Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.801
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KURVA S JURNAL MAHASISWA Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Share : Social Work Journal AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal of Education Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa International Journal of Emerging Research and Review J+Plus: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Lembaran Ilmu Kependidikan
ALI YUSUF
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Comparative Literature Study: The Role of Women Empowerment in Increasing the Profitability of Umkm in the Era of Society 5.0 Anisa, Anisa; Lestari, Gunarti Dwi; Yusuf, Ali; Yulianingsih, Wiwin; Mustakim, Mustakim
Share : Social Work Journal Vol 15, No 2 (2025): Share : Social Work Journal
Publisher : University of Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/share.v15i2.60778

Abstract

Women's empowerment plays a crucial role in increasing the profitability of Micro, Small, and Medium Enterprises (UMKM) in the Society 5.0 era, characterized by the integration of digital technology and artificial intelligence. UMKM, as the backbone of the economy, face challenges in remaining competitive in this digital era. Profitability in the context of UMKM refers to a business's ability to generate optimal profits through increased operational efficiency, product innovation, and expanded market share. Women's empowerment in the UMKM sector can make significant contributions through skill enhancement, expanded market access, and product and service innovation that impact business profits. This study aims to analyze the role of women's empowerment in increasing UMKM profitability in the Society 5.0 era. The research method used is a qualitative literature review, with the aim of exploring and interpreting the results of previous studies related to the role of women's empowerment in increasing UMKM profitability in the Society 5.0 era. Data were obtained from books, journals, and articles relevant to the research topic. Based on a review of 10 related journal articles, it was found that women's empowerment not only encourages increased technical and managerial skills but also opens opportunities for access to global resources and markets. However, challenges such as unequal access to technology and funding continue to hamper the potential for women's empowerment. Therefore, policies that support women's empowerment, such as technology-based training and increased access to financing and business networks, are essential to boost UMKM profitability.  
Parenting of Migrant Worker Parents in Cultivating Early Childhood Independence Yusuf, Ali; Lestari, Gunarti Dwi; Widodo, Widodo; Widyaswari, Monica; Wibowo, Adjie Pradana
JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 12 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : Departement of Nonformal Education, Graduate Scholl of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jppm.v12i1.88251

Abstract

Independence is essential in early childhood as a foundation for managing one’s own life. Parents play a key role in developing this through their parenting approach. However, economic demands—especially in-migrant worker families—have reduced parental involvement as both parents often work outside the home. Therefore, this study aims to analyze the parenting of migrant worker parents in forming the independence of early childhood. The method employed in this study is a qualitative approach, utilizing a case study design. The data collection technique used is participatory observation and semi-structured interviews with parents and early childhood educators. The data analysis model applied is the Miles and Huberman model, which involves four stages: data collection, data reduction, data presentation, and data conclusion. The findings show that early childhood independence develops in stages among children aged 5 to 6 years. Some aspects—such as self-care and simple decision-making—have begun to emerge, while others, like emotional regulation and problem-solving, are still in the process of development. Under permissive parenting, children tend to show emerging social freedom but limited discipline. In contrast, authoritarian parenting fosters obedience but often restricts initiative and autonomy.
Pendampingan Orang Tua dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Kaya Numerasi di Desa Grogol Kecamatan Giri Kabupaten Banyuwangi Yusuf, Ali; Nugroho, Rivo; Susilo, Heryanto; Susanto, Shobri Firman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 4 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v4i1.4176

