Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.821
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Vini Vidi Vici PHYSICAL: Jurnal Ilmu Kesehatan Olahraga Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vitamedica: Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Obat: Jurnal Riset Ilmu Farmasi dan Kesehatan Jurnal Praba: Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Djoni Sunkudon
Universitas Negeri Manado
Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Veterinary

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Gaya Mengajar Latihan Terhadap Kemampuan Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli Pada Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Guru Lombok Kalawat Tutkey, Vlisaruso; Lengkong, Jan; Sunkudon, Djoni
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permainan bola voli adalah salah satu topik yang dipelajari dalam kursus penjasorkes. Salah satu cara untuk menerima servis bola dari pemain lawan yang memulai serangan adalah dengan pasing bawah. Peneliti di SMA Negeri 1 Guru Lombok Kalawat menemukan bahwa penjasorkes menghadapi masalah dalam pembelajaran bola voli, terutama kemampuan pasing bawah. Banyak peserta didik tidak melakukan gerakan pasing bawah ketika diberikan kesempatan oleh guru untuk melakukannya. Selain itu, beberapa peserta didik bercanda dengan temannya saat guru menyampaikan materi pembelajaran bola voli, sehingga mereka tidak mendengarkan apa yang disampaikan guru dan akhirnya tidak melakukan gerakan pasing bawah. Selain itu, ada masalah tambahan seperti fasilitas olahraga yang tidak memadai dan sedikit bola voli. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dan rancangan penelitian menggunakan randomized control group pre-test and post test design. Dari perhitungan pengujian hipotesa penelitian diperoleh thitung senilai 8.38. Berdasarkan tabel distribusi t pada 0,05 dengan derajat kebebasan n1 + n2 – 2 =10 +10 – 2 = 18 maka diperoleh ttabel senilai 2.101 Jadi thitung lebih besar dari ttabel, yaitu thitung = 8.38 ttabel = 2.101. Berdasarkan kriteria pengujian jika thitung lebih besar dari ttabel (thitung tabel ) maka Ho ditolak yang berarti HA diterima.
Pengaruh Penerapan Gaya Mengajar Latihan Terhadap Kemampuan Menggiring Bola Dengan Punggung Kaki Pada Permainan Sepak Bola Peserta Didik SMA Negeri 2 Tondano Wedo, Debrylman; Rambitan, Mesak.A.S.F.; Sunkudon, Djoni.
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan menggunakan metode mengajar latihan saat mengajar siswa, menggiring bola dengan punggung kaki saat bermain sepak bola, guru dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyelesaikan tugas sesuai dengan instruksi guru. Meskipun demikian, hasil pengamatan di lapangan menunjukkan bahwa peserta didik Kelas XI SMA Negeri 2 Tondano tidak memiliki kemampuan untuk menggiring bola dengan punggung kaki saat bermain sepak bola. Permasalahan lain yang dihadapi adalah belum diketahuinya gaya mengajar yang dapat meningkatkan kemampuan menggiring bola dengan punggung kaki pada permainan sepak bola, kurangnya penguasaan peserta didik terhadap keterampilan teknik menggiring bola dengan punggung kaki pada permainan sepak bola. Selain itu, ada masalah dengan pengulangan kemampuan menggiring bola dengan punggung kaki. Hal ini disebabkan oleh jumlah waktu yang terbatas yang dihabiskan untuk mempelajari materi sepak bola dan kurangnya inovasi dalam cara mengajar menggiring bola dengan punggung kaki pada permainan sepak bola seperti latihan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah “randomized control group pre-test and post test design”. Dari perhitungan pengujian hipotesa penelitian tersebut diperoleh thitung senilai 6,426. Berdasarkan tabel distribusi t pada = 0,05 dengan dk = n1 + n2 – 2 = 10 + 10 – 2 = 18, maka diperoleh nilai t tabel = 2,101. Jadi thitung lebih besar dari ttabel yaitu thitung = 6,426 > ttabel = 2,101. Sesuai kriteria pengujian jika thitung > t tabel maka Ho ditolak yang berarti Ha diterima.
