Articles
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantu Software iSpring terhadap Retensi Mahasiswa pada Konsep Kalkulus II ]]>
<![CDATA[Shinta Dwi Handayani]]>;
<![CDATA[Aulia Ar Rakhman Awaludin]]>
<![CDATA[ ARITHMETIC: Academic Journal of Math Vol 2, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri Curup ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29240/ja.v2i1.1506
<![CDATA[The purpose of this study is to develop iSpring software aided interactive learning against student retention on the concept of calculus II. This type of research is RnD research. The development procedure, will be divided into 4 parts, namely preliminary analysis, implementation and preparation of learning media, validation and revision, and small-scale trials (limited). The sampling technique that I use is to use simple random sampling. The results show that there is a positive influence, student retention on student learning achievement in learning calculus II.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN STAD BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN DAN CD INTERAKTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA ]]>
<![CDATA[Shinta Dwi Handayani]]>
<![CDATA[ Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics) Vol 6, No 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/th.v6i1.3224
<![CDATA[This study aims to determine the effectiveness of mathematics learning achievement for students who are subjected to the Student Teams Achievement Divisions (STAD) model assisted by Interactive CD, Learning CD and Conventional learning models on flat-shaped materials in grade VII semester II students of SMP Negeri 223 Jakarta. The population in this study were students of class VII SMP Negeri 223 Jakarta. By using cluster random sampling technique selected VII 3 as the control class, VII 7 and VII 8 respectively as the experimental class STAD model assisted by learning CD and STAD model assisted by Interactive CD. The results showed that there was a significant difference between mathematics learning achievement students who are taught by learning using the STAD learning model assisted by Interactive CD, STAD learning model assisted by CD Learning and conventional learning, the learning achievement of students who receive learning using Interactive CD media is better than conventional learning. Likewise, the learning outcomes of students who receive learning using Learning CD media are better than conventional learning. In addition, there is no significant difference between the mathematics learning outcomes of students who are taught using the STAD learning model assisted by Interactive CD and students who use the STAD learning model assisted by the Learning CD.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Kooperatif TGT (Team Games Tournament) Menggunakan Media Puzzle terhadap Hasil Belajar Matematika ]]>
<![CDATA[Shinta Dwi Handayani]]>
<![CDATA[ SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 3, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (445.036 KB)
|
DOI: 10.30998/sap.v3i2.3035
<![CDATA[The purpose of this research is to know the effect of applying the TGT (Team Games Tournament) cooperative method through a medium of puzzle on the mathematics learning outcomes. The method used is an experimental method. The sampling is conducted using a simple random sampling technique, with samples of 40 students consisting of 20 students of an experimental class and 20 students of a control class. The analysis to test the research hypothesis is performed using the mean difference test (t-test), with the results of the hypothesis test showing that there is the effect of applying the TGT (Team Games Tournament) cooperative method through a medium of puzzle on the mathematics learning outcomes.]]>
<![CDATA[Peran Efikasi Diri (Self-Efficacy) dan Kemampuan Berpikir Positif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika ]]>
<![CDATA[Rahmawati Yuliyani]]>;
<![CDATA[Shinta Dwi Handayani]]>;
<![CDATA[Somawati Somawati]]>
<![CDATA[ Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Vol 7, No 2 (2017): Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/formatif.v7i2.2228
<![CDATA[This research was conducted with the purpose of knowing the influence of self-efficacy and positive thinking towards problem-solving ability in mathematics. The hypothesis of this research includes: 1) there is a direct influence of self-efficacy against mathematical problem-solving ability. 2) there is a direct influence ability of positive thinking towards problem-solving ability in mathematics. 3) there is a direct influence of self-efficacy against the ability of positive thinking. 4) there is an indirect influence self-efficacy against the ability of problem-solving through positive thinking. The methods used in this research is a survey method and hypothesis testing using path analysis. Large sample as many as 60 students, with a sampling technique used, was a combination of proportional and random, taken from the three high schools. The research instrument used is self-efficacy of 30 statements, positive thinking of 40 statements, test problem-solving skills in the form of essays as many as 10 questions, which have been tested the validity. The results of hypothesis testing indicate that: 1) there is a significant direct influence self-efficacy against the ability of mathematical problem-solving. 2) there is a significant direct influence ability of positive thinking towards problem-solving ability in mathematics. 3) there is a significant direct influence self-efficacy against the ability of positive thinking. 4) there is a significant indirect influence efficacy of self against the ability of problem-solving through positive thinking.]]>