Abstract

Perkembangan kemampuan numerasi menjadi salah satu indikator penting dalam kualitas pendidikan anak, karena numerasi tidak hanya berkaitan dengan kemampuan berhitung, tetapi juga mencakup kecakapan berpikir logis, analitis, dan kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Pendampingan Orang Tua dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Kaya Numerasi di Desa Grogol bertujuan memperkuat kapasitas keluarga dalam mendukung perkembangan numerasi anak. Melalui kegiatan ini, diharapkan terbentuk kesadaran kolektif bahwa lingkungan rumah memiliki potensi besar sebagai ruang belajar yang efektif dan berkelanjutan, sehingga kemampuan numerasi anak dapat berkembang secara optimal sejak dini. Metode pelaksanaan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah (1) metode identifikasi kebutuhan dan kondisi sasaran, (2) metode focus group discussion (fgd), (3) metode praktik, (4) evaluasi dan refleksi. Target mengenai kegiatan ini adalah diharapkan mampu meningkatkan pemahaman dan kesadaran orang tua tentang pentingnya mengintegrasikan numerasi dalam aktivitas harian, seperti berbelanja, memasak, dan mengelola keuangan sederhana. Pendampingan ini diharapkan mampu membangun budaya belajar yang positif dan berkelanjutan di lingkungan keluarga sehingga perkembangan numerasi anak dapat berkembang secara optimal.
Hubungan Penggunaan Wayground pada Pembelajaran Matamatika untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Paket C di SKB Kota Malang Nur Fitria, Putri; Yusuf, Ali
J+PLUS UNESA Vol. 15 No. 1 (2026): J+PLUS, Juni 2026
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara penggunaan aplikasi Wayground dalam pembelajaran matematika dengan motivasi belajar peserta didik Paket C di SKB Kota Malang. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya motivasi belajar dalam pendidikan kesetaraan akibat metode konvensional yang monoton. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian terdiri atas 62 responden peserta didik Paket C yang dipilih melalui teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan dengan koefisien korelasi sebesar 0,684 dan tingkat signifikansi 0,000 (p ≤ 0,01), yang termasuk dalam kategori kuat. Hal ini mengindikasikan bahwa semakin efektif penggunaan Wayground, semakin tinggi pula motivasi belajar peserta didik. Simpulannya, media digital berbasis gamifikasi seperti Wayground berkontribusi nyata dalam memperkuat dorongan internal pada konteks pendidikan nonformal.
Implementasi Program Sekolah Orang Tua Hebat (SOTH) dalam Meningkatkan Self Efficacy Orang Tua di Kabupaten Lamongan Silvi Putri Margareta; Yusuf, Ali
J+PLUS UNESA Vol. 15 No. 2 (2026): J+PLUS, Desember 2026 (In Press)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya keyakinan diri orang tua dalam mengasuh anak menjadi permasalahan yang mempengaruhi pola pengasuhan, pengendalian emosi, dan kemampuan mendampingi tumbuh kembang anak. Kondisi tersebut mendorong perlunya program pendidikan non formal yang mampu meningkatkan kompetensi pengasuhan keluarga. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan Program Sekolah Orang Tua Hebat di Desa Rejosari dalam menumbuhkan keyakinan diri orang tua, serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, subjek penelitian meliputi, pengelola program, fasilitator, dan peserta. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program berjalan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang terstruktur. Program ini meningkatkan pemahaman peserta tentang pola asuh positif, kemampuan mengelola emosi, komunikasi dengan anak, serta kepercayaan diri dalam menjalankan peran sebagai orang tua. Faktor pendukungnya meliputi dukungan pemerintah desa, antusiasme peserta, dan materi yang sesuai kebutuhan. Faktor penghambatnya meliputi keterbatasan waktu peserta, kehadiran yang tidak konsisten, dan kesibukan pekerjaan. Disimpulkan bahwa Program Sekolah Orang Tua Hebat efektif menumbuhkan keyakinan diri orang tua dalam mengasuh anak.
Co-Authors Abdullah, Adinda Aini Nurul Anisa Anisa Azmy, M. Royyan Cahyani, Arini Dwi Christin Souisa, Fube Gunarti Dwi Lestari Hadi Mulyanto, Antok Hanifah, Nia Heryanto Susilo I Ketut Atmaja Johny Artha, I Jannah, Alfina Rachmatul Kusumahati, Dinda Mawarda Lestari, Gunarti Luthfiyah, Alfi Qudsiyyatul Mafulah, Mafulah Muhammad Yusril Mustakim Mustakim Natania, Marsha Arga Nur Alyzatus Riyanti, Aliffia Nur Fitria, Putri Rahayu, Shinta Rivo Nugroho Roesminingsih, MV Rofi'ah, Saidatur Sahputra Mustofa Rahayu, Mintrojo Sari, Intan Nurmalita Sari, Safitri Rosela Silvi Putri Margareta Sofyan, Hanifah Sari Solikah, Solikah Susanto, Shobri Firman Wibowo, Adjie Pradana Widodo Widodo Widyaswari, Monica WIWIN YULIANINGSIH YATIM RIYANTO