Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.091
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Nonformal Education Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Education and Instruction (JOEAI) Alignment: Journal of Administration and Educational Management Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Dedikasi Madani : Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal J+Plus: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah
I Ketut Atmaja Johny Artha, I
Universitas Negeri Surabaya
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Analysis of Student Participation Pursuing Package C in Online Learning During the Covid-19 Pandemic Artha, I Ketut Atmaja Johny; Widodo, Widodo; Nusantara, Widya; Cahyani, Arini Dwi
Journal of Nonformal Education Vol 8, No 1 (2022): February: Education Equity, Adult Education
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jne.v8i1.32693

Abstract

The Covid-19 pandemic has limited public service activities, including education. Package C education at CLC has diverse student backgrounds, so educators must make online learning by conducive. The purpose of this study was to describe the level of participation of students pursuing package C in online learning during the Covid-19 pandemic at CLC Cerme Gresik. This study uses quantitative research with a survey approach. The sampling technique used was purposive sampling with a total of 35 students pursuing package C. Data collection techniques using questionnaires were carried out online using "WhatsApp.". The data analysis technique of this research used descriptive statistical techniques. The study results are by the data on the percentage of student participation rates pursuing package C in online learning during the Covid-19 pandemic at CLC Cerme Gresik, 82.5%. Learning through online learning is one of the current alternatives to continue to carry out the teaching and learning process. Students' enthusiasm in participating in package C at SKB Cerme Gresik during online learning can be seen from several aspects of participation, which include 1) Student attendance, 2) Discussion participation, 3) Completing assignments, 4) Question and answer participation, 5) taking notes on teacher explanations, 6 ) conclude at the end of the lesson and 7) determine the results of the evaluation. During online learning, there are cognitive, affective, and psychomotor changes for students. Judging from the changes during online learning, namely 1) fostering the spirit of learning, 2) Literacy towards technology, 3) Interpersonal interaction skills, 4) Collaboration and 5) Independent learning skills.
The Effect Of Online Learning On Learning Outcomes Through Independent Learning Enik Amalia; Ketut Atmaja Johny Artha; Ali Yusuf
SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Vol 10, No 2 (2022): SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS): Publishing May 2022
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/spektrumpls.v10i2.116914

Abstract

Online learning that has been carried out at the formal and informal levels is thought to be able to influence student learning outcomes. Learning independence of students is suspected to be one of the predictors that can also affect learning outcomes. This study tries to prove the effect of learning on learning outcomes with or without predictors of the influence of independent learning. This research uses a causal design with path analysis method. 50 out of 180 students of LBB Kumon Waterplace Surabaya were selected to be the research sample using purposive sampling and the formula for 25% of the population. Data analysis using SPSS application with linear regression test. The results of the study showed that online learning with or without intervention from the independent learning of students affected learning outcomes (p < 0.05). The contribution of online learning without an independent learning intervention is 57.9%, while the contribution of online learning with an independent learning intervention is 60.2%. This study proves that there is an effect of online learning with or without independent learning interventions on student learning outcomes.Keywords: Online learning, independent learning, learning outcomes
Peran Orang Tua dalam Mengurangi Dampak Negatif Penggunaan Gadget Rivo Nugroho; I Ketut Atmaja Johny Artha; Widya Nusantara; Arini Dwi Cahyani; Muhammad Yayang Putra Patrama
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i5.2980

Abstract

Kehidupan di era modern saat ini, anak-anak sebagian besar bertempat tinggal kota besar telah dipengaruhi gadget yang membuat lebih sedikit ruang untuk berpartisipasi dalam dunia nyata. Penelitian memiliki tujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua dalam mengurangi dampak negatif penggunaan gadget pada anak di Kelompok Bermain (KB) Al Falah Darussalam Tropodo. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian orang tua KB Al-Falah Darusalam tropodo dengan jumlah 15 orang tua. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Wawancara tersetruktur observasi ,dan dokumentasi. Penelitian menguji keabsahan data yang menggunakan teknik triangulasi. Pada hasil penelitian ini terdapat peran orang tua dalam mengurangi dampak negatif penggunaan gadget. Cara orang tua dalam mendampingi anak usia dini dalam menggunakan gadget antara lain 1) Batasi waktu anak dalam menggunakan gadget. 2) Pemilihan konten yang aman sesuai usia anak. 3) Imbangi penggunaan gadget dengan aktivitas anak. 4) Tetapkan aturan dalam penggunaan gadget bagi anak. 5) Orang tua perlu beradaptasi dengan perkembangan zaman.
Empowerment of Papuan Women for Noken Knitted Product Diversification and Marketing Management Muhammad Agus Sulaiman; I Ketut Atmaja Johny Artha; Yatim Riyanto
JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol 9, No 2 (2022): November 2022
Publisher : Departement of Nonformal Education, Graduate Scholl of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jppm.v9i2.53693

