Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shaut Al-'Arabiyah Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban IKRA-ITH ABDIMAS El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam Alim | Journal of Islamic Education Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jumantara: Jurnal Manuskrip Nusantara Jurnal Lektur Keagamaan Abadi: Jurnal Ahmad Dahlan Mengabdi Talimi Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kalam Arabiyyatī: Journal of Arabic Language Education EL TSAQAFAH
Doni Wahidul Akbar
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Analisis Isi Khutbah KH. Ahmad Dahlan Dalam Naskah “Ma Huwa Asasul Jamiatul Muhammadiyah” Doni Wahidul Akbar
Alim | Journal of Islamic Education Vol 3 No 2 (2021): Alim | Journal of Islamic Education
Publisher : Kopertais Wilayah I DKI Jakarta dan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The ancient manuscripts of the Archipelago are a cultural heritage of the past whose contents are of high value, not only for the present but also for the future. One of the manuscripts that has contemporary significance for the people of the archipelago is the Ma Huwa Asasul Jamiatul Muhammadiyah manuscript which was obtained from an ancient manuscript collector named Ginanjar Sya'ban who lives in the city of Bogor. This study was carried out with the hermeneutic paradigm as a humanities science, namely the science that carries out the heurmenetic function by placing text as a social discourse. Text analysis, especially single manuscript editions, was carried out by using descriptive analysis method. This method assumes that the handling of the Ma Huwa Asasul Jamiatul Muhammadiyah manuscript needs to be analyzed carefully by considering the specific cases in the text and the nature of its intertextuality. Based on the results of the analysis of the Ma Huwa Asasul Jamiatul Muhammadiyah manuscript, cases were found. In the manuscript of Ma Huwa Asasul Jamiatul Muhammadiyah explained the main reasons why KH Ahmad Dahlan founded Muhammadiyah in the city of Yogyakarta in his sermon in the city of Pekalongan in 1340 H/1921 AD. used in the Qur'an. This shows that the Ma Huwa Asasul Jamiatul Muhammadiyah manuscript is a document for the spread of Muhammadiyah teachings during the Islamic era in Java. The purpose of this study is to provide information about the establishment of the Muhammadiyah organization contained in the manuscript.
Pelatihan Membaca Arab Pegon Dalam Alkitab Di Pcm Sukmajaya Depok Doni Wahidul Akbar; Vilya Dwi Agustini
IKRA-ITH ABDIMAS Vol 5 No 1 (2022): IKRAITH-ABDIMAS No 1 Vol 5 Maret 2022
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1064.843 KB)

Abstract

Dalam Naskah Kuno seperti naskah Kitab Musa: Layang Musa Kang Kapisan KaaranganPurwaning Dumadi yang diperuntukan untuk agama Kristen tetapi Teksnya dibuat menggunakanbudaya Jawa dan aksara yang berlaku pada saat itu yaitu aksara Arab yang digunakan dalamAlqur’an. Belajar dari hal ini, penting sekali memberikan informasi tentang pentingnya menguasaikemampuan membedakan aksara Arab Pegon dan Aksara Arab Al Qur’an agar tidak mudahterkecoh dalam membaca suatu informasi. Ketidaktahuan ini dapat menyebabkan kesesatan dalammempelajari suatu ajaran. Filologi sebagai sebuah cabang keilmuan yang mentelaah fungsiheurmenetik dengan mengedepankan teks. Karena itu dianggap penting sekali untuk memberikanpelatihan terkait membedakan dan membaca suatu naskah arab. Pelatihan dilaksakanan secaraOffline dengan Protokol Kesehatan yang baik. Hasilnya secara sederhana, peserta pelatihan sudahmampu membedakan antara aksara arab pegon dan aksara arab Al Qur’an.
Penciptaan Alam Semesta dalam Naskah Layang Musa Kang Kapisan Kaaranan Purwaning Dumadi: Kajian Teologi dan Komparasi Kitab Agami Samawi Doni Wahidul Akbar; Titin Nurhati Ma'mun; I Syarief Hidayat; Reiza Dienaputra
Jumantara: Jurnal Manuskrip Nusantara Vol 10, No 1 (2019): Juli
Publisher : Perpustakaan Nasional RI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.788 KB) | DOI: 10.37014/jumantara.v10i1.24

