Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam JIMAKUKERTA Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies ZAWA:Management of Zakat and Waqf Journal EL-TA’DIB: Journal of Islamic Education Madania: Jurnal Kajian Keislaman At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam
Dedy Novriadi
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Contextual Teaching and Learning Methods in Islamic Religious Education at Lebong State Special School 1 Endia Aprilia Sari; Desi Firmasari; Lety Febriana; Dedy Novriadi; Syukri Amin
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2026)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v7i1.12919

Abstract

This study investigates the application of the Contextual Teaching and Learning (CTL) approach to Islamic Religious Education instruction at State Special School 1 Lebong, with a focus on how contextual strategies can bridge the gap between religious material and the real experiences of students with special needs. The research methodology adopts a qualitative paradigm with a descriptive-interpretive design. Triangulation data gathering methods include academic documentation reviews, in-depth interviews with educational stakeholders, and structured participatory observation. To produce accurate and trustworthy results, data analysis employs Miles and Huberman's interactive model, which comprises the phases of data reduction, data presentation, and conclusion drafting. The study's conclusions showed that the CTL approach in Islamic Religious Education (PAI) instruction at SLBN 1 Lebong was operationalized through seven fundamental pillars: constructivism, investigation, and questioning, learning community, modeling, reflection, and authentic assessment. Teachers designed learning differentiation by adjusting the complexity of the material, utilizing multisensory media, and providing individual scaffolding that was responsive to the specific characteristics and obstacles of each student. Significant findings indicate that the CTL approach not only improved students' cognitive competence in understanding fundamental concepts of Islamic teachings but also optimized their active involvement in the learning process.
Analysis Of The Learning Effectiveness Of Digital-Based Islamic Religious Education Courses At Muhammadiyah University Of Bengkulu Zona Julita; Dedy Novriadi; Lety Febriana; Desi Firmasari
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2026)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v7i1.12902

Abstract

This study aims to describe the implementation of digital-based Islamic Religious Education (PAI) learning media in fifth-grade classes at SD Fatma Kenanga, Bengkulu City, to examine students’ learning motivation in participating in digital-based PAI learning, and to analyze the supporting and inhibiting factors affecting the use of digital learning media in enhancing students’ learning motivation. This research employed a qualitative descriptive method, with data collected through in-depth interviews with the PAI teacher, questionnaires distributed to 20 fifth-grade students, direct classroom observations, and analysis of findings linked to relevant learning theories. The results of the study indicate that the use of digital learning media, particularly educational videos, is still relatively limited in PAI instruction. This limitation is mainly due to the dominance of conventional teaching methods such as lectures, discussions, and the use of whiteboards and textbooks. However, when digital media were implemented, the learning process became more engaging and interactive, leading to increased student motivation, enthusiasm, active participation, and understanding of PAI materials, especially those related to worship practices and moral values. Based on the questionnaire results, only three out of twenty students showed a moderate level of learning motivation, while the majority demonstrated high to very high motivation levels. Inhibiting factors included limited internet access and restricted availability of facilities such as projectors and Chromebooks, which had to be shared among classes. Overall, digital-based PAI learning media were proven to be effective in enhancing students’ learning motivation and contributed significantly to the development of more innovative and contextual PAI learning strategies.
Contextual Teaching and Learning Methods in Islamic Religious Education at Lebong State Special School 1 Endia Aprilia Sari; Desi Firmasari; Lety Febriana; Dedy Novriadi; Syukri Amin
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2026)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v7i1.12919

Abstract

This study investigates the application of the Contextual Teaching and Learning (CTL) approach to Islamic Religious Education instruction at State Special School 1 Lebong, with a focus on how contextual strategies can bridge the gap between religious material and the real experiences of students with special needs. The research methodology adopts a qualitative paradigm with a descriptive-interpretive design. Triangulation data gathering methods include academic documentation reviews, in-depth interviews with educational stakeholders, and structured participatory observation. To produce accurate and trustworthy results, data analysis employs Miles and Huberman's interactive model, which comprises the phases of data reduction, data presentation, and conclusion drafting. The study's conclusions showed that the CTL approach in Islamic Religious Education (PAI) instruction at SLBN 1 Lebong was operationalized through seven fundamental pillars: constructivism, investigation, and questioning, learning community, modeling, reflection, and authentic assessment. Teachers designed learning differentiation by adjusting the complexity of the material, utilizing multisensory media, and providing individual scaffolding that was responsive to the specific characteristics and obstacles of each student. Significant findings indicate that the CTL approach not only improved students' cognitive competence in understanding fundamental concepts of Islamic teachings but also optimized their active involvement in the learning process.
Analysis Of The Learning Effectiveness Of Digital-Based Islamic Religious Education Courses At Muhammadiyah University Of Bengkulu Zona Julita; Dedy Novriadi; Lety Febriana; Desi Firmasari
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2026)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v7i1.12902

