Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

Pembuatan Game “Forest Rescue 3D” Dengan Hierarchy Finite State Machine Untuk NPC Aurangzeb, Ahmad; Adistya Rifky, Adistya Rifky; Rozzaq, Mohamad Abdul; Zainuddin, Ahmad Hilmy; Abidin, Ahmad Faiz; Karami, Ahmad Fahmi; Nugroho, Fresy
Jurnal Manajemen Teknologi Informatika Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Teknologi Informatika
Publisher : JENTIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70038/jentik.v2i3.131

Abstract

Perkembangan teknologi dalam industri game telah memungkinkan terciptanya pengalaman bermain yang lebih dinamis dan realistis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan game Forest Rescue 3D dengan menerapkan metode Hierarchical Finite State Machine (HFSM) dalam pengelolaan perilaku Non-Playable Characters (NPC). Game ini mengusung tema penyelamatan hutan, di mana pemain berperan menyelamatkan satwa sambil menghadapi ancaman dari lingkungan dan NPC musuh. HFSM digunakan untuk menciptakan perilaku NPC yang kompleks, realistis, dan responsif terhadap situasi permainan. Dalam implementasinya, NPC memiliki beberapa state utama seperti movement, combat, dan die, yang bertransisi berdasarkan parameter tertentu seperti jarak, kecepatan, dan kesehatan. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa pendekatan ini tidak hanya meningkatkan tantangan dan daya tarik gameplay, tetapi juga memberikan nilai edukatif tentang pentingnya menjaga lingkungan, khususnya hutan.
Penerapan Metode ADDIE dalam Pengembangan Game islami Labirin untuk Pembelajaran Interaktif Mawarni, Gusti Risna; nurhidayah, intan; Putri Maharani, Elfira; Nugroho, Fresy; Karami, Ahmad Fahmi
Jurnal Manajemen Teknologi Informatika Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Teknologi Informatika
Publisher : JENTIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70038/jentik.v2i3.135

Abstract

Kemajuan teknologi pendidikan memberikan peluang untuk menciptakan media pembelajaran interaktif yang lebih menarik. Namun, masih banyak media pembelajaran konvensional yang kurang mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi game labirin interaktif menggunakan metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) sebagai pendekatan sistematis. Game ini dirancang untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan memadukan tantangan eksplorasi labirin dan elemen edukasi yang interaktif. Dalam tahap pengembangan, perangkat lunak Unity digunakan untuk memastikan hasil game yang optimal secara visual dan fungsional. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa game labirin yang dikembangkan berhasil meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan ADDIE dapat menjadi solusi yang efektif dalam pengembangan media pembelajaran interaktif yang inovatif.
Utilizing the game design factor questionnaire to develop engaging games for adaptive learning in the serious educational game: the Ma'had Sari, Nur Fitriyah Ayu Tunjung; Kusumawati, Ririen; Karami, Ahmad Fahmi; A, Miftahul Hikmah Putri Samudera
OPSI Vol 17 No 1 (2024): ISSN 1693-2102
Publisher : Jurusan Teknik Industri, Fakultas Teknologi Industri UPN "Veteran" Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31315/opsi.v17i1.11322

Abstract

This study explores the unique mandatory residence, Ma'had Sunan Ampel Al Alyi (MSAA), at the State Islamic University (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang, aiming to develop Quranic reading competence in new students. The varying educational backgrounds of admitted students lead to differences in their Quranic reading capabilities, highlighting the need for adaptive learning. In response to this diversity, adaptive learning using artificial intelligence is employed, implemented through the serious education game "The Ma'had." Survey results from expert individuals using a Game Design Factor Questionnaire reveal the game's substantial potential. The results show high agreement (100%) on clear goals, engaging gameplay, and a sense of freedom, with 67% strongly agreeing on improved understanding. Challenges are motivating, and the game successfully sparks curiosity. "The Ma’had" Game proves effective, but further research is recommended to explore variations in player engagement and compare results with expert test subjects, employing alternative quantitative testing methods for a comprehensive analysis.