Pengaruh Gaya Mengajar Komando Terhadap Kemampuan Gerak Dasar Pada Teknik Menendang Bola Dengan Kaki Bagian Dalam Permainan Sepak Bola Peserta Didik SMA Negeri 1 Guru Lombok Kalawat Irvan, Muhamad; Sunkudon, Djoni; Lengkong , Jan
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beberapa peserta didik di SMA Negeri 1 Guru Lombok Kalawat masih belum mampu menendang bola dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola, berdasarkan hasil pengamatan, kurangnya motivasi dari peserta didik serta tidak adanya faktor kemampuan fisik yang mendukung seperti kekuatan otot lengan, kecepatan, kelincahan, dan kelenturan atau penguasaan teknik dasar yang masih belum berkembang dengan baik menjadi penyebab utama kurangnya keterampilan gerak dasar dalam teknik menendang bola yang dimiliki peserta didik. Metode dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Rancangan yang digunakan ialah pre tes and post test randomeized control group design. Dalam penelitian ini hasil analisis statistik dengan menggunakan statistik uji t, diperoleh thitung senilai 6.36. Berdasarkan tabel distribusi t pada 0,05 dengan derajat kebebasan n1 + n2 – 2 =10 +10 – 2 = 18 maka diperoleh ttabel senilai 2.101 Jadi thitung lebih besar dari ttabel, yaitu thitung = 6.36 ttabel = 2.101. Berdasarkan kriteria pengujian jika thitung lebih besar dari ttabel (thitung tabel ) maka Ho ditolak yang berarti HA diterima. Temuan analisis menunjukkan bahwa kedua kelompok berbeda secara signifikan satu sama lain. Dalam hal peningkatan rata-rata dalam kemampuan gerak dasar menendang bola dengan kaki bagian dalam, kelompok yang diberi perlakuan gaya komando mengungguli kelompok kontrol.
Pengaruh Gaya Mengajar Resiprokal Terhadap Kemampuan Sepak Sila Dalam Permainan Sepak Takraw Peserta Didik Putra SMP Negeri 6 Tondano Mokalu, Venesia Sheren; Kumenap, Eduard E.; Sunkudon, Djoni
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di SMP Negeri 6 Tondano, terlihat bahwa hanya sebagian kecil siswa yang memiliki kemampuan yang baik dalam sepak takraw, terutama dalam teknik dasar sepak sila. Kurangnya antusiasme di antara para siswa untuk berlatih sepak sila selama pertandingan, serta fasilitas, infrastruktur, dan kondisi fisik yang tidak memadai, dapat diidentifikasi sebagai penyebab utama. Akibatnya, banyak siswa yang kesulitan untuk melakukan ayunan kaki yang akurat dan mempertahankan kontrol atas bola, yang menyebabkan seringnya bola keluar dari lapangan. Pada akhirnya, sebagian besar siswa tidak memiliki kemahiran dalam mengeksekusi keterampilan dasar sepak bola sila. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik putra SMP Negeri 6 Tondano yang berjumlah 67 orang dan sampel berjumlah 20 peserta didik. Hasil analisis statistik dengan menggunakan statistik uji t, diperoleh thitung senilai 3.59. Berdasarkan table distribusi t pada dengan derajat kebebasan n1 + n2-2 =10 +10 -2 = 18 maka diperoleh ttabelsenilai 2.101. Jadi thitung lebih besar dari ttabel yaitu thitung = 3.59 >ttabel = 2.101. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode mengajar resiprokal memiliki dampak yang signifikan terhadap kemahiran dalam keterampilan sepak sila di antara siswa laki-laki SMP Negeri 6 Tondano dalam permainan sepak takraw.
Pengaruh Metode Latihan Drill terhadap Keterampilan Tendangan Lurus dalam Pencak Silat Mahasiswa Por PJKR FIKKM Unima Meilany Ferenika Danes; Yuliana Sattu; Djoni A. Sunkudon
VitaMedica : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Vol. 3 No. 1 (2025): VitaMedica : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum 
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/vitamedica.v3i1.271