Abstract

Naskah kuna Nusantara merupakan warisan budaya masa lalu yang isinya bernilai tinggi, tidak hanya untuk masa lalu juga untuk masa kini. Salah satu naskah yang memiliki arti penting kekinian bagi masyarakat Nusantara adalah naskah Layang Musa Kang Kapisan Kaarangan Purwaning Dumadi. Penelitian ini menggunakan teori filologi dan metode teologi dengan pendekatan komparasi. Naskah ini menjelaskan pokok-pokok ajaran Kristiani yang meliputi terjadinya alam semesta, penciptaan manusia, dosa manusia, manusia jatuh dalam dosa, dan usaha Tuhan membantu manusia bangkit dari dosa yang mereka perbuat. Informasi itu diaktualisasikan penyebarannya melalui budaya Jawa dan aksara yang berlaku pada saat itu yaitu aksara Arab Pegon yang digunakan dalam Alqur’an. Hal itu menunjukkan bahwa naskahLayang Musa Kang Kapisan Kaarangan Purwaning Dumadi sebagai dokumen penyebaran ajaran Kristiani pada zaman Islam yang berada di Jawa. Temuan dari kajian ini adalah penjelasan tentang persamaan dan perbedaan kronologi penciptaan alam serta pedoman teologi ketuhanan agama Kristen.
KOMPARASI GAYA KEPEMIMPINAN NABI MUSA DAN FIR’AUN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER Doni Wahidul Akbar; Fitri Liza
Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam Vol 6, No 01 (2023): Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam
Publisher : STIT AL-AMIN KREO TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36670/alamin.v6i01.214

Abstract

Leadership style is a characteristic of a leader who sits on his throne. Every leader will have a different leadership style. This research will try to analyze the leadership styles of prophets Moses and Pharaoh contained in the Old Testament Bible, the Qur'an, and ancient manuscripts. It is very interesting to combine the leadership styles of prophets Moses and Pharaoh which are full of complexity and then applied in character education. It aims to provide new nuance for educators to implement leadership styles in character education. a qualitative method with a descriptive analysis approach used in this research and collaborating comparative method to get a comparison of leadership styles that should be used as a basis and which should not be used as a basis for an educator. Prophet Moses and Pharaoh can be likened to positive and negative things. How not, if you hear the name Pharaoh it will lead to a negative paradigm. However, there are several leadership styles of Pharaoh that can be imitated. 13 leadership styles can be practiced in character education and there are 6 leadership styles that should not be exemplified for students. The results of this study can make the motivation of educators in improving their leadership style in teaching
SEJARAH RAJA-RAJA DINASTI AWAL MESIR KUNO PADA NASKAH "TARIKH MISR QADIMAH: تاريخ ملوك مصر القديمة الأوائل في نص "تاريخ مصر القديمة" Doni Wahidul Akbar Akbar
Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 1 (2021): EDISI 1 (NOVEMBER 2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/jpba/117725

Abstract

Penelitian ini berisi teks tentang kerajaan Mesir Kuno pada dinasti awal, naskah ini menggunakan aksara Arab sebagai sarana perwujudan teks dan berbahasa Arab. Naskah Tarikh Mişr Qadimah penting dikaji dengan menggunakan kajian historiografi untuk mengungkapkan aspek kebenaran sejarah tentang sejarah raja-raja Mesir kuno.. Teks naskah Tarikh Mişr Qadimah disajikan dalam bentuk prosa yang bersisi tentang gambaran sejarah Mesir Kuno yang ditulis dalam bentuk cerita. Cakupan isinya meliputi masalah kisah raja-raja Mesir kuno, kebudayaan bangsa Mesir Kuno, gaya pemerintahan, keyakinan bangsa Mesir kuno, dan nabi yang hidup pada zaman Mesir kuno. Metode penelitian yang digunakan yaitu bentuk historiografi tradisional yang di dalamnya dimuat cerita mitos, genealogi/silsilah, dan peristiwa sejarah Mesir Kuno dengan pendekatan deskriptif analisis. Penetian ini akan menghasilkan sebuah alur sejarah sejarah tentang Mesir kuno yang mendekati dengan kebenaran.
تحليل مجرورات الأسماء في القرآن سورة يوسف: تحليل مجرورات الأسماء في القرآن سورة يوسف Putri Dzulhijah; Doni Wahidul Akbar
Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 02 (2023): EDISI 2 NO 2 (MEI 2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/jpba/20211659

