Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Matematika

Dampak Penguasaan Guru Dalam Pembelajaran terhadap Kesuksesan Siswa Dalam Belajar Matematika Anetha LF Tilaar
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1, No 2: Juli 2010
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.591 KB) | DOI: 10.36709/jpm.v1i2.1949

Abstract

Penguasaan yang harus dimiliki seorang guru matematika dalam rangka menunjang kesuksesan siswa dalam belajar matematika. Kajian ini bertujuan untuk memaparkan tentang faktor-faktor yang menjadi indikator kinerja guru matematika yang mempengaruhi kesuksesan siswa dalam belajar matematika. Kajian ini bersifat kualitatif, yang memfokuskan pada hal-hal yang diharapkan minimal diketahui dan dipahami pengajar matematika, dengan berdasarkan pada kajian pustaka dan pengamatan penulis.  
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan Assesmen Kinerja terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Program Linear Anetha LF Tilaar
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 2: Juli 2014
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (327.081 KB) | DOI: 10.36709/jpm.v5i2.2046

Abstract

Penelitian ini menggunakan desain faktorial 2x2 yang bertujuan untuk mempelajari pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted  Individualization (TAI)  dan assesmen kinerja terhadap hasil belajar mahasiswa yang mengontrak mata kuliah Program Linear. Hasil penelitian menggambarkan bahwa: (i) secara empiris data penelitian mendukung hipotesis penelitian yang diajukan; (ii) berdasarkan statistik uji  F, model pembelajaran kooperatif tipe TAI dan penerapan assesmen kinerja memberi pengaruh yang signifikan terhadap rata-rata hasil belajar mahasiswa yang mengontrak mata kuliah Program Linear; (iii) berdasarkan statistik uji t, untuk mahasiswa yang memperoleh treatment pembelajaran model kooperatif tipe TAI dan berbasis masalah, hasil belajarnya berbeda secara signifikan dengan mahasiswa yang memperoleh treatment pembelajaran secara klasikal.Kata Kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe TAI, assesmen kinerja berbasis masalah.
Co-Authors A. Pesik Adiputra Gideon Mukkun Alfina Dwi Puspita Alfirawati Lumahu Ali, Ermita Anekke Pesik Ansuryani Umar Cosmas Poluakan Damopolii, Inayah Putri Deeng, Vernel Denis Joshua Tamba Derel Filandy Kaunang Dosniroha, Devitha Fabian Y. Paisa Febriyani R.D. Putri Gea, Sinoria Grachiella Aurelia Baweleng Gunawan, Shintia D. Hariyati Pantow Harun, Sindi Claudia Hasriyanti Hasriyanti Hengkeng, Melisa Ichdar Domu Inkiriwang, Ellen Merry James U.L. Mangobi Jhon R Wenas Jhon R. Wenas John R. Wenas Junaedy, Reiner Aditia Christian Kaunang, Derel F Krista Monika Ransun Kristin Arbis L. G. Simamora Lempas, Zefanya Livinia Tendean Madalise, Adrianus Magenda, Trivona Mamatu, Jeliyanti Mandey, Angela Fern Mangamis, Freiti Marvel G. Maukar Masloman, Amalya Arcely Dian Meisy Wijayanti Mokoagow Millenika Putri Purba Muhammad S. Makalalg Nedelan, Selviani S. D. Ngantung, Meisy Mariani Nicky Kurnia Tumalun Nona Frike Manumpil Novi S. Triyanti Nurul Halima Dwi Putri Oktavia Adela Lumandung Patricia V. J. Runtu Pelealu, Eyrene Philotheus E. A. Tuerah Pitoy, Cori Polly, Lady Amanda Poluakan, Meylan Jashinta Priska M. Humapi Putri, Febriyani R.D. Rawis, Rivaldo Markus Reski Awalia Ramadani Roldy, Charly Fanly Rondonuwu, Nadiya Yesikha Rosiah J. Pulukadang Samuel Wuisan Sandy Salomo Saruan Santje M. Salajang Selfie L. Kumesan Sylvia Jane Annatje Sumarauw Tadjamawo, Jesika Florensia Tendean, Livinia Tengker, Melita Thytania Walangare Timbongol, Alessandro M. Trezita A. S. Onibala victor Sulangi Vivian E. Regar Wenas, John Robby Wuisan, Samuel