Garuda - Garba Rujukan Digital

PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Tola, Baso
Al-Ulum Vol 13, No 1 (2013): Al-Ulum
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.394 KB)

Tulisan ini akan mengkaji tentang pendidikan karakter dalam perspektif pendidikan Islam. Sejak manusia hadir ke dunia sudah dibekali potensi, berupa potensi akal, qalbu, nafsu, serta roh di samping potensi fisik jasmaniah. Semua potensi itu akan berkembang sesuai dengan stimulus yang diberikan lewat pendidikan. Akal manusia akan menjadi cerdas dan dapat digunakan untuk memecahkan problema kehidupan apabila akal itu dididik, diberi latihan-latihan intelektual dan diisi dengan berbagai ilmu pengetahuan, maka akan melahirkan kecerdasan intelektual. Demikian pula qalbu manusia akan mengalami kecerdasan emosional dan spiritual apabila diberi upaya-upaya pendidikan, sehingga manusia akan mencapai kecerdasan emosional dan spritualnya. Selanjutnya nafsu sebagai daya penggerak dapat dimaknai sebagai yang positif, sepanjang nafsu itu juga memperoleh pendidikan yang bernilai akhlak, sehingga nafsu itu terkendali dan dapat dikendalikan.Â ----------------------------------This writing is aimed to analysetheeducational character building according to Islamic education perspective. Since a man came upin the world, they have been equipped with spiritual potency such as mind of thinking, heart, desire, soul, and physic potency. All the potencies will develop in accordance to the stimulus which is given through education. The human mind will be smart and can be used to solve the problems, when it is educated, charged with intellectualexercises and filled it with many kinds of knowledge, in turns it will bear intellectual question. The human heart will get emotional and spiritual question, when it is given education, then they will get their emotional and spiritual question. Moreover, the desire, as motoric power, has a positive meaningas long as it is educated. Surely, the desire can be controlled.

FUNGSI FILSAFAT PENDIDIKAN TERHADAP ILMU PENDIDIKAN Tola, Baso
Irfani Vol 10, No 1 (2014): Juni 2014
Publisher : Institut Agama Islam Negeri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tulisan ini membahas tentang filsafat pendidikan terhadap ilmu pendidikan.Filsafat merupakan acuan untuk meningkatkan mutu pendidikan., disadari atautidak, nampaknya dapat mempengaruhi situasi dan kondisi yangmemprihatinkan seperti saat ini, kita menumpukan seluruh harapan kepadapendidikan, karena sadar bahwa hanya melalui pendidikan kita dapatmemperbaiki hidup. Manusia tidak terlepas dari jangkauan pikirannya yangmencirikan hakekat manusia dan berpikirlan dia menjadi manusia, danselanjutnya Ilmu pengetahuan berkembang dari rasa ingin tahu, yangmerupakan ciri khas manusia. Ilmu pengetahuan merupakan upaya khususmanusia untuk menyingkapkan realitas, supaya memungkinkan manusiaberkomunikasi satu sama lain, membangun dialog dengan mengakui yang lain,dan meningkatkan harkat kemanusiaannya.

SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DAN FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA Tola, Baso
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2014): Tadbir
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Istilah sistem jika dikaitkan dengan pendidikan (sistem pendidikan), maka dapat mengandung makna âsuatu kesatuan komponen yang terdiri dari unsur unsur pendidikan yang bekerja sama dan berhubungan antara satuÂ dengan yang lain termasuk kemajuan teknologi yang sangat pesat saat ini, pertumbuhan penduduk, sampai kepada perilaku bangsa. Pendidikan sebagai suatu sistem pastilah terdiri dari berbagai komponen dan unsur pendidikan. Maka dengan adanya unsur unsur yang saling bekerja sama ini kadang jika terjadi kegagalan dalam sistem pendidikan (tidak akurat dalam mencerdaskan kehidupan bangsa), makaÂ yang menjadi acuan utama untuk dibenahi pada umumnya adalah dari aspek Kurikulum., karena kurikulum merupakan pedoman untuk dijadikan rujukan dalam proses penerapan pembelajaran, maka ia (kurikulum) menjadi sasaran utamaÂ untuk dievaluasi implementasinya., namun juga harus dipahami bahwa keterlibatan aspek-aspek lain sebagai kesatuan daripada suatu sistem, termasuk Guru dan tenaga Kependidikan lainnya, juga tidak dapat disepelekan karena dapat mempengaruhi suatu keberhasilan pendidikan nasional sebagaimana yang diharapkan undang undang

Sumber Daya Manusia Dalam Persfektif Pendidikan Islam Baso Tola
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2017): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (337.544 KB)

