Garuda - Garba Rujukan Digital

PENINGKATAN DAYA SERAP SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN TEORI BELAJAR BERMAKNA DAVID AUSUBEL Saputra, Hery
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA Vol 1 No 1 (2016): JP2MIPA
Publisher : JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (656.463 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh teori belajar ausubel padapendidikan matematika, mengetahui tingkat daya serap siswa terhadap pendidikan matematika danmengetahui pengaruh teori belajar ausubel dengan tingkat daya serap siswa pada pokok bahasanpecahan. Populasi pada penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VII SD Negeri 1 Sigli TahunPelajaran 2014/2015 yang terdiri dari beberapa kelas, sedangkan yang menjadi sampel padapenelitian ini adalah siswa kelas IV-A yang dijadikan sebagai kelompok kelas eksperimen (TeoriAusubel)yang terdiri dari 30 orang murid dan kelas IV-B dijadikan sebagai kelompok kelaskelompok kontrol (Teori Pembelajaran Konvensional)yang terdiri dari 28 orang murid. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil ujian siswa yang menggunakan teori belajarAusubel adalah sebesar 74,70. Nilai rata-rata kemampuan siswa yang menggunakan teori belajarkonvensional adalah sebesar 69,43. Daya serap siswa dengan penerapan teori belajar Ausubellebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Teori belajar ausubel mempunyaipengaruh yang signifikan terhadap daya serap siswa pada pembelajaran Pecahan di SD Negeri 1Sigli Tahun Pelajaran 2014/2015.

MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA PADA MATERI PROGRAM LINIER DI SMAN 1 PADANG TIJI Hery Saputra; Raisna Raisna
Jurnal Real Riset Vol 4, No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Jurnal Real Riset

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran ATI (Aptitude Treatment Interaction) dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa pada materi program linier. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah kelas XI SMA Negeri 1 Padang Tiji, sementara sampel penelitian ini kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen. Sampel penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik cluster sampling. Metode pengumpulan data menggunakan pre test dan post test. Analisis data menggunakan uji perbedaan dua rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ada perbedaan yang signifikan model pembelajaran Aptitude Treatment Interaction terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi Program Linier peserta didik kelas XI SMAN 1 Padang Tiji. Hal ini ditunjukkan oleh perhitungan uji perbedaan dua rata-rata diperoleh Ttabel = 2,02 Thitung = 0,34358 maka H0 ditolak dan Ha diterimaKata kunci: ATI (Aptitude Treatment Interaction), Kemampuan Pemecahan Masalah

The Role of Principal’s Leadership in Improving the Quality of Mathematics Education at Junior High School Kembang Tanjong Hery Saputra; Cut Italina
Junal Ilmu Manajemen Vol 3 No 4 (2020): October: Management Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/jmas.v3i4.75

The success of an educational institution is highly dependent on the contribution and the role of a leader, who then commonly called the principal who should be able to bring its institutions towards achieving the goals set, able to see the changes and be able to see the future in globalization that is now significantly better life.The problem of this research is how the leadership's effect in improving the quality of mathematics education and how the principal's role in improving the quality of mathematics education at SMPN 1 Kembang Tanjong. The objective of this research is to measure and analyze the effect of principal’ leardership in improving the quality of mathematics education and the role of principal’s leadership in improving the quality of mathematics education. The method used in this research is qualitative descriptive method, in which the writer describes how the effects of principal in improving the quality of Islamic education at SMPN 1 Kembang Tanjong. The sample of this research is one principals, one vice principal, three teachers, two student, one society and one committee with technique of documentation, observation, and interviews with principals and teachers. The data analysis was done by means of: data reduction, data presentation, and conclusion. The results showed that the effect of school principals at SMPN 1 Kembang Tanjong towards improving the quality of education is guiding, developing, motivation and supervis

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP DAYA SERAP SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK DI SMP NEGERI 2 SIGLI Hery Saputra
Jurnal Warta Dharmawangsa Vol 13, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v0i60.415

