Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.887
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDIA EKONOMI & TEKNOLOGI INFORMASI Jurnal Dinamika Akuntansi Dinamika Pendidikan Jurnal Penelitian Ekonomi dan Bisnis Daya Saing : Jurnal Ilmu Manajemen Accounting Analysis Journal Economic Education Analysis Journal Jurnal Kajian Akuntansi IJEBD (International Journal Of Entrepreneurship And Business Development) JURISMA: Jurnal Riset Bisnis & Manajemen Gema Wiralodra Journal of Islamic Accounting and Finance Research International Journal of Economics Development Research (IJEDR) Ilomata International Journal of Tax and Accounting Jurnal Riset Jakarta Resolusi: Jurnal Sosial Politik Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) International Journal of Humanities Education and Social Sciences Journal of Accounting and Digital Finance Journal of Accounting and Finance Management (JAFM) Journal of Sustainable Community Service JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin International Journal of Economics, Business and Innovation Research Geosfera Indonesia "Indonesian Journal of Devotion and Empowerment (IJDE) "
Agung Yulianto
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang Gedung C6, Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang, Jawa Tengah, Indonesia 50229
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Dinamika Pendidikan

 1 
EFEKTIVITAS METODE KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION DALAM PENINGKATAN KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN Yulianto, Agung
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 1 (2010): Juni 2010
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objectives of this study are: (1) to know the effectiveness of Group Investigation method to improve the quality of students’ motivation in Budgeting subject, and (2) to know the effectiveness of Group Investigation method to improve the quality of  students’ learning in Budgeting subject.  This study was Class-Action Research which was designed into two main cycles, the 1st cycle and the 2nd cycle. Each cycle consisted of some stages; they were planning - implementation - evaluation and reflection. The research was conducted at accounting class, Economics Faculty, UNNES started on June until November 2008. The collected data were: (1) students activities during learning, (2) faculty and student interaction, (3) the level of student motivation, (4) student achievement and (5) students response to the learning process. Observation of the learning process carried out by two lecturers. The quality of the learning process in the classroom can be illustrated by the lecturer’s activities that should be able to motivate students to learn actively and creatively. The result showed that there was improvement in all aspects of learning so that the average score also increased from 76.18 to 84.64. It also showed that all aspects of students’ activities in the classroom increased, especially in the aspects of teamwork and discussion because of the number of members in each group in the 2nd cycle was relatively smaller than the number of members in each group in the 1st cycle. The quality of student learning outcomes is the output of the learning process in class. In the 2006 curriculum, student learning outcomes are based on the degree of students’ mastery with value standard indicator determined. The result showed that there was an increase in the students’ score. The highest score was from 87 to 95 and the lowest score was from 50 to 62, so the average score was 76 and the degree of mastery became 83%. It meant that students could improve their understanding of the materials and concept of risk management through the Discovery Learning approach.
RELEVANSI KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI GURU SMP NEGERI DALAM EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS DI KOTA SEMARANG Wahyudin, Agus; Yulianto, Agung
Dinamika Pendidikan Vol 2, No 2 (2007): Desember 2007
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut (1) Mengetahui relevansi antara kepemimpinan guru SMP NEGERI dengan efektivitas pengelolaan kelas di kota Semarang, (2) Mengetahui relevansi anatara motivasi guru SMP NEGERI dengan efektivitas pengelolaan kelas di kota Semarang dan (3) Mengetahui relevansi kepemimpinan dan motivasi guru SMP NEGERI dalam efektivitas pengelolaan kelas di kota Semarang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMP Negeri di Kota Semarang. Dikarenakan keterbatasan sumber daya penelitian, maka diambil sampel yang representative dan mampu mewakili  populasi, yaitu sebanyak 8 SMP Negeri dimana proporsi masing-masing SMP besarannya tidak sama namun tiap sampel SMP ada yang mewakili dan dengan quota sebanyak 50 sebagai responden. Hasil pengujian hipotesis ternyata semua hipotesis menyatakan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara variabel bebas dengan variabel terikat, baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama. Kata kunci: Motivasi kerja, gaya kepemimpinan dan pengelolaan kelas
Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Ekonomi melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) pada SMA Negeri 11 Semarang Yulianto, Agung; Yulianto, Arief
Dinamika Pendidikan Vol 1, No 2 (2006): December 2006
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat hasil belajar  siswa akan materi pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional, mengetahui tingkat pemahaman siswa akan materi pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran CTL, dan mengetahui perbedaan pemahaman siswa dalam memahami materi pembelajaran ekonomi dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional dan pembelajaran CTL. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XI SMA Negeri 11 Semarang  sebanyak 2 Kelas yaitu kelas XI.1 sebagai kelas percobaan dan kelas XI.2 sebagai kelas kontrol. Tipe penelitian ini adalah tipe penelitian quasi experiment dengan pendekatan randomized conntrol group only. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi : yaitu pengamatan langsung mengenai metode pengajaran yang dipakai selama ini,  instrumen pelaksanaan CTL yang akan dilakukan oleh guru kemudian sebagai pengamat mengidentifikasikan bagaimana pelaksanaan ketujuh indikator CTL tersebut serta data hasil test siswa, diperoleh dari hasil post-test siswa untuk kelas keompok percobaan dan kelas kelompok kontrol. Hasil analisis data kualitatif menunjukan bahwa baik aktivitas guru, aktivitas siswa dan respon siswa terhadap KBM yang dilaksanakan berdasarkan CTL menunjukan tingkat pencapaian yang baik, demikian juga dengan pelaksanaan tujuh komponen utama dari CTL. Hasil post-test juga menunjukan peningkatan yang signifikan, hasil nilai yang sesuai SKBM (nilai 66) berdasarkan metode konvensional sebesar 45 %, sedangkan berdasar metode CTL sebesar 70 %. Adapun hasil uji beda antara pelaksanaan post-test dikelas percobaan dan kelas tindakan menunjukan terdapat perbedaan hasil belajar siswa. Kata Kunci: randomized conntrol group only , Contextual Teaching and Learning
Co-Authors ,, Yusuf Acep Komara Agus Wahyudin Ahmad Saeroji Ajeng Pangestuning Purwoko, Ajeng Pangestuning Ali, Shujahat Amanda Kyka Marharani, Amanda Kyka Andini, Valecia Putri Anggraeni Rinjani, Mandalike Anita Trisiana, Anita Anna Kania Widiatami Apri Dwi Astuti Ardi, Jalu Wicaksono Arief Yulianto Arinal Muna Arumawan, Mei Saputra Astillero, Marlon Rael Atik Ul Mussanadah Ayu Nurulita, Nisa Azahra, Nurlisti Azizatul Fikriyah, Azizatul Badingatus Solikhah Bararisty, Zico Bariyyah, Bikruniyatul Barokah, Nur Bestari Dwi Handayani Damayanti, Elsa Desi Suryani, Desi Dewi Indriasih Dewi, Aprillia Puspita Dwi Angga Oktavianto Dwi Lestari Edi Widodo, Edi Fadil, Yasin Fadil, Yasin Faisal, Muchamad Fajar Cahyo Utomo Fariani Siregar, Nelia Fauzia, Putri Febrica Dewi Paramita, Febrica Dewi FEBRIYANTI, FENI Fitriana, Ratna Haryanti, Kurniati Kevin Hassanudin, Abdul Fatah Heni Susilawati Ika Wahyuningsih Janiman Janiman, Janiman Junita, Niken Lady Junita, Niken Lady Junjunan, Nhazib Alqais Kayati, Kayati Laeli, Azizatul Laeli, Azizatul Lestari, Retno Ariyani Puji Lusiyanawati Margunani, Margunani Maulidia, Sabrina Ayuni Mayasari, Triya Mirza Nurdin Nugroho, Mirza Nurdin Mita, Shelo Moh Yudi Mahadianto Muammar Rinaldi Muhammad Burhanudin, Muhammad Mukminan Muktiningtyas, Dita Muktiningtyas, Dita Mulyantini, Sri Nabillah, Azkatul Nanik Sri Utaminingsih Nur Azizah Nurjaman Nurjaman, Nurjaman Nurkomala, Nita Pramono Sari, Maylia Prasanti, Oki Prasetya, Rauf Alvian Puriayu, Nanik Leanikha Puspa, Regita Dwi Putri, Siti Qibtiyah Septiani Rachmah, Dewi Nailur Ramos, Angelou O. Rizki Aulia Rachman, Rizki Aulia Rizki Rahmawati, Rizki Rizqiani, Dian Rosyiqoh Haida Lutfiana, Rosyiqoh Haida Saharah, Siti Sari Widyastuti, Sari Sehabuddin, Ahmad Sendyvia Candra, Sendyvia Shafana, Nurul Fikri Rahmah Shovuro, Shova Silvia Mandang, Dhea Siska Ernawati Fatimah Sistalia, Tri Ayu Siti Fiki Ikmah, Siti Fiki Siti Hajati Hoesin, Siti Hajati Siti Nur Hadiyati Slamet Riyadi Sri Rizky Rahayuningtyas, Sri Rizky Srisuk, Prattana Surya Raharja Trisni Suryarini Tuffahati, Nabila Tuti Oktaviani, Tuti Wibowo, Imam Wijayaningsih, Shinta Wilujeng, Risma Wiwit Apit Sulistyowati Yahya, Hilmi Agni Rajabbi Yanti, Atik Nur Fajar Yuliani, Sinsin Putri Zayyinatul Khasanah, Zayyinatul