Abstract

Various schools of pencak silat are the original cultural heritage of the Indonesian people known as pencak silat. Although the origin of pencak silat is not known for certain, it makes sense that pencak silat has existed in Indonesia since the beginning of human civilization. One learning strategy that emphasizes practice is the drill method. One of the learning strategies for consistent and frequent practice to master a particular skill or talent is the drill method. A person's skill level is determined by the level of expertise they have achieved in various activities that are considered skills. This occurs as a result of the widely held belief that one or more prolonged patterns of movement or behavior, such as straight kicks in pencak silat, can be referred to as talent. The next problem is that there are still some students who have difficulty in doing straight kicks using the drill training method. The method used in this research is the experimental method. In this study the sample used was half of the population taken, namely 30 students. Furthermore, the sample of this study was divided into two groups, namely the experimental group of 15 people and the control group of 15 people The research instrument used in this study was the straight kick skill test. The data analysis technique used is the t-test statistical analysis technique, before the t-test is carried out, it first begins with testing the analysis requirements, namely the data normality test and the variance homogeneity test.
Pengaruh Penerapan Gaya Mengajar Komando Terhadap Kemampuan Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli Pada Siswa SMA Negeri 1 Tondano Tira Faustina Batseran; Eduard E. Kumenap; Djoni Sunkudon
Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Vol. 2 No. 4 (2024): Desember : Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/praba.v2i4.291

Abstract

This study aims to analyze the impact of the implementation of the command teaching style on the ability of underhand passing in volleyball in students of SMA Negeri 1 Tondano. The main focus of this study is to compare the average score of underhand passing skills between students who receive teaching with the command style and those who do not receive special treatment. This study used an experimental design with a population of 120 grade 12 students at SMA Negeri 1 Tondano, and a sample of 20 students selected randomly. The sample was then divided into two groups, namely group A (experimental group) consisting of 10 students, and group B (control group) which also consisted of 10 students, with the division using a simple random sampling technique. The instrument used to measure underhand passing skills was the "Underhand passing skills test in volleyball." The results of the statistical test with the t test showed a t-count value of 3.81, while the t-table value at a significance level of 0.05 and 18 degrees of freedom was 2.101. Because t count is greater than t table (3.81 > 2.101), it can be concluded that the application of the command teaching style has a significant effect on underhand passing skills in volleyball games for students at SMA Negeri 1 Tondano.
Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Siswa SMA Negeri 2 Tondano Kelas XI Brayen Efrata Mamahit; Djajaty M. Lolowang; Djoni A. Sunkudon
Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum Vol. 2 No. 4 (2024): Desember : Jurnal Praba : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/praba.v2i4.198

