Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

KETERHUBUNGAN SOSIAL DAN KETAKUTAN AKAN KEGAGALAN: PENGARUHNYA TERHADAP MENCARI BANTUAN AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG MENYUSUN SKRIPSI Nugroho, Indra Prapto; Appulembang, Yeni Anna; Tarigan, Angeline Hosana Zefany; Alfath, Esa Arsyiatul
Psyche: Jurnal Psikologi Vol 7, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/psyche.v7i1.2786

Abstract

Proses penyusunan skripsi merupakan fase krusial dalam pendidikan tinggi yang sering menimbulkan tekanan akademik pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keterhubungan sosial dan ketakutan akan kegagalan terhadap perilaku mencari bantuan akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Perilaku mencari bantuan akademik didefinisikan sebagai perilaku proaktif untuk mencari dukungan atau bantuan dalam menyelesaikan tugas akademik. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi berganda. Responden penelitian melibatkan 200 mahasiswa tingkat akhir yang sedang menjalani proses penyusunan skripsi. Hasil analisis regresi menunjukkan data nilai R Square 0,294 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Hal ini menunjukkan keterhubungan sosial dan ketakutan akan kegagalan memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku mencari bantuan akademik. Implikasi penelitian menunjukan pentingnya mahasiswa dengan tingkat ketakutan akan kegagalan yang tinggi untuk dapat menggunakan rasa takut sebagai pendorong untuk lebih aktif mencari bantuan akademik. Institusi Pendidikan dan Pembimbing akademik perlu menyediakan ruang komunikasi bagi mahasiswa untuk berbagi pengalaman dan saling memberikan dukungan, baik secara formal melalui konseling akademik, maupun secara informal melalui sesi berbagi pengalaman, pelatihan dan mentoring.
Peran Mental Toughness terhadap Stres Akademik pada Mahasiswa yang Mengikuti Organisasi Mirizon, Muhammad Abror; Nugroho, Indra Prapto; Iswari, Rosada Dwi
Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Vol. 11, No. 2: November 2024
Publisher : diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sriwijaya Jl. Palembang Prabumulih KM 3.2 Palembang-Indonesia Email: jkk@fkip.unsri.ac.id

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jkk.v11i2.346

Abstract

This study aims to find out whether there is a role of mental toughness in academic stress in Sriwijaya University students who join organizations. The hypothesis in this research is that there is a role of mental toughness in academic stress in Sriwijaya University students who join organizations. Participants in this research were 229 active Sriwijaya University students who were still active members of the organization. The sampling technique used was purposive sampling. The mental toughness variable was measured using a psychological scale compiled by researchers referring to the components of Clough & Strycharczyk (2011). Meanwhile, to measure the academic stress variable, the psychological scale is prepared based on aspects from Bedewy & Gabriel (2015). The result of cronbach's alpha reliability shows 0.875 for the academic stress scale, and 0.914 for the mental toughness scale. The results of the simple regression analysis show that mental toughness and academic stress have a significance value of 0.000 (p<0.05) with a value of R = 0.754. Analysis of this data indicates the role of mental toughness in academic stress. Thus, the hypothesis proposed in this research can be accepted. The results of the test on the effective contribution of mental toughness show a contribution of 57.1% to academic stress of Sriwijaya University students who join the organization.
Gambaran Loneliness pada Dewasa Awal yang Menggunakan Aplikasi Kencan Daring Malinda, Dewi; Nugroho, Indra Prapto; Tarigan, Angeline Hosana Zefany; Fadhli, Muhammad; Aden, Dimas Ashari Septa
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1444

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran loneliness pada dewasa awal yang menggunakan aplikasi kencan daring. Partisipan dalam penelitian ini adalah sebanyak 159 orang dengan kriteria yaitu pengguna aplikasi kencan daring dan berusia 18-24 tahun. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Alat ukur yang digunakan adalah skala loneliness yang mengacu pada aspek yang dikemukakan oleh Gierveld dan Tilburg (2006) yaitu emotional loneliness dan social loneliness. Hasil penelitian menunjukkan bahwa loneliness pada dewasa awal yang menggunakan aplikasi kencan daring berada pada kategori tinggi yang terlihat dari hasil kategorisasi yang telah dilakukan.
Alexithymia dengan adult attachment: Sampel pada penyintas kekerasan dalam rumah tangga yang sedang berpacaran Appulembang, Yeni Anna; Tarigan, Angeline Zefany; Nugroho, Indra Prapto; Wijaya, Novtria Rahmadita
Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2024): Mei
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jptp.v6i1.28550

Abstract

Attachment pada dewasa biasanya ada pada pasangan yang berperan sebagai figur lekat yang dikenal dengan adult attachment. Penelitian ini ingin menguji hubungan antara alexithymia dengan adulth attachment pada anak korban kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) yang sedang dalam hubungan berpacaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui uji korelasional. Populasi penelitian berusia 18-40 tahun, sedang berpacaran, pernah mengalami kekerasan dalam rumah tangga saat usia di bawah 18 tahun. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan sampel penelitian sebanyak 108. Alat ukur yang digunakan yaitu alexithymia dan adulth attachment. Alexithymia terdiri dari tiga dimensi yaitu difficulty identifying feelings, externally oriented cognitive style of thinking, difficulty describing feeling. Variabel adulth attachment terdiri dari dua dimensi yaitu anxious attachment dan avoidance attachment. Berdasarkan uji korelasi dengan Spearman Rank antara alexithymia dengan anxious attachment diperoleh nilai r sebesar 0,205 dan nilai p sebesar 0,034 (p<0,05) yang bermakna terdapat hubungan positif. Berikutnya antara alexithymia dengan avoidance attachment diperoleh nilai r sebesar 0,205 dan nilai p sebesar 0,004 (p< 0,05) yang bermakna terdapat hubungan positif. Penelitian ini menemukan bahwa terdapat hubungan positif antara alexithymia dengan anxious attachment, begitupula terdapat hubungan positif antara alexithymia dengan avoidance attachment.
Social Stigma as a Predictor of Academic Help-Seeking Behavior: Evidence from Indonesian College Students Nugroho, Indra Prapto; Haq, Muhammad Shodikul; Thalia, Ria
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 7 No. 3 (2025): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/002025071644000

Abstract

High academic pressure, social expectations, and performance demands make students vulnerable to psychological disorders. Although seeking academic help is an important adaptive strategy, many students refrain from doing so for fear of being perceived as weak or incompetent. Previous research has focused more on stress factors, literacy, and personality, while the role of social stigma as a direct determinant of academic help-seeking behavior has not been widely explored, especially in the Indonesian cultural context. Therefore, this study aims to determine how social stigma affects academic help-seeking in college students. The research sample was purposive sampling, resulting in 303 participants (53 males and 250 females) who were active students in Sumatera, Java, and Kalimantan, Indonesia, with experiences of unpleasant social stigma. Data collection techniques used the Academic Help-Seeking Scale (AHSS) and the Public Stigma Scale (PSS). Data analysis techniques using quantitative methods with simple regression. The results showed that, simultaneously, public stigma is a predictor and contributes to academic help-seeking.