Abstract

This study aims to describe the implementation of digital-based Islamic Religious Education (PAI) learning media in fifth-grade classes at SD Fatma Kenanga, Bengkulu City, to examine students’ learning motivation in participating in digital-based PAI learning, and to analyze the supporting and inhibiting factors affecting the use of digital learning media in enhancing students’ learning motivation. This research employed a qualitative descriptive method, with data collected through in-depth interviews with the PAI teacher, questionnaires distributed to 20 fifth-grade students, direct classroom observations, and analysis of findings linked to relevant learning theories. The results of the study indicate that the use of digital learning media, particularly educational videos, is still relatively limited in PAI instruction. This limitation is mainly due to the dominance of conventional teaching methods such as lectures, discussions, and the use of whiteboards and textbooks. However, when digital media were implemented, the learning process became more engaging and interactive, leading to increased student motivation, enthusiasm, active participation, and understanding of PAI materials, especially those related to worship practices and moral values. Based on the questionnaire results, only three out of twenty students showed a moderate level of learning motivation, while the majority demonstrated high to very high motivation levels. Inhibiting factors included limited internet access and restricted availability of facilities such as projectors and Chromebooks, which had to be shared among classes. Overall, digital-based PAI learning media were proven to be effective in enhancing students’ learning motivation and contributed significantly to the development of more innovative and contextual PAI learning strategies.
PELATIHAN PENGURUSAN JENAZAH SESUAI TUNTUNAN RASULULLAH SAW BAGI MASYARAKAT DI PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH KECAMATAN SUKARAJA KABUPATEN SELUMA Dedy Novriadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 2 No. 3 (2019): Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyelenggaraan jenazah sangatlah penting karena jika ada seorang muslim yang meninggal disuatu tempat dan tidak ada yang bisa merawatnya dengan benar sesuai dengan tuntunan Rasulullah saw, maka seluruh masyarakat yang tinggal di tempat tersebut akan mendapatkan dosa karena hukum penyelenggaraan jenazah merupakan Fardu Kifayah (kewajiban yang dibebankan kepada umat Islam, tetapi apabila sebagian dari mereka ada yang melaksanakannya, maka terlepaslah kewajiban itu dari yang lainnya). Oleh karena itu harus ada orang muslim yang mampu melakukan pengurusan terhadap jenazah dengan benar sesuai tuntunan Rasulullah saw.Dalam kenyataan masih banyak ditemukan dalam kehidupan sehari-hari umat Islam yang belum mengetahui bagaimana tata cara pengurusan jenazah. Masih banyak praktek pengurusan jenazah yang berbau bid’ah (larangan yang tidak pernah dilakukan Nabi Muhammad SAW), tidak terkecuali bagi masyarakat yang tinggal di wilayah Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma. Dewasa ini sedikit orang yang mampu menyelenggarakan pengurusan jenazah sesuai tuntunan Rasulullah SAW.Metode pelaksanaan yang dilakukan adalah sosialisasi dan pelatihan serta demontrasi. Sosialiasasi dan pelatihan serta demontrasi yaitu memberikan penyuluhan dan pelatihan kepada kepada masyarakat di Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma.Berdasarkan dari hasil pelatihan pengurusan jenazah sesuai tuntunan Rasulullah saw bagi masyarakat di Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma, sebagian besar masyarakat sudah mengetahui tata cara  memandikan, mengkafani, mensholatkan dan menguburkan yang sesuai dengan tuntunan Rasulullah SAW. Kata Kunci: Pengurusan Jenazah, Tuntunan Rasulullah SAW
