Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lateralisasi Jurnal Al-Maun Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC)
Septina Lisdayanti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengabdian Masyarakat Berbasis Pendidikan Di Sd Negeri 80 Bengkulu Tengah: Studi Kasus Implementasi Program Literasi, Numerasi, Adaptasi Teknologi Dan Administrasi Sekolah Selvi Nur Aprianti; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengkaji implementasi program literasi, numerasi, adaptasi teknologi dan administrasi sekolah di sekolah dasar serta dampaknya terhadap peningkatan kualitas pendidikan di sekolah dasar. Pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan desain Pengabdian kepada masyarakat kualitatif dengan menggunakan studi kasus. Data yang diperoleh dari wawancara dan observasi kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif. Hasil Pengabdian kepada masyarakat menunjukkan bahwa implementasi program literasi sekolah di sekolah dasar yang dijadikan sampel Pengabdian kepada masyarakat telah dilakukan dengan baik. Program literasi, numerasi, adaptasi teknologi, dan administrasi sekolah tersebut telah mengalami peningkatan dari tahun ke tahun dan telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pendidikan di sekolah dasar. Namun, terdapat beberapa kendala yang dihadapi dalam implementasi program literasi sekolah di sekolah dasar, seperti keterbatasan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah serta minimnya dukungan dari pihak sekolah. Oleh karena itu, diharapkan sekolah dasar lainnya dapat mengadopsi program literasi sekolah ini dan menerapkannya dengan baik di sekolah masing-masing.
Pengabdian Masyarakat Dengan Program Literasi, Numerasi, Adaptasi Teknologi, Administrasi Sekolah Di Smp Negeri 17 Kota Bengkulu Riska Desiani; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan sebagai penerapan program literasi, numerasi, adaptasi teknologi dan administrasi sekolah di SMP Negeri 17 Kota Bengkulu dan bagaimana hasil dari penerapan program-program tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode penelitian kualitatif dipilih karena sesuai dengan tujuan penelitian yang ingin mengeksplorasi secara mendalam tentang pengabdian masyarakat dengan program literasi, numerasi, adaptasi teknologi, dan administrasi sekolah di SMP N 17 Kota Bengkulu. PKM ini dilakukan dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif yang terdiri atas tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. pengabdian masyarakat dengan program literasi, numerasi, adaptasi teknologi, dan administrasi sekolah di SMP N 17 Kota Bengkulu memiliki pengaruh yang positif terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukannya pengabdian masyarakat dengan program literasi, numerasi, adaptasi teknologi, dan administrasi sekolah di SMP N 17 Kota Bengkulu.
Menumbuhkan Rasa Nasionalisme Melalui Penghafalan Lagu Wajib Nasional Pada Siswa-Siswi SD Negeri 09 Bermani Ilir 09 Bermani Ilir, Kepahiang Ayu Lestari; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Kampus Mengajar 4 adalah sebuah kegiatan pengabdian pada dunia pendidikan. ProgramKampus Mengajar 4 tahun 2022 fokus pada literasi, numerasi, administrasi dan adaptasi teknologi siswa yang dilakukan di sekolah yang terisolir, terdampak dan tertinggal. Tujuan kegiatan Kampus Mengajar ialah (1) Mengetahui faktor permasalahan rendahnya minat baca siswa disekolah (2) Meningkatkan budaya Literasi dan Numerasi di sekolah (3) membantu Administrasi disekolah (4) mahasiswa mempunyai tanggung jawab untuk membantu aktivitas pembelajaran dan membiasakan dengan teknologi. Jenis penelitian yaitu kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek yang di angkat dalam penelitian ini observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian yaitu (1) Dapat mengetahui penyebab rendahnya penghafalan siswa-siswi dalam menghafali lagu wajib nasional, faktor keadaan, faktor minat, faktor kemauan, faktor lingkungan keluarga dan faktor lingkungan sekolah. (2) Peningkatan Penghafalan lagu wajib nasional terhadap siswa-siswi dengan peranan masyarkat/ orang tua di SD Negeri 09 Bermani Ilir, Kabupaten Kepahiang, Provinsi Bengkulu.