<![CDATA[Pengaruh Konsep Diri dan Kecemasan Siswa Terhadap Pemahaman Konsep Matematika ]]>
<![CDATA[Shinta Dwi Handayani]]>
<![CDATA[ Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Vol 6, No 1 (2016): Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (620.545 KB)
|
DOI: 10.30998/formatif.v6i1.749
<![CDATA[This research was conducted with the purpose of knowing the self concept and anxiety influence students towards an understanding of mathematical concepts. The methods used in this research is a survey method. Affordable population are students of Class XI Science social sciences academic year 2014/2015 in Depok. Large sample as much as 90 students, with a sampling technique used was a combination of proportional and random, taken from three private schools. Research instrument used, namely the now self concept as much as 37 statement, now as many as 36 students anxiety statements, test understanding math concepts shaped 24 multiple choice question, which has been in test validitasnya. Data analysis using path analysis. The results of hypothesis testing indicate that: 1) there is a significant direct influence on the concept itself against the understanding of mathematical concepts. 2) there is a significant direct influence on anxiety of students towards an understanding of mathematical concepts. 3) there is a significant direct influence on the concept of yourself against anxiety students. 4) there is an indirect influence on the concept of understanding the mathematical concepts themselves against through the anxiety of students. Keywords: self concept, to the dismay of the students, understanding of math concepts.]]>
<![CDATA[Perancangan Aplikasi M-Learning Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 5 Berbasis Android di MI Sirojul Athfal ]]>
<![CDATA[Nur Apriani]]>;
<![CDATA[Aulia Paramita]]>;
<![CDATA[Shinta Dwi Handayani]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 1, No 01 (2020): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (475.511 KB)
|
DOI: 10.30998/jrami.v1i01.199
<![CDATA[Mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan sering juga disebut SBK dianggap mata pelajaran yang kurang diminati oleh murid kelas 5 di MI Sirojul Athfal karena siswa lebih memperhatikan mata pelajaran produktif seperti matematika. Selain Kurang diminati oleh siswa ternyata media ajar yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran kurang efektif, karena guru masih mengandalkan buku teks dalam penyampaian materi. Sehingga, murid-murid kurang bisa memvisualisasikan pelajaran SBK dengan baik. Tujuan penelitian adalah untuk memberikan solusi kepada tempat penelitian terkait menerapkan media digital dalam proses pembelajaran SBK dengan membuat suatu aplikasi dan mempermudah dalam membuat penilaian terhadap murid-murid yang telah berhasil mengerjakan evaluasi. Metode penelitian yang digunakan dalam perancangan aplikasi M-Learning yaitu metode SDLC (System Development Life Cycle) yaitu pendekatan yang bertahap untuk melakukan analisa dan membangun suatu rancangan sistem dengan menggunakan siklus yang lebih spesifik terhadap kegiatan pengguna. Sehingga peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa pihak sekolah dan murid kelas 5 diberi kemudahan dalam melaksanakan proses pembelajaran dengan mengimplementasikan media digital atau aplikasi yang telah dirancang dan dibangun dengan tersistem dan terstruktur, sehingga tingkat kerusakan dalam proses pembelajaran menggunakan media cetak dapat teratasi. Sekolah juga dapat dipermudah dalam membuat penilaian dari hasil evaluasi kepada murid-murid yang telah mengerjakan evaluasi melalui aplikasi.]]>
<![CDATA[Perancangan Sistem Aplikasi Penggajian Karyawan pada PT Rekso Nasional Food Berbasis Netbeans ]]>
<![CDATA[Wahyu Nur Ardiyanto]]>;
<![CDATA[Rahnita Nuzulah]]>;
<![CDATA[Shinta Dwi Handayani]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 3, No 04 (2022): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jrami.v3i04.7140