Diturunkannya agama Islam merupakan suatu babak baru dalam perbaikan sumber daya manusia, yang selama ini diketahui bahwa pada zaman jahiliyah semua kondisi masyarakat sangat terbelakang, baik dari aspek hubungannya dengan penciptanya maupun hubungannya dengan sesama manusia lainnya. Pemahaman kita kepada Islam adalah pemahaman yang terbuka, yang ka- rena keterbukaannya itu ia bersikap inklusif dan mampu menjadi rakhmat bagi alam semesta. Kondisi ini merupakan suatu kemenangan Islam yang merupakan kebahagiaan setiap manusia dan juga semua makhluk-Nya. Dengan berpegang dan menjadikan acuan pendidikan Islam dalam berakti- fitas, maka dapat dipastikan bahwa kualitas sumber daya manusia sebagaimana yang telah digambarkan di dalam Al-Qurâ€™an dan Hadis, terlihat dengan jelas jika di implementasikan sebagaimana petunjuk-Nya

Prospek Kelanjutan Pendidikan Formal Anak Jalanan di Kota Gorontalo Baso Tola
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2016): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tulisan ini merupakan hasil penelitian yang dilakukan penulis terhadap gambaran masa depan kelanjutan pendidikan formal anak jalanan di Kota Gorontalo Tahun 2015. Eksistensi penelitian ini, menggali secara dalam kondisi pendidikan formal bagi anak bangsa yang pada dasarnya merupakan bekal sebagai pelanjut kelangsungan perputaran generasi. Urgensi pendidikan terhadap anak bangsa saat ini sangat terasa pengaruhnya baik dalam keluarga maupun masyarakat luas pada umumnya. Oleh karena itu pendidikan harus hadir pada setiap individu, karena tidak ada satupun alat yang dipergunakan manusia untuk dapat mengangkat kualitas sumber daya manusia kecuali dengan pendidikan, keutamaan dari tujuan utama pendidikan Islam ialah pembentukan akhlak dan budi pekerti (karakter) yang sanggup menghasilkan orang orang yang bermoral, laki-laki maupun wanita, memiliki jiwa yang bersih, kamauan keras, cita-cita yang benar dan akhlak yang tinggi, mengetahui arti kewajian dan pelaksanaannya, menghormati hak-hak manusia, mengetahui perbedaan buruk dengan baik, memilih satu fadhilah karena cinta pada fadhilah, menghindari suatu perbuatan yang tercela, dan mengingat Tuhan dalam setiap pekerjaan yang mereka lakukan. Semua hal ini dapat terjadi jika pendidikan sudah tertanam dalam sanubari setiap generasi sebagai pelanjut kelangsungan bangsa yang kita cintai bersama saat ini.Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak jalanan yang tersebar di Kota Gorontalo terbagi tiga kategori yakni, kategori anak jalanan, anak jalanan lintas Provinsi dan anak jalanan lintas Kabupaten. Kondisi seperti ini menunjukkan bahwa anak jalanan di Kota Gorontalo (asli penduduk kota Gorontalo) masih tergolong kategori anak jalanan, karena hanya kondisi dan situasi tertentu melakukan meminta minta. Selanjutnya anak jalanan lintas Provinsi dan Kabupaten merupakan mata pencahariannya sehari-hari yang kondisi anak jalanan ini yang sibuk menghiasi Kota Gorontalo yang dengan sendirinya jika tidak dicermati dan dikonfirmasi maka anak jalanan ini terlihat seperti penduduk asli Kota Gorontalo.

The Effectiveness of Character Education Based Blended Learning Model to Improve Children Critical Thinking Skills In Islamic Religious Education Wantu, Hasyim Mahmud; Arif, Muh.; Tola, Baso; Damopolii, Mujahid; Kaawoan, Selvi Yanti
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i1.6874

This study aims to determine the effectiveness of a character education-based blended learning model to improve Children' critical thinking skills in Islamic religious education. This research is quantitative research with a meta-analysis approach. The criteria for study eligibility are research obtained through google scholar; Researchgate, ERIC, ScienceDirect and Emerald; research comes from Sinta and Scopus indexed journals or proceedings; Research should be relevant to the effectiveness of character education-based blended learning models to improve Children' critical thinking skills in Islamic religious education; The study was published in 2020-2024 and reported complete values to calculate the value of effect size. Statistical analysis with JASP 0.8.5 application. The results concluded a) the study concluded 20 studies with normal and heterogeneous distribution; b) there is a significant influence of the character education-based blended learning model to improve Children' critical thinking skills in Islamic religious education with strong categories (rE = 0.851; p < 0.001), and c) there is no publication bias. This finding explains that the blended learning model based on the character education-based blended learning model is effective for improving Children' critical thinking skills in Islamic religious education.Â

Sumber Daya Manusia Dalam Persfektif Pendidikan Islam Baso Tola
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2017): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Diturunkannya agama Islam merupakan suatu babak baru dalam perbaikan sumber daya manusia, yang selama ini diketahui bahwa pada zaman jahiliyah semua kondisi masyarakat sangat terbelakang, baik dari aspek hubungannya dengan penciptanya maupun hubungannya dengan sesama manusia lainnya. Pemahaman kita kepada Islam adalah pemahaman yang terbuka, yang ka- rena keterbukaannya itu ia bersikap inklusif dan mampu menjadi rakhmat bagi alam semesta. Kondisi ini merupakan suatu kemenangan Islam yang merupakan kebahagiaan setiap manusia dan juga semua makhluk-Nya. Dengan berpegang dan menjadikan acuan pendidikan Islam dalam berakti- fitas, maka dapat dipastikan bahwa kualitas sumber daya manusia sebagaimana yang telah digambarkan di dalam Al-Qurâ€™an dan Hadis, terlihat dengan jelas jika di implementasikan sebagaimana petunjuk-Nya