PELATIHAN SHOLAT JAMAK DAN QASHAR BAGI ANGGOTA MAJELIS TAKLIM RUMPUAN AN NISA’ KOTA BENGKULU SESUAI TUNTUNAN RASULULLAH SAW Dedy Novriadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 3 No. 2 (2020): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menjamak dan mengqashar sholat fardhu (Sholat Zuhur, Sholat Ashar, Sholat Magrib dan Sholat Isya) termasuk rukhshah (keringan atau kemurahan) yang diberikan Allah SWT kepada hambanya karena adanya kondisi yang menyulitkan apabila sholat dilakukan dalam keadaan biasa. Menjamak sholat adalah menghimpun (mengumpulkan) dua sholat yang dikerjakan dalam satu waktu sedangkan Mengqashar sholat adalah memendekkan jumlah raka’at shalat dari empat raka’at menjadi dua raka’at.
PENURUNAN INSOMNIA PADA LANSIA DENGAN TERAPI ZIKIR Lussyefrida Yanti; Fatsiwi Nunik Andari; Dedy Novriadi; Ferasinta Ferasinta
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 5 No. 3 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Insomnia adalah suatu kondisi yang ditandai dengan gangguan dalam kuantitas, kualitas, atau waktu tidur seseorang. Gangguan tidur dapat memengaruhi perkembangan fisik, emosional, kognitif, dan sosial orang dewasa. Insomnia pada lansia sering terjadi bersamaan dengan penyakit lain yaitu penyakit fisik (hipertiroidisme, gout), penyakit jiwa (depresi, kecemasan) yang membuatnya tidak dapat tidur dengan normal. Lanjut usia atau yang biasa disebut dengan lansia adalah individu yang berada pada tahap akhir siklus kehidupan dengan usia 60 tahun ke atas. Proses penuaan yang terjadi pada lansia melibatkan perubahan kumulatif di dalam tubuh dimana jaringan dan sel tubuh mengalami penurunan kemampuannya untuk berfungsi. Lansia memiliki kapasitas regeneratif yang terbatas dan rentan terhadap berbagai macam penyakit atau sindroma. Salah satu terapi non- farmakologi  yang  dapat  diterapkan  untuk  menurunkan  insomnia  pada lansia  adalah  dengan  terapi  dzikir.  Terapi dzikir merupakan penanganan non-farmakologi yang dapat bermanfaat bagi lansia. Hal ini dikarenakan mekanisme dari terapi dzikir dapat membuat jiwa merasa nyaman dan tenteram  serta tidak memiliki efek samping sehingga insomnia pada lansia dapat diatasi. Kata Kunci : Lansia, insomnia, terapi dzikir
PENDAMPINGAN PRAKTIK CERAMAH BAGI GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Dedy Novriadi; Siti Misbah; Syubli
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 7 No. 3 (2024): Desember: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pendampingan Praktik Ceramah bagi Guru dan Tenaga Kependidikan di SMK Swasta Agro Maritim Kota Bengkulu bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan penyampaian materi secara efektif dalam lingkungan pendidikan. Kegiatan ini melibatkan pelatihan teori, simulasi praktik, dan evaluasi keterampilan berceramah yang bertujuan untuk memperkuat kompetensi ceramah dan meningkatkan efektivitas komunikasi di sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 85% peserta mengalami peningkatan kemampuan dalam menyusun dan menyampaikan materi ceramah secara terstruktur, dengan kepercayaan diri yang lebih baik dalam berbicara di depan audiens. Teknik ceramah interaktif yang diterapkan berhasil meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pelatihan. Namun, kendala seperti keterbatasan waktu pelatihan dan kesulitan menyusun materi yang menarik masih perlu mendapatkan perhatian lebih lanjut. Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan, serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan komunikatif. Rekomendasi untuk pelatihan lanjutan, penyusunan modul ceramah kreatif, dan evaluasi berkelanjutan diharapkan dapat mendukung keberlanjutan dan pengembangan keterampilan komunikasi di SMK Swasta Agro Maritim Kota Bengkulu.
Islamic Educational Values in Customary Tradition: Symbolic Contestation of the Nemat Kaji Tradition in Malin Deman Dedy Novriadi; Nilda Susilawati; Syubli Syubli; Fathudin Aziz Al Hanif
Madania: Jurnal Kajian Keislaman Vol 29, No 2 (2025): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/madania.v29i2.9242