Abstract

This empowerment program aims to foster indigenous Papuan women to be empowered and more motivated in the creativity of diversifying Noken knitted products so that they are not always in the form of traditional bags. This research was conducted for nine months (March-November 2021) in the city of Jayapura. From the results of the study with a sample of 30 people, it was found that perceptions about the diversification of noken knitted products and with marketing management were denoted by (X) can foster the spirit of creativity in women's empowerment denoted by (Y) with t count showing 3.100 with a df value of 30-2 = 28, so the number df is 28 and the t table shows 1.701 with a significance value of = 0.05 (α = 5 percent) then it is stated that there is a correlation of variable (X) to variable (Y) so that it can be stated that H0 is rejected and H1 is accepted, because t count t table, it is stated that there is a correlation between the two variables. That the existence of product diversification and knowledge of marketing management will tend to increase women's empowerment and be motivated in improving the economy of indigenous Papuan women in diversifying noken knitting as well as gaining marketing management knowledge.
Aplikasi Parents and Kids Berbasis Android untuk Meningkatkan Keterampilan Pola Pengasuhan Positif Anak I Ketut Atmaja Johny Artha; Arini Dwi Cahyani
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i1.3903

Abstract

Orang tua di Indonesia memanfaatkan gadget lebih dominan sebagai hiburan. Tujuan penelitian mendeskripsikan efektivitas dalam peningkatan pola pengasuhan postif pada anak usia dini  dalam penggunaan aplikasi parents and kids. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain Pre-Experimental desaign. Lokasi penelitian di PAUD program Kelompok Bermain di Kota Baru Driyorejo Gresik. Responden pada penelitian ini, yaitu orang tua Kelompok Bermain (KB) sejumlah 45 dengan teknik Quota Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes (pretes-posttes), observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian diketahui terdapat perbedaan yang signifikan. Orang tua terampil dalam menyediakan lingkungan yang aman bagi anak. Orang tua melakukan diskusi kecil mengenai kegiatan apa saja yang dilakukan. Orang tua memahami dirinya sebagai support sistem bagi anak. Kebutuhan kasih sayang dibutuhkan sebagai bentuk dukungan batin yang dimiliki anak. Mendukung pola asuh anak dibutuhkan kegiatan parenting, baik dilakukan secara luring maupun daring. Penggunaan aplikasi parents and kids membantu orang tua memperoleh informasi, sehingga dapat sebagai rekomendasi orang tua dan guru untuk membuat inovasi parenting.
Budidaya Tanaman Toga dan Pelatihan Pembuatan Olahan Minuman Kunyit Asam dalam Mencegah Covid-19 I Ketut Atmaja Johny Artha; Wiwin Yulianingsih; Yatim Riyanto; Ali Yusuf; Arini Dwi Cahyani
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 3 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v7i3.13496