Penerapan Kegiatan Siswa Membaca 15 Menit Sebelum Pembelajaran Di SMP Pancasila Bengkulu Melda apriliani; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Kampus Mengajar mengajak mahasiswa untuk beraksi, berkolaborasi, dan berkreasi yang berfokus pada empat program utama, yaitu memberikan pembelajaran literasi, pembelajaran numerasi, adaptasi teknologi dan juga membantu administrasi sekolah. pengabdian ini bertujuan mengimformasikan betapa pentingnya kegiatan membaca untuk meningjatkan wawasan dan pengetahuan siswa-siswi. Kegiatan Kampus mengajar yang telah dilaksanakan di SMP Pancasila Bengkulu telah berjalan sesuai dengan perencanaan. Membantu guru dalam mengajar serta berkolaborasi, membantu guru dalam adaptasi teknologi sehingga guru semakin mahir, kemudian membantu guru dalam administrasi sekolah. Dengan adanya kegiatan Kampus Mengajar diharapkan para mahasiswa mampu membantu pembelajaran, terutama untuk SD dan SMP di daerah 3T (Tertingggal, Terdepan, dan Terluar) sehingga proses pembelajaran lebih efektif sekaligus meningkatkan literasi dan numerasi.
Menumbuhkan Dan Meningkatkan Minat baca Peserta didik SMP serunting 2 kota Bengkulu melalui gerakan literasi membaca 15 menit sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai Hafizah; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan studi kasus di SMP Serunting 2 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil pengabdian menunjukan: 1) Peran mahasiswa sebagai pendidik dalam menumbuhkan dan meningkatkan minat baca peserta didik SMP Serunting 2 kota Bengkulu, minat baca tumbuh dengan adanya kegiatan membaca buku akademik maupun non akademik 15 menit sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. 2) dengan adanya pojok literasi di setiap kelas dapat merangsang peserta didik SMP Serunting 2 Kota Bengkulu untuk lebih gemar membaca dan melakukan aktivitas lain yang dapat mengembangkan potensi dan daya berfikir secara kritis, buku buku yang terdapat pada rak buku pojok literasi di kelas diambil dari perpustakaan yang di ganti seminggu sekali.
Pendampingan Bimbingan Belajar Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Di SD Negeri Tambah Asri Riska Angraini; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk mengetahui gambaran pendampingan bimbingan belajar dan untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan Bimbingan Belajar yang dilakukan guru Pembimbing dalam mengatasi Kesulitan belajar siswa di SD Negeri Tambah Asri. Subjek penelitian ini adalah guru Pembimbing, Kepala sekolah dan siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Tehnik pengumpulan data dengan cara observasi, dokumentasi, wawancara. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian dan analisis data didapat kesimpulan Bimbingan Belajar di SD Negeri Tambah Asri sudah direncanakan dan dibuat sesuai dengan kebutuhan sekolah serta pedoman yang ada. Faktanya pelaksanaan bimbingan belajar di SD Negeri Tambah Asri terkadang tidak sepenuhnya mampu menyelesaikan setiap permasalahan kesulitan belajar siswa bisa saja dari faktor lain yang mempengaruhinya.
Perkembangan Penerapan Nilai Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari Hari Dan Sebagai Meningkatkan Pendidikan Karakter Riki Syahputra; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti; Muslih Hasibuan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan mengetahui implementasi nilai-nilai Pancasila sebagai asas materi muatan pembentukan peraturan perundang-undangan dalam Pasal 6 UU No. 12/2011. Pengabdian masyarakat ini merupakan jenis penelitian normatif bersifat preskriftif dengan menggunakan pendekatan undang-undang, historis, dan konseptual. Jenis dan sumber bahan hukum yang digunakan yaitu, primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan literature research. Analisa bahan hukum menggunakan silogisme deduksi. Berdasarkan hasil pengabadian masyarakat dan pembahasan dihasilkan kesimpulan, asas materi muatan telah memuat nilai-nilai Pancasila, tetapi belum semua nilai-nilai Pancasila termuat dalam asas materi muatan. Nilai-nilai dari sila Ketuhanan Yang Maha Esa belum termuat dalam asas materi muatan pembentukan peraturan perundang-undangan.
Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Pelajar Pancasila Hemy Wardani; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyrakat ini dengan bertujuan memperkenalkan Dunia pendidikan saat ini masih menghadapi tantangan yaitu Degradasi moral. Fenomena tersebut menggambarkan bahwa perilaku dan karakter bangsa yang menyimpang marak terjadi sehingga perlu diciptakan kesadaran untuk menanamkan karakter. Karakter bangsa yang baik perlu dibentuk dan dibina sebagai upaya untuk meningkatkan SDM. Oleh sebab itu, pendidikan karakter menjadi salah satu upaya yang dapat dilakukan. Salah satu pendidikan karakter adalah melalui Profil Pelajar Pancasila. Profil Pelajar Pancasila telah dijadikan sebagai salah satu visi dan misi dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.Tujuan penanamankan karakter bangsa untuk mewujudkan anak bangsa yang cerdas dan mempunyai budi luhur yang baik oleh sebab itu kita harus bisa menanamkan kepada generasi muda saat ini.hasil dari pengabdian masyarakat ini menginginkan generasi muda memiliki sifat religius , jujur , disiplin , kerja keras dan kreatif supaya generasi mempunyai karekter bangsa yang saling menghormati satu sama lain.
PENTINGNYA AKAN MENABUNG SEJAK DINI PADA ANAK SD N 043 BENGKULU UTARA eka putra, Nur Arvian; Loliek Kania Atmaja; Mah Hakim; Septina Lisdayanti
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v4i2.7188

Abstract

Abstract This paper discusses the importance of saving early using research methods, performance models, and time and activity plans. Saving means storing money or income in a safe place to store it. Here we explain how to raise children well, because we know that high school students do not understand how to raise them. When explaining how to raise children, please relate it to everyday life that children understand. Keywords: Saving, Socialization Saving, Living frugally Abstrak Karya ini mengeksplorasi pentingnya menabung sejak usia dini menggunakan metode penelitian, model kinerja, serta rencana waktu dan aktivitas.Menabung berarti menyimpan uang atau penghasilan di tempat yang aman untuk menyimpannya. Di sini kami menjelaskan kepada anak-anak cara menabung yang baik dan benar, karena kami tahu, siswa SMA belum memahami arti menabung. Saat menjelaskan menabung kepada anak-anak, pastikan untuk mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari yang mereka pahami. Kata kunci: Menabung, Sosialisasi Menabung, Hidup hemat
GAYA BAHASA PADA NOVEL NAMAKU ALAM KARYA LEYLA S.CHUDORI Qikka Anisya Ade Putri; Septina Lisdayanti
Lateralisasi Vol. 12 No. 02 (2024): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v13i02.7545

Abstract

Abstrak Gaya bahasa ini membawa pembaca lebih dalam ke dunia tokoh dan konflik, mempercepat pengalaman membaca dan mengajak pembaca berpartisipasi dalam cerita. Selain itu gaya bahasa yang digunakan juga bertujuan untuk menjelaskan budaya dan nilai-nilai sosial indonesia serta memperluas kajian sastra indonesia. Pada penelitian ini peneliti meneliti 5 gaya bahasa yaitu personifikasi, hiperbola, simile, antonomasia dan metafora. Bentuk penelitian ini deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Novel yang berjudul Namaku Alam karya Leila S.Chudori. Cara pengumpulan data dilakukan dengan Teknik baca dan catatat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 10 majas personifikasi, 12 majas hiperbola, 10 majas simile, 28 majas antonomasia dan 13 majas metafora. Bersarkan hasil tersebut gayabahasa paling dominan digunakan pengarang adalahgaya bahasa antonomasia.
Co-Authors Atmaja, Loliek Kania Ayu Lestari Diah Oktaviani eka putra, Nur Arvian Elfahmi Lubis Endah Nur Hasanah Fani puji Setiowati Hafizah Hemy Wardani Jelita Zakaria kusmiarti, reni Loliek Kania Atmaja Mah Hakim Man Hakim Man Hakim Marita Kusuma Melda apriliani Muslih Hasibuan Nadia Tri Ramadani Neza Qikka Anisya Ade Putri Riki Syahputra Riska Angraini Riska Desiani Romadhona Kusuma Yudha Rusnita Hainun Selvi Nur Aprianti Syofiana Millatina Viona Alpionita Yola Idola Yunima Herti