri Syahrul Mubarak Heni Subagiharti I Ketut Mahardika Inas Aulia Majid Kalsum, Eka Umi Khusnul Khotimah Kokoy Rokoyah Kokoy Rokoyah Miftakhul Romzah Miftakhul Romzah MUHAMMAD FEBBY IRWANSYAH Muhammad Syaifullah Rahmat Hidayat Rori Rachmadani Rori Rachmadani Roswani Siregar Saepul Lukman Siti Rohana Hariana Siti Umayaroh Subagyo Subagyo Suswadi Sutarno Sutarno Syaiful Imam Syamsinas Syamsinas Wahyu Nugroho Yesi Wulaning Anagari Yesi Wulaning Anagari Yudi Irawan Chandra