Abstract

Keluarga menjadi garda terdepan dalam mencegah Covid-19. Demi mendukung keluarga terlindungi dari paparan Covid-19 maka tim pengabdian masyarakat melaksanakan kegiatan pengabdian di ibu-ibu PKK RT 001/RW XIII Kota Baru Driyorejo (KBD) Gresik. Subyek sasaran yaitu ibu-ibu PKK RT 001/RW XIII KBD Gresik karena peran ibu sebagai pelindung keluarga. Pada pengabdian ini melakukan penyuluhan dan pelatihan pengelolaan Tanaman Obat keluarga (TOGA). Bentuk kegiatan penyuluhan berupa edukasi pola hidup sehat dengan memanfaatkan TOGA sebagai obat tradisonal keluarga yang mudah didapatkan. Kemudian untuk budidaya TOGA dilakukan di polybag dengan memanfaatkan lahan yang sempit selanjutnya untuk pengelolaan TOGA dibuat menjadi minuman kunyit asam. Dengan kegiatan ini ibu-ibu PKK RT 001/RW XIII KBD Gresik dapat memanfaatkan TOGA menjadi produk minuman sebagai bentuk kemandirian kesehatan dan ekonomi dimasa pandemi Covid-19. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat, yaitu 1) keberhasilan target jumlah peserta pelatihan, keberhasilan  target  jumlah  peserta pelatihan yang  semula direncanakan sekitar 23 orang dari ibu-ibu PKK RT 001/RW XIII KBD Gresik dalam pelaksanaannya kegiatan pelaksanaan dihadiri oleh 23 peserta. 2) ketercapaian tujuan pelatihan, Pemahaman dan  wawasan peserta pelatihan mengenai budidaya dan pengolahan TOGA semakin meningkat karena materi tersebut belum pernah diperoleh sebelumnya. 3)  kemampuan  peserta pelatihan dalam penguasaan materi. Kemampuan peserta pelatihan dalam penguasaan materi dibuktikan dalam memahami manfaat TOGA dan diimplementasikan dalam pembuatan minuman kunyit asam
Implementasi Project Based Learning dalam Kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Taman Kanak-Kanak Zebada Faustina Agrippine Amahorseya, Michaela; Ketut Atmaja Johny Artha, I; Yulianingsih, Wiwin
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v4i2.350

Abstract

Kegiatan di PAUD diusahakan kegiatan yang dapat menstimulus dan mengembangkan semua aspek perkembangan anak salah satu  pendidikan yang diharapkan juga diberikan sejak anak usia dini adalah pendidikan karakter. Pendidikan karakter sangat penting untuk diterapkan, sehingga pendidikan tidak hanya mengutamakan keberhasilan akademik yang berujung pada pengetahuan keilmuan saja namun harus dapat mewujudkan anak didik yang memiliki karakter yang baik. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis temuan penelitian tentang proses project based learning dalam kegiatan proyek penguatan profil pelajar Pancasila di taman kanak-kanak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan subjek penelitian terdiri dari Kepala Sekolah, dua guru kelas, dan 10 peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penguatan profil pelajar pancasila melalui pembelajaran berbasis proyek dengan mengangkat topik “kearifan local” dapat terwujud dengan baik dan lancar. Karakter sesuai profil pelajar pancasila muncul ketika anak terlibat langsung dalam proses pembelajaran, baik dari tahap permulaan, pengembangan dan penyimpulan. Dari proyek “kearifan local”, profil pelajar Pancasila yang muncul meliputi beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlaq mulia, mandiri, kreatif, gotong-rotong, berkebinakaan global serta bernalar kritis.
Pemanfaatan Canva Sebagai Aplikasi Dalam Penyusunan Media Ajar Untuk Tutor Kejar Paket C di PKBM Anggrek Bulan, Banyuwangi Mardiani, Desika Putri; Riyanto, Yatim; Johny Artha, I Ketut Atmaja; Mardliyah, Sjafiatul; Siswanto, Heru; Nugroho, Rivo
Jurnal Dedikasi Madani Vol 3, No 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jdm.v3i2.14296

Abstract

The purpose of this service is to provide a learning experience for tutors of Study Group of Packages C at PKBM Anggrek Bulan in preparing teaching materials because so far the tutors have not maximally used this application in the learning process. The activity was carried out in the form of a training workshop with 25 very enthusiastic participants. The results of this activity are that there is high enthusiasm from the trainees in participating in the workshop which can be seen from their enthusiasm in practicing using the Canva application to compile and design teaching materials attractively, quickly, and creatively. There was an increase in knowledge, attitudes, and skills after attending this workshop. It can be concluded that this workshop yielded positive results on the skills of the tutors of package C in developing their teaching materials.
The Influence of STEAM-Based Project-Based Learning on Student Creativity at Pena Surabaya Homeschooling Umma, Farah Khosravi; Artha, I Ketut Atmaja Johny; Yulianingsih, Wiwin
Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51276/edu.v5i3.1026