<![CDATA[Merancang sistem aplikasi penggajian karyawan berbasis Netbeans pada PT Rekso Nasional Food. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Kualitatif yaitu suatu metode penelitian berdasarkan wawancara atau observasi secara mendalam kesubjek penelitiannya. Dengan dibuatnya system aplikasi penggajian karyawan pada PT Rekso Nasional Food dengan berbasis Netbeans, semua kegiatan yang berhubungan dengan data karyawan dan data gaji karyawan dapat berjalan dengan baik dan lancar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan metode Grounded Research yaitu metode penelitian pada fakta dan menggunakan analisis perbandingan dengan tujuan menetapkan konsep, pembuktian teori, mengembangkan teori, pengumpulan data, analisis data dalam waktu yang bersamaan. Pada aplikasi ini, bagian pengelolaan data gaji karyawan dapat menangani penginputan data tentang penggajian dengan cepat serta dapat di update dengan mudah. Sistem aplikasi penggajian PT Rekso Nasional Food ini dibuat dengan Netbeans dan MySQL sebagai databasenya. Sistem informasi ini dapat digunakan untuk mengelola data karyawan, data lembur, gaji pokok, juga untuk melakukan perhitungan gaji berdasarkan data yang telah diinputkan, dan dapat digunakan untuk mencetak laporan. Akhirnya dengan adanya system aplikasi penggajian ini, proses perhitungan gaji dapat dilakukan secara otomatis tanpa perlu menghitung secara manual dan data gaji yang diperoleh sudah sesuai, dengan catatan semua data yang diinputkan sudah valid.]]>
<![CDATA[GEOMATH SEBAGAI APLIKASI PENGENALAN BAGUN DATAR BAGI SISWA SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Shinta Dwi Handayani]]>;
<![CDATA[Ari Irawan]]>
<![CDATA[ Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PGSD Universitas Flores ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1335.517 KB)
|
DOI: 10.37478/jpm.v3i2.1721
<![CDATA[The purpose of this research is to create an android-based application that can help students to more easily understand material related to flat shapes. Students are expected to be able to maximize the use of smartphones as a support for learning activities carried out. The method used in this research is research and development (RnD) with the ADDIE approach. There are two stages of adaptation carried out in this research, namely analysis of needs and analysis of curriculum. The media step is design, which is to design with the help of paint and make a storyboard of the application as well as a flowchart of the proposed running system. The third step is the development stage by entering data in android studio as software used in application development. The next step, namely implementation and evaluation, has not yet been carried out because currently research activities are still in the application development stage. The results of this research are in the form of application development that has been made by displaying several screen displays that will appear on Android. Currently, research activities are still in the validation stage by material and instructional media design experts.]]>
<![CDATA[PKM Kelompok Remaja di RT.005 RW.010 Kelurahan Lubang Buaya ]]>
<![CDATA[Ai Solihah]]>;
<![CDATA[Shinta Dwi Handayani]]>
<![CDATA[ Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (386.132 KB)
|
DOI: 10.30998/ks.v1i2.1296
<![CDATA[Perkembangan teknologi yang pesat dalam berbagai bidang kehidupan menuntut agar teknologi tidak hanya canggih melainkan juga tepat guna. Salah satu tolak ukur kebergunaan teknologi dalam masyarakat adalah kemampuannya dalam mendukung kegiatan keseharian masyarakat melalui cara dan media berbasis teknologi. Realisasi dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dalam beberapa tahapan kegiatan. Pemberian materi pelatihan berupa modul panduan tentang dasar-dasar Aplikasi Micrososft Excel dan Microsoft Project. Tahapan Pelatihan Penggunaan Aplikasi Micrososft Excel dan Microsoft Project dengan metode workshop. Setelah kegiatan terlaksana dengan baik dapat diambil beberapa simpulan yaitu : Para pengurus Karang Taruna RT.005 RW.010 Kelurahan Lubang Buaya antusias dalam pelaksanaan kegiatan dan mulai timbul ketertarikan dalam memanfaatkan aplikasi Micrososft Excel dan Microsoft Project dalam kegiatan sehari-harinya. Meningkatnya keprofesionalan para pengurus karang taruna dalam hal penguasaanaplikasi Micrososft Excel dan Microsoft Project. Serta beberapa rekomendasi yaitu: perlu di galakkannya program pelatihan pemanfatan teknologi yang mampu menunjang kemampuan para pengurus karang tarunaoleh pemerintah, karena masih banyak pengurus karang taruna yang belum memanfaatkan teknologi untuk menunjang operasional mereka. Para pemuda/pemudi harus melek iptek dan mau untuk belajar demi kemajuan pemahaman akan perkembangan jaman.]]>
<![CDATA[Pengaruh Berpikir Kritis terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ]]>
<![CDATA[Shinta Dwi Handayani]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i1.2612
<![CDATA[Matematika adalah disiplin ilmu yang sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari, karena dengan mempelajari matematis seseorang diharapkan mencari jalan untuk berpikir dengan kreatif, kritis, jujur, serta mampu mengaplikasikan pengetahuan matematis mereka dalam menyelesaikan problems dalam bidang lain dan juga dalam kehidupan sehari hari. Kemampuan pemecahan masalah matematika dan berpikir kritis harus dimiliki oleh siswa agar tercapainya tujuan dari pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh berpikir positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Penelitian ini menggunkan desain penelitian korelasional dan pengambilan sample dengan teknik simple random sampling, Analisis dalam rangka pengujian hipoteisi penelitian menggunakan uji analisis regresi linier. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwaberpikir kritis memberikan pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Besar pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis adalah sebesar 4,4%.]]>