Prospek Kelanjutan Pendidikan Formal Anak Jalanan di Kota Gorontalo Baso Tola
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2016): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tulisan ini merupakan hasil penelitian yang dilakukan penulis terhadap gambaran masa depan kelanjutan pendidikan formal anak jalanan di Kota Gorontalo Tahun 2015. Eksistensi penelitian ini, menggali secara dalam kondisi pendidikan formal bagi anak bangsa yang pada dasarnya merupakan bekal sebagai pelanjut kelangsungan perputaran generasi. Urgensi pendidikan terhadap anak bangsa saat ini sangat terasa pengaruhnya baik dalam keluarga maupun masyarakat luas pada umumnya. Oleh karena itu pendidikan harus hadir pada setiap individu, karena tidak ada satupun alat yang dipergunakan manusia untuk dapat mengangkat kualitas sumber daya manusia kecuali dengan pendidikan, keutamaan dari tujuan utama pendidikan Islam ialah pembentukan akhlak dan budi pekerti (karakter) yang sanggup menghasilkan orang orang yang bermoral, laki-laki maupun wanita, memiliki jiwa yang bersih, kamauan keras, cita-cita yang benar dan akhlak yang tinggi, mengetahui arti kewajian dan pelaksanaannya, menghormati hak-hak manusia, mengetahui perbedaan buruk dengan baik, memilih satu fadhilah karena cinta pada fadhilah, menghindari suatu perbuatan yang tercela, dan mengingat Tuhan dalam setiap pekerjaan yang mereka lakukan. Semua hal ini dapat terjadi jika pendidikan sudah tertanam dalam sanubari setiap generasi sebagai pelanjut kelangsungan bangsa yang kita cintai bersama saat ini.Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak jalanan yang tersebar di Kota Gorontalo terbagi tiga kategori yakni, kategori anak jalanan, anak jalanan lintas Provinsi dan anak jalanan lintas Kabupaten. Kondisi seperti ini menunjukkan bahwa anak jalanan di Kota Gorontalo (asli penduduk kota Gorontalo) masih tergolong kategori anak jalanan, karena hanya kondisi dan situasi tertentu melakukan meminta minta. Selanjutnya anak jalanan lintas Provinsi dan Kabupaten merupakan mata pencahariannya sehari-hari yang kondisi anak jalanan ini yang sibuk menghiasi Kota Gorontalo yang dengan sendirinya jika tidak dicermati dan dikonfirmasi maka anak jalanan ini terlihat seperti penduduk asli Kota Gorontalo.

Comparison of Critical Thinking Ability and Metacognitive Skills on PPG PAI Learning Outcomes Tola, Baso; N. Hula, Ibnu Rawandhy; Pateda, Lamsike; Mariana, Ana
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 14 No 2 (2025): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v14i2.97473

The development of critical thinking and metacognitive skills is an important focus in professional teacher education, including in the Islamic Religious Education Teacher Professional Program (PPG PAI). However, there are still limited studies comparing the relative contribution of these two skills to the learning outcomes of prospective teachers. This study aims to analyze the significance of the role of critical thinking and metacognitive skills in shaping PPG PAI learning outcomes. This study used a quantitative research design with a correlational approach. Data were collected from 60 participants across two cohorts selected by purposive sampling. The data collection method was through tests. The research instrument was an integrated essay test. The data analysis technique used was inferential statistical analysis, analyzed through multiple linear regression. The results showed a statistically significant relationship (F = 12.828, p < 0.001) with a combined contribution of 28.6% of both variables to learning outcomes. Critical thinking had a slightly greater influence (Beta = 0.478) than metacognition (Beta = 0.499). This finding emphasizes the need for an integrated strategy for developing both skills in the PPG PAI curriculum to improve prospective teachers' reflective and analytical competencies. The implications of this research are relevant for improving teacher education programs to be more responsive to the needs of contemporary Islamic education.

PERAN INFORMASI TEKNOLOGI (IT) DALAM MANJEMEN KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN KEPESERTADIDIKAN Marzuki , Siti Hajrah; Yahiji, Kasim; Tola, Baso
Journal of Islamic Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2023): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jiemr.v2i1.702

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Peran informasi Teknologi (IT) dalam Manajemen Kurikulum, Pembelajaran dan Kepesertadidikan. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Hasil penelitian ini menemukan bahwa Peran informasi teknologi dalam dunia pendidikan sangat besar misalnya dalam menajemen kurikulim yakni melalui perenanaan, pengorganisasi, pelaksanaan dan pengawasan kurikulum yakni menjadi pusat data informasi untuk menyamakan. Selanjutnya pada manajemen pembelajaram peran teknologi informasi sebagai pusat input data dan mengelolaan serta data kontrol perkembangan siswa.

Title

Found 22 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 22 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 22 Documents
Search