Abstract

Humans need to continue to innovate and develop by the progress of the times. Therefore, education is an essential pillar for producing the next generation, which will face challenges in the era of the Industrial Revolution. Their critical thinking skills, creativity, and self-development are very important to protect students from fierce competition. Therefore, the learning model is essential in forming students to produce a reliable generation. Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM) is the right choice for students to train in creativity. This study aims to determine the creativity abilities of students at Homeschooling Pena Surabaya. The method used is experimental quantitative with 18 students as samples (total sampling)—data collection techniques through questionnaires, documentation, and observation. The statistical results state that a significant influence between STEAM-based Project Based Learning (PBL) learning on creativity, known from the calculated r, is greater than the table r (10.096˃2.131). The maximum post-test score is 100 for one person and is included in the "Very High" category. The maximum post-test score is 70 for four people. The average post-test result is 81.67 and is included in the "Very High" category.
PELAKSANAAN PELATIHAN MITIGASI BENCANA DALAM MEPERSIAPKAN DIRI MENUJU TINGKAT PANDEGA DI UKM PRAMUKA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Devi Oktaviana; I Ketut Atmaja Johny Artha
J+PLUS UNESA Vol. 10 No. 1 (2021): J+PLUS, Juni 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pramuka Universitas Negeri Surabaya ada pelatihan mitigasi bencana sebagai ladang untukmendapatkan ilmu tambahan. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji pelaksanaan pelatihanmitigasi bencana termasuk cara penanganan bencana di Pramuka Universitas NegeriSurabaya, persiapan diri dalam menuju tingkat pandega, partisipasi anggota, faktorpenghambat dan pendukung serta tindak lanjut dari pelatihan mitigasi bencana sebagai upayameningkatkan kuantitas pandega Pramuka Universitas Negeri Surabaya. Dalam penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini sebanyak tujuh orang terdiri darisatu penanggung jawab, satu pelatih, satu pemangku adat, satu ketua dewan racana, dan tigaanggota yang mengikuti pelatihan mitigasi bencana. Teknik pengumpulan data yangdigunakan observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Penelitian inimenggunakan pedoman wawancara, peneliti dan catatan lapangan. Penelitian ini dilakukandi Pramuka Universitas Negeri Surabaya. Analisis data menggunakan kondensasi data,display data, verifikasi dan simpulan. Sedangkan teknik yang digunakan untuk keabsahan datakredibilitas, dependabilitas, konfirmabilitas dan tranfetabilitas. Hasil Penelitian menunjukkanbahwa pelaksanaan pelatihan mitigasi bencana termasuk cara penanganan bencana berjalandengan baik, sesuai tahapan yang ditetapkan yakni penentuan kebutuhan pelatihan, desainprogram pelatihan, dan evaluasi program pelatihan. Tindak lanjut dari pelatihan mitigasibencana secara online yaitu peserta mampu membagikan informasi hasil pelatihan kepadaorang lain, masyarakat disekitarnya. Sedangkan tindak lanjut secara offline mereka mamputerjun langsung jika terjadi bencana seperti saat ini dan beberapa sudah ikut terjun membantumasyarakat terdampak bencana serta bergabung untuk berkolaborasi dengan relawan bencanalain.
Co-Authors Ali Yusuf ALI YUSUF Amrozi Khamidi Arini Dwi Cahyani Artikasari, Dian Cahyani, Arini Dwi Devi Oktaviana Dian Bayu Iswanto Enik Amalia Erwina Image Rumawi Putri Fadhlina, Febriana Ahda Febrianty, Veronica Febriyanti, Hani HERU SISWANTO Heryanto Susilo Kaniati Amalia MARDIANI, DESIKA PUTRI Maudi Fitri Rahmasari Mochamad Nursalim Muhammad Agus Sulaiman Muhammad Yayang Putra Patrama Nurcahyani, Aprilia Amanda Nusantara, Widya Ramadhan, M. Husein Barzany Rifqi, Rifqi Yuri Nabawi Rivo Nughroho Rivo Nugroho Sabita, Adani Alya SJAFIATUL MARDLIYAH Suherman Suherman Umma, Farah Khosravi Widodo Widodo Widya Nusantara WIWIN YULIANINGSIH Wiwin Yulianingsih YATIM RIYANTO Yatim Riyanto Yuni Puspitasari, Yuni Zebada Faustina Agrippine Amahorseya, Michaela