Abstract

This study aims to analyze the contestation between substantive Islamic educational values and symbolic ceremonial practices in the Nemat Kaji tradition, a traditional wedding procession of the Malin Deman community in Mukomuko Regency, which represents a fusion of local culture and Islamic symbols. Through a qualitative approach using participatory observation techniques, in-depth interviews, and literature studies, this study found that although the Nemat Kaji tradition upholds Islamic educational values in the aspects of faith, worship, and morals, there is a shift in meaning between generations. The older generation tends to maintain the spiritual meaning of religious symbols, while some of the younger generation sees them as formalistic customary obligations. The role of religious scholars is also divided between maintaining customary forms and encouraging the reform of religious symbols. This study concludes that the Nemat Kaji tradition is at the intersection of cultural preservation and the revitalization of Islamic values, which demands a more reflective and contextual approach to Islamic education. These findings provide theoretical contributions to the development of studies on local culture-based Islamic education and enrich the discourse on the dynamic relationship between custom and religion in the context of Indonesian Muslim society. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontestasi antara nilai-nilai pendidikan Islam yang bersifat substantif dengan praktik simbolik seremonial dalam tradisi Nemat Kaji dalam prosesi adat pernikahan masyarakat Malin Deman, Kabupaten Mukomuko, yang mempresentasikan perpaduan antara budaya lokal dan simbol-simbol keislaman. Melalui pendekatan kualitatif dengan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi pustaka, penelitian ini menemukan bahwa meskipun tradisi Nemat Kaji menyimpan nilai-nilai pendidikan Islam dalam aspek akidah, ibadah, dan akhlak, terjadi pergeseran makna antar generasi. Generasi tua cenderung mempertahankan makna spiritual simbol-simbol religius, sedangkan sebagian generasi muda melihatnya sebagai kewajiban adat yang bersifat formalistik. Peran ulama pun terbagi antara mempertahankan bentuk adat dan mendorong reformasi simbol keagamaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tradisi Nemat Kaji berada pada titik persilangan antara pelestarian budaya dan revitalisasi nilai Islam, yang menuntut pendekatan pendidikan Islam yang lebih reflektif dan kontekstual. Temuan ini berkontribusi secara teoretis bagi pengembangan pendidikan Islam berbasis budaya lokal serta memperkaya diskursus tentang relasi dinamis antara tradisi dan agama dalam konteks masyarakat muslim Indonesia.
PEMBINAAN TATA CARA SHOLAT PADA ANAK DI MASJID MIFTAHUL JANNAH SUMUR LELEH KOTA BENGKULU Devita Irianti Agda; Ivan Achmad Nurcholis; Lety Febriana; Dedy Novriadi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.57990

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini diselenggarakan sebagai respons terhadap masih rendahnya tingkat pemahaman anak-anak mengenai pelaksanaan sholat yang sesuai dengan tuntunan syariat di lingkungan Masjid Miftahul Jannah, Sumur Meleleh, Kota Bengkulu. Berdasarkan hasil identifikasi lapangan, ditemukan beberapa kendala utama, antara lain ketidaksesuaian gerakan sholat, keterbatasan penguasaan bacaan, serta kurang optimalnya pendampingan dalam pembelajaran praktik ibadah. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan anak dalam melaksanakan sholat melalui pendekatan pembelajaran yang bersifat interaktif dan praktik langsung. Metode pelaksanaan menggunakan model pendampingan yang mencakup penyampaian materi, demonstrasi gerakan, praktik bersama, serta evaluasi sederhana terhadap pemahaman peserta. Kegiatan dilakukan dalam satu sesi pertemuan dengan durasi lebih dari satu jam. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap tata cara sholat, baik dari aspek gerakan maupun bacaan, sehingga pelaksanaan ibadah menjadi lebih tertib dan sesuai. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong peningkatan antusiasme, partisipasi aktif, dan rasa percaya diri anak dalam beribadah. Dampak lanjutan yang terlihat adalah tumbuhnya kesadaran anak untuk melaksanakan sholat secara mandiri serta munculnya tanggapan positif dari orang tua terhadap program yang diberikan. Oleh karena itu, pendekatan pendampingan dinilai efektif dalam memperkuat pemahaman ibadah anak sekaligus memberikan kontribusi nyata terhadap penguatan pendidikan keagamaan di masyarakat.
Co-Authors Apriza Fitriani Bintang Agustina Pratiwi Chairullah Ma’rup Desi Firmasari Devita Irianti Agda Endia Aprilia Sari Fathudin Aziz Al Hanif Fatsiwi Nunik Andari Ferasinta Ferasinta Ita Guspita Lety Febriana Nilda Susilawati Nilda Susilawati Rezky Selly Sepika Silvia Fajarriska Siti Misbah Syubli Syubli Syubli syukri amin Yanti, Lussyefrida Yayan Saputra Zona Julita