Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Renjana Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) Scholarly Journal of Elementary School JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Penelitian Pendidikan
Urip Tisngati
STKIP PGRI Pacitan
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
Bimbingan Belajar Pemecahan Masalah Matematika Soal Cerita dengan Metode Polya Menggunakan Media Peta Harta Karun Tisngati, Urip; Puspita, Zelika Ayu; Putri, Dhea Ananda; Nuryatin, Nuryatin
JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2025): JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Agustus 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jgen.v3i4.1103

Abstract

Program ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan bimbingan belajar matematika soal cerita siswa SD dengan menerapkan model Polya dikombinasi dengan media Peta Harta Karun. Metode pelaksanaan adalah simulasi dan praktik bimbingan belajar matematika berbasis studi kasus. Prosedur kegiatan meliputi pendahuluan, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut. Efektivitas program dicapai melalui analisis data pretes-postes dan angket respon siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa : 1) Bimbingan belajar matematika dilaksanakan dengan memberikan pretest-bimbingan pemecahan masalah model Polya-bimbingan belajar dengan media Peta Harta Karun, dan diakhiri dengan postes dan pemberian angket. Hasil asesmen menunjukkan peningkatan rata-rata nilai pretest 37,78 menjadi 77,78. Analisis angket menunjukkan dampak psikologis positif berupa peningkatan motivasi belajar (85%), penguatan kepercayaan diri (78%), dan penurunan kecemasan matematika (62%) pada siswa. Pendekatan ini menunjukkan potensi besar untuk dikembangkan lebih lanjut sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif dan efektif.
Co-Authors APRILIA, REZA Ardhyantama, Vit Avita, Nurul Chusna Apriyanti Edi Irawan Efendi, Helmy Yusuf Ferry Aristya, Ferry Giferani, Argin Nisa Bela Hari Purnomo Susanto Hasbiyati, Haning Lailatul Fitriyah Lina Erviana, Lina Mahendra, Aril MARTINI Martini Martini Maryono . Nely Indra Meifiani Nurcahyo, Fery Adhi Nuryatin, Nuryatin Pangestu, Poin Agus Puspita, Zelika Ayu Putri, Dhea Ananda Robby Hermawan Suryatin, Suryatin Trisnawaty, Wulan Tunjung Genarsih, Tunjung