Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.971
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Etika Demokrasi Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) CENDEKIA PENDIDIKAN Jurnal Elementaria Edukasia Bionatural
Syamsul Alam
Universitas Megarezky
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Artikel Efektivitas Media Flash Card Tematik Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar Ramli H.R; Perawati Bte Abustang; Syamsul Alam; Bellona Mardhatillah Sabillah
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 5 No 3 (2026): Edisi Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v5i3.8283

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media flash card tematik terhadap kemampuan membaca siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian dilaksanakan di SD Inpres Bangka Bangkala, Kabupaten Gowa, pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas II yang berjumlah 28 orang, terdiri atas 15 siswa perempuan dan 13 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan membaca, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan media flash card tematik meningkatkan kemampuan membaca siswa. Nilai rata-rata pretest sebesar 58,03 meningkat menjadi 88,00 pada posttest. Hasil observasi aktivitas guru memperoleh rata-rata skor 3,5 dengan kategori sangat baik, dan aktivitas siswa memperoleh rata-rata skor 3,5 dengan kategori sangat aktif. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, dengan nilai signifikansi pretest 0,683 dan nilai signifikansi posttest 0,138 lebih besar dari 0,05. Hasil uji homogenitas menunjukkan bahwa data homogen, dengan nilai signifikansi 0,342 lebih besar dari 0,05. Berdasarkan hasil uji hipotesis, nilai signifikansi sebesar 0,000 > 0,05 menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media flash card tematik membantu siswa sekolah dasar meningkatkan kemampuan membaca mereka. Kata kunci: Media Flash Card Tematik, Kemampuan Membaca, Siswa Sekolah Dasar
Co-Authors A. Alfiani Damayanti Akhiruddin Astari Puspita Sari Cayati Cayati Cayati Dahlian Dahlian Jalal Jusmawati Jusmawati Kristin Lestari Eliaser Muh Khaedar Muhammad Muslimin Nur Hadijah F.J Nurhadifah Amaliyah Perawati Bte Abustang Ramli H.R Rian Mansyur Rifqa Nur Amalina Sabillah, Bellona Mardhatillah selinnia21 ulandari Siti Nurul Haliza Siti Nurul Halizah Sri Kurnia Rahayu Waddi Fatimah