Abstract

يهدف هذا البحث إلى الحصول على الأوصاف الواضحة عن المجرورات الأسماء في سورة يوسف. ويستخدم هذا البحث الطريقة الوصفية من خلال تحليل المضمون للقرآن الكريم سورة يوسف. ويتركز البحث على بحث موقف مجرورات الأسماء, منها: تصنيفه، وإعرابه، وعدده. ويتم البحث باستخدام قائمة الجداول تفصيلا لبيانه. و نتائج هذا البحث أن المجرورات ​​الأسماء في سورة يوسف بإجمالي (557) البيانات التي تتكون من: المجرور بالحرف الجر (292) البيانات, وهي من (74), إلى (20), عن (17), على (36), في (33), ب (45), اللام (55), الكاف (7), ت (1), و حتى (4) . ثم المجرور بالإضافة (239) البيانات. و المجرور بالتوابع (26) البيانات, وهي النعت (17), التوكيد (1), العطف (7), و البدل(1). وعلامات الإعراب الجر في القرآن سورة يوسف تشمل: علامات الإعراب الجر الكسرة (203) البيانات التي تتكون من الإسم المفرد (173), الجمع التكسير (26), و الجمع المؤنث السالم (4). ثم علامات الإعراب الجر الياء (43) البيانات التي تتكون من الجمع المذكر السالم (28), المثنى (2), و الأسماء الخمسة (13). و علامات الإعراب الجر الفتحة (19) البيانات التي تتكون من الإسم الذي لا ينصرف. ثم الإسم الموصول (21), الإسم الضمير (254), الإسم الإشارة (9),الإسم الظرف (6). الكلمات الرئيسية: القرآن ، سورة يوسف ، مجرورات ​​الأسماء ، إعراب الجر.
The Effectiveness of the Tamyiz Method in Improving Understanding of Arabic Vocabulary in Junior High Schools Siti Nurhaliza; Doni Wahidul Akbar
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 1 (2024): January - April 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.7.1.2024.3614

Abstract

Metode Tamyiz is a practical method to help translate Arabic vocabulary. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the tamyiz method in improving the understanding of Arabic vocabulary at SMP Muhammadiyah 6, Jakarta. This study used a type of quantitative research with experimental design techniques (pre-experimental model, one-group pretest-posttest). The research was conducted in March 2024 at SMP Muhammadiyah 6, Jakarta. The population in this study was grade VIII students at SMP Muhammadiyah 6 Jakarta, totaling 30 people using saturated sample techniques. The data collection technique used in this study was pre- and post-test. And the technique to analyze the data uses normality tests, effectiveness tests, and paired sample t-tests with a significance level of 5%. The results of this study found that there was an increase in students' understanding of Arabic vocabulary using the tamyiz method. Therefore, it can be concluded that the tamyiz method is quite effective as a learning method that can significantly improve the understanding of Arabic vocabulary of grade VIII students at SMP Muhammadiyah 6 Jakarta.
PELATIHAN CEPAT DASAR BERBICARA ARAB DI MAJLIS DIKDASMEN PCM MATRAMAN akbar, Doni Wahidul; Agustini, Vilya Dwi
Ahmad Dahlan Mengabdi Vol 3 No 1 (2024): ABADI : Jurnal Ahmad Dahlan Mengabdi Edisi Maret 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58906/abadi.v3i1.123

Abstract

Bahasa Arab mempunyai dua dialek yaitu bahasa Arab Fushah dan Arab Ammiyah. Bahasa Arab Fushahh merupakan bahasa yang digunakan dalam Al-Qura‟n, al- Hadis dan pada karya tulis ilmiah. Bahasa Arab Fushahh sudah menjadi bahasa internasional yang diresmikan pada 18 Desember 1973 oleh UNESCO (United Nation Education, Scientific and Cultural Organization). Bahasa Arab fusha (ragam standar) adalah bahasa yang digunakan dalam Al-Qur-an, situasi-situasi resmi, penggubahan puisi, penulisan prosa dan juga ungkapan-ungkapan pemikiran (tulisan-tulisan ilmiah). Bahasa Arab fusha ini juga biasa digunakan dalam bahasa pengantar resmi di kampus kampus atau Universitas - Universitas Islam di Timur Tengah. Sedangkan bahasa Arab ‘ammiyah (ragam non standar) adalah ragam bahasa yang digunakan untuk urusan - urusan biasa sehari-hari. Di negara-negara Arab yang terbentang dari teluk persia hingga laut mediteranian terdapat aneka ragam dialek amiyah (ragam non-standar) yang masing-masing memiliki perbedaan fonetik, kosakata, dan strukturnya. Bahasa Arab ‘âmiyah berbeda dengan Arab fushhâ. Perbedaan ini terjadi pada aspek fonetis dan pilihan kata. Pada tataran pilihan kata, misalnya ثلاثة أسابي مدة إقامتي هنا (muddatu iqâmtî huna tsalâtsatu asâbî’: I’m here for three weeks). Kalimat tersebut dalam ‘âmiyah Mesir diungkapkan أنا هنا ثلاثة أسابي (ana hina talâtasâbi’), dan dalam Gulf Arabic diungkapkan مدة ثلاثة أسابي أنا هنا (ana hina mudah tsalâtha asâbi’), sedangkan dalam Levantine Arabic diungkapkan أنا هون لثلاثة أسابيع (ana hoon li talâti esâbi’). Minimnya pengetahuan satri/siswa di Indonesia tentang bahasa Ammiyah hal itu berdampak butuhnya pelatihan terhadap siswa dengan tema “Pelatihan berbicara bahasa Arab dengan cepat di Majlis Dikdasmen PCM Matraman. Kegian ini dibagi menjadi tiga tahap, yaitu pertama, pengenalan kaidah-kaidah yang terdapat pada bahasa Arab. Kedua, berbicara bahasa Arab Arab dengan kaidah-kaidah yang sudah dipelajari oleh para guru. Ketiga, pelatihan menulis kaidah bahasa Arab dengan kaidah-kaidah yang sudah diberikan. Pelatihan ini berguna untuk para guru untuk menjadi bahan ajar di sekolah.
Correlation of Semantic Understanding with Al-Qiraah An-Naqdiyah Learning Achievement Nugrahawan, Ahmad Rizki; Wahidul Akbar, Doni
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Vol. 15 No. 2 (2023): December 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/alittijah.v15i2.9325