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BANDAR DUA Hery Saputra; Muhsin Muhsin
Jurnal Real Riset Vol 4, No 2 (2022): Juni 2022
Publisher : Jurnal Real Riset

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bandar Dua melalui penerapan model pembelajaran talking stick. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposif sampling. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini diambil dari sebagian populasi yaitu kelas VII-5 dan kelas VII-6. Kelas VII-5sebanyak 32 siswa dijadikan sebagai kelas eksperimen proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran talking stick, sedangkan kelas VII-6 sebanyak 32 siswa sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Data yang telah terkumpul selanjutnya dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa thitungttabel yaitu 3,491,99, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Talking Stick lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional pada materi segitiga dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bandar Dua.Kata kunci: Kemampuan komunikasi matematis, materi segitiga, model pembelajaran Talking Stick

THE INFLUENCE OF THE CORE LEARNING MODEL ON THE ABILITY OF MATHEMATIC CONCEPT COMPREHENSION OF STUDENTS OF HIGH SCHOOL Anil Hakim Syofra Anil; Irma Irma; Hery Saputra
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2023): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v8i1.2472

This study aims to determine the effect of the CORE learning model on the ability to understand mathematical concepts of Al-Ma'shum Kisaran Private High School students for the 2021/2022 academic year. This type of research is quasi-experimental with a Pretest-Posttest Control Group Design. The population in this study were all of class XI consisting of 4 classes. Sampling was done by simple random sampling technique. In class XI MIA-1 as the experimental class using the CORE learning model and XI MIA-2 as the control class using the Direct learning model. Based on the value of the ability to understand the concept obtained, the average value of the experimental class was 83,4838 while the control class was 73.6774. The analysis technique using the t-test is obtained and because it is accepted , so with the result that is accepted. Thus, it can be concluded that the students ability to understand mathematical concepts using the CORE model is better than the ability to understand students mathematical concepts using the Direct learning model.

PENINGKATAN DAYA SERAP SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN TEORI BELAJAR BERMAKNA DAVID AUSUBEL Hery Saputra
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA Vol. 1 No. 1 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA
Publisher : LPPM UMN Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh teori belajar ausubel padapendidikan matematika, mengetahui tingkat daya serap siswa terhadap pendidikan matematika danmengetahui pengaruh teori belajar ausubel dengan tingkat daya serap siswa pada pokok bahasanpecahan. Populasi pada penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VII SD Negeri 1 Sigli TahunPelajaran 2014/2015 yang terdiri dari beberapa kelas, sedangkan yang menjadi sampel padapenelitian ini adalah siswa kelas IV-A yang dijadikan sebagai kelompok kelas eksperimen (TeoriAusubel)yang terdiri dari 30 orang murid dan kelas IV-B dijadikan sebagai kelompok kelaskelompok kontrol (Teori Pembelajaran Konvensional)yang terdiri dari 28 orang murid. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil ujian siswa yang menggunakan teori belajarAusubel adalah sebesar 74,70. Nilai rata-rata kemampuan siswa yang menggunakan teori belajarkonvensional adalah sebesar 69,43. Daya serap siswa dengan penerapan teori belajar Ausubellebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Teori belajar ausubel mempunyaipengaruh yang signifikan terhadap daya serap siswa pada pembelajaran Pecahan di SD Negeri 1Sigli Tahun Pelajaran 2014/2015.