Abstract

Based on researcher observations of SMA Negeri 2 Tondano students, researchers made initial observations by observing SMA Negeri 2 Tondano students. Each student has a different level of physical fitness, seen from whether or not students are active in doing sports, researchers see that there are some students who like to exercise and some who only play during sports. However, most students who like to exercise compared to those who don't like it, researchers saw that when the subject ended, some students continued to play basketball, volleyball, field tennis and athletics, researchers also saw that in the afternoon many students from SMA Negeri 2 Tondano jogged in the stadium but some did not. Descriptive research. Based on the percentage amount (%), for the female sample of the age group 15-16 years out of 23 students 20 people or 87% were in the “Very Bad” category; 2 people or 8.7% were in the “Bad” category while 1 person or 1% was in the “Medium” category. And for the female sample in the age group 17-20 years, totaling 4 students, all or 100% were in the “Very Bad” category.
PENGARUH PENERAPAPAN GAYA MENGAJAR KOMANDO TERHADAP PENGUASAAN GERAK DASAR PADA PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 TOULUAAN Malinggas, Frisilia; Sunkudon, Djoni A.; Kumenap, Eduard E
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 6 No. 01 (2025): JUNI 2025
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan jasmani memiliki peran penting dalam membentuk harga diri peserta didik melalui peningkatan rasa percaya diri, kemampuan kepemimpinan, serta pencapaian individu. Teori dalam bidang ini menekankan bahwa pendidikan jasmani tidak hanya berkontribusi terhadap pencapaian akademik, tetapi juga mengajarkan gaya hidup sehat, keterampilan mengelola risiko, serta kemampuan fisik yang disertai dengan kepercayaan diri. Kesimpulan dari uji-t menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 6.0341 lebih tinggi daripada t tabel 2.042 pada taraf signifikansi 0,05 dan derajat kebebasan 30, sehingga hipotesis alternatif (Hₐ) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Artinya, pendekatan gaya mengajar komando terbukti secara signifikan meningkatkan penguasaan teknik passing bawah dalam bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Touluaan. Penilaian dilakukan menggunakan rubrik keterampilan passing bawah terhadap 32 sampel dari total populasi 67 siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil penguasaan teknik antara siswa yang dibimbing dengan gaya komando dan yang tidak. Hipotesis dirumuskan setelah observasi menunjukkan bahwa banyak siswa belum memahami teknik passing bawah secara menyeluruh.
PENGARUH PENERAPAPAN GAYA MENGAJAR KOMANDO TERHADAP PENGUASAAN GERAK DASAR PADA PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 TOULUAAN Malinggas, Frisilia; Sunkudon, Djoni A.; Kumenap, Eduard E
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 6 No. 01 (2025): JUNI 2025
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan jasmani memiliki peran penting dalam membentuk harga diri peserta didik melalui peningkatan rasa percaya diri, kemampuan kepemimpinan, serta pencapaian individu. Teori dalam bidang ini menekankan bahwa pendidikan jasmani tidak hanya berkontribusi terhadap pencapaian akademik, tetapi juga mengajarkan gaya hidup sehat, keterampilan mengelola risiko, serta kemampuan fisik yang disertai dengan kepercayaan diri. Kesimpulan dari uji-t menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 6.0341 lebih tinggi daripada t tabel 2.042 pada taraf signifikansi 0,05 dan derajat kebebasan 30, sehingga hipotesis alternatif (Hₐ) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Artinya, pendekatan gaya mengajar komando terbukti secara signifikan meningkatkan penguasaan teknik passing bawah dalam bola voli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Touluaan. Penilaian dilakukan menggunakan rubrik keterampilan passing bawah terhadap 32 sampel dari total populasi 67 siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan hasil penguasaan teknik antara siswa yang dibimbing dengan gaya komando dan yang tidak. Hipotesis dirumuskan setelah observasi menunjukkan bahwa banyak siswa belum memahami teknik passing bawah secara menyeluruh.
Pengaruh Gaya Mengajar Komando Terhadap Kemampuan Menendang Bola Menggunakan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepak Bola Siswa SMPN 2 Airmadidi Walangitan, Kristian P.A. ’; Lengkong, Jan; Sunkudon, Djoni
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan di SMP Negeri 2 Airmadidi, masih banyak siswa yang kurang menguasai tentang cara menendang bola, khususnya dengan kaki bagian dalam. Selain itu, masih banyak peserta didik yang kurang serius/ banyak bermain pada saat proses pembelajaran dan fasilitas yang kurang memadai. Diketahui juga selama ini siswa kurang mampu melakukan gerak dasar yang sesuai, dan guru PJOK di SMP Negeri 2 Airmadidi sering menggunakan gaya mengajar komando tetapi efektifitasnya belum diketahui guru secara pasti. Selain itu menggunakan metode mengajar yang kurang tepat sehingga siswa menjadi kurang meminati pembelajaran permainan sepak bola khususnya tentang cara menendang bola dengan kaki bagian dalam. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada rancangan Pretest Postest Control Group Design. Dari hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan statistic uji-t diperoleh maka tolak . Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan uji hipotesis tersebut, diperoleh pengaruh hasil belajar siswa yang diajar dengan gaya mengajar komando lebih dari pengaruh hasil belajar siswa yang tidak diberi perlakuan.
Co-Authors Beatrix Jetje Podung Brayen Efrata Mamahit Christian V. Kaawoan Djajaty M. Lolowang Djajaty M. Lolowang Eduard E. Kumenap Ester Brenda Manopo Friski Karaseran Hans Madea hendrik mandagi Henrik Soleman Mandagi Irvan, Muhamad Jan Lengkong Kristian P.A. ’ Walangitan Maikel Jhon Malinggas, Frisilia Marsellino Willem Rindengan Meilany Ferenika Danes Mesak A.S.F Rambitan Michael Wowiling Mokalu, Venesia Sheren Nikson J. Walewangko Rahul Tangaray Raimond D. Sajow Renato Languju Tira Faustina Batseran Tony Pandaleke Tutkey, Vlisaruso Walangitan, Kristian P.A. ’ Wedo, Debrylman Yuliana Sattu