Abstract

In the Arabic Education curriculum, the Qiraah Naqdiyah course is about Mafhumul Maqru. Therefore, related to understanding the meaning of reading, it cannot be separated from semantic meaning (Dalalah). This research aims to determine the correlation between understanding Dalalah and Qiraah Naqdiyah courses. This research method is a Quantitative method with a correlative study approach and uses the Pearson correlation test. The data collection techniques are through questionnaires and tests. The object of this research is PBA UHAMKA Jakarta Students. The data used are the results of the Dalalah Science and Qiraah Naqdiyah tests. This research indicates that the correlation between grades in the Dalalah and the Qiraah courses, both from class A and class B, could be more robust. The synergy between Dalalah science courses as an approach to supporting Qiraah Naqdiyyah courses needs to be improved so that the achievement of Qiraah Naqdiyyah can be optimal.
Syntactic Analysis of Qowaid Harfu Maa in the Qur'an Surah Al-Kahfi Fidiyawati, Avelia; Akbar, Doni Wahidul
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 11 No 2 (2024): TARBIYAH WA TA'LIM July 2024
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v11i2.8798

Abstract

Kajian sintaksis terhadap Al-Quran merupakan salah satu bidang yang menarik untuk dieksplorasi, terutama dalam konteks analisis qowaid harfu maa. QS. Al-Kahfi menjadi salah satu fokus utama dalam analisis ini karena terdapat ayat-ayat yang memuat konstruksi bahasa yang kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan qowaid harfu maa dalam QS. Al-Kahfi dengan pendekatan sintaksis. Metode analisis yang digunakan dalam penulisan ini adalah pendekatan sintaksis, dimana ayat-ayat yang memuat konstruksi harfu maa dianalisis secara mendalam dari segi struktur kalimat, hubungan antarklausa, dan makna yang tersirat. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan harfu maa dalam QS. Al-Kahfi sangatlah beragam dan memiliki kedalaman makna yang mendalam. Metode Penelitian ini menggunakan metode kualitatif analisis isi karena dipelajari berdasarkan analisis data yang dilakukan peneliti tanpa menggunakan metode statistik. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan Kitab Terjemah Tafsir Jalalain, Aplikasi الباحث القرآني dan ayat-ayat dari surat Al-Kahfi yang bermakna harfu maa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam QS. Al-Kahfi terdapat harfu maa isim yang mengandung harfu Maa Isim Maushul terdapat 19 lafadz, harfu Maa Isim Istifham terdapat 1 lafadz, harfu Maa Isim Syartiyah terdapat 1 lafadz, dan harfu Maa Isim Masdariyah terdapat 3 lafadz serta Maa harfu yang mengandung Maa Nafi terdapat 14 lafadz dan Maa Zaidahterdapat 2 lafadz. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pemahaman lebih lanjut tentang struktur bahasa Arab dalam Al-Quran serta mendukung perkembangan metodologi analisis sintaksis dalam kajian Al-Quran.
Co-Authors Agustini, Vilya Dwi Ahmad Luqman Hakim, Ahmad Luqman Akbar, Doni Wahidul Ammar Madi Fauzan Hakami Fidiyawati, Avelia Fitri Liza I Syarief Hidayat Indriani Indriani Khotimah, Wininda Qusnul Liza, Fitri Miatin Rachmawati Muaz Kalimatun Nabil Mufidah Fitriani Nugrahawan, Ahmad Rizki Priscilla Audzah Priyanti, Karina Fatwa Putri Dzulhijah Qowiyah, Nauroh Reiza D. Dienaputra Siti Nurhaliza Titin Nurhati Ma'mun Titin Nurhayati Ma’mun Zainul Abidin Zainul Abidin