Peran UMKM Oleh-Oleh Wisata Dieng CV.Boemi Dalam Perkembangan Ekonomi Daerah Veta Lidya Delimah Pasaribu; Hery Saputra; Asridah Warni Tanjung
Jurnal Abdimas Tri Dharma Manajemen Vol. 4 No. 3 (2023): ABDIMAS Agustus 2023
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/ABMAS.v4i3.p1-6.y2023

Tujuan dari Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat adalah untuk melaksanakan salahsatu Tri Darma Perguruan Tinggi.Selain itu melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini,diharapkan menjadi kesempatan bagi CV .BOEMI DIENG untuk berdiskusi dengan narasumberterkait dengan manajemen pengembangan Penggunaan laporan keuangan dalam peningkatankualitas CV .BOEMI DIENG. Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalahuntuk melaksanakan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi dan tujuan utamanya adalah untukmemberikan gambaran strategi yang dapat dilakukan dalam upaya melakukan pemetaanpengetahuan yang ada di lingkup CV .BOEMI DIENG. Selain itu diharapkan dengan pengabdiankepada masyarakat ini keberadaan perguruan tinggi dapat memberikan kontribusi besar kepadapengembangan dan penerapan keilmuan kepada CV. BOEMI DIENG.Metode yang kegiatan yang dilaksanakan adalah kami mendatangi langsung ke lokasiPKM yaitu di CV. BOEMI DIENG. Hasil pengabdian kepada masyarakat yang diperoleh yaknipengetahuan tentang kompetensi seperti apa yang umumnya diinginkan perusahaan. Ilmu yangdidapatkan pada Pengabdian Kepada Masyarakat kali ini diharapkan mampu memberikansemangat baru bagi dosen dalam upaya mengembangkan diri memberikan pengarahan,penyampaian materi dan motivasi serta berkontribusi bagi generasi muda baik di dalamlingkungan kampus, keluarga dan masyarakat secara luas

Sinkronisasi Pembelajaran Karakter Pondok Pesantren Bahrul Ulum Tambakberas Jombang Dalam Menghadapi Perkembangan Revolusi Industri 4.0 Saputra, Hery; Hidayatulloh, Faisol; Huda, Saihul Atho Alaul
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 5 No. 2 (2022): April
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v5i2.685

With the progress of the industrial revolution 4.0, it is not only the world of work that feels the impact, but the world of education feels it too. Where the decline in the character of students is the impact of industrial progress. From the existing problem, whether Islamic boarding schools are able to face the progress of the industrial revolution 4.0. The strategy adopted by the board of the Bahrul Ulum (Induk) Islamic boarding school in educating the character of the students is to provide a lot of activity programs to the students needed in the community, so that when the students leave the boarding school their characters are ready to face society in the era of industrial revolution 4.0. The research method uses descriptive qualitative. It can be concluded that character learning at the Pondok Pesantren Bahrul 'Ulum (Parent) Tambakberas Jombang is quite good, but not only the teacher should guide, but all administrators should also always try to guide and become role models for new students, because of the guidance of the administrators. is the main capital to achieve maximum results in the character of students to face the industrial revolution 4.0.

PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE-MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN (MID) Zulfikar, Zulfikar; Taufiq, Taufiq; Saputra, Hery
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 4 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Dilatarbelakangi tujuan pembelajaran matematika siswa menggunakan bahasa yang matematis dan mudah dipahami serta dipersiapkan untuk dapat mengembangkan pemikiran yang inovatif dan kreatik sehingga penulis menarik untuk mengambil judul skripsi ini dengan judul : Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMA Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative-Meaningful Intructional Design. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang dilakukan di SMA Indra Jaya yang bersampelkan kelas X MIPA 1 dengan jumlah 24 siswa. Setelah peneliti mengguji data tersebut dengan uji t melalui test of normality Pre Test dan Post Tes SPSS 20 diperoleh signifikasi 0,020 (pre tes) dan 0,274 (post tes0 yang lebih besar dari 0,05 maka data tersebut normal. Maka dapat disimpulkan bahwa “Ha diterima” artinya ada perbedaan antara hasil belajar matematika untuk Pre Test dan Post Test, sehungga dapat disimpulkan pula bahwa ”ada pengaruh Model Pembelajaran Cooperative-Meaningful Intructional Design pada siswa X IPA SMA Negeri 2 Indra Jaya.

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search