Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Journal on Education Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Journal of Constitutional, Law and Human Rights
Ardiah Juita
Universitas Riau
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN SELF-CONFIDENT TERHADAP PEAK PERFORMANCE ATLET SEPAKBOLA KUANSING SOCCER SCHOOL Ardiah Juita; Syahriadi; Agus Prima Aspa
Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Vol 10 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jsbg.v10i2.683

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara kepada atlet Kuansing Soccer School di atas, peniliti mendapatkan fakta bahwa self-confident seorang atlet berhubungan dengan peak performance nya di dalam suatu pertandingan yang seorang atlet sepakbola jalani. Hal membuktikan bahwa faktor psikologis sangatlah penting dalam bidang olahraga. Tujuan daam peneitian ini untuk mengetahui hubungan self-confident terhadap peak performance pada atlet sepakbola Kuansing Soccer School. Sampel dalam peneitian ini adalah 12 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti guna tercapainya tujuan penelitian adalah dengan menggunakan instrumen berupa kuisoner. Dalam kuisioner tersebut peneliti menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil penelitian terdapat hubungan self-confident terhadap peak performance pada atlet sepakbola Kuansing Soccer School yang dibuktikan dengan angka 0,653 > r tabel (0,632). Kata kunci: Self-Confident,Peak Performance
MOTIVASI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 TUALANG Fachrul Rismiandy; Ardiah Juita; Syahriadi; Zainur; Iyan Nurdiyan Haris
Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Vol 11 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jsbg.v11i1.836

Abstract

Setiap kegiatan penelitian tertentu mempunyai maksud dan tujuan, berdasarkan perumusan permasalahan yang ada, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar Motivasi Peserta Didik Dalam Pembelajaran Penjasorkes Kelas VIII di SMP Negeri 1 Tualang. Sebagai bahan acuan dan perbandingan sederhana bagi peneliti berikutnya yang ingin melanjutkan penelitan ini dengan kajian yang sama atau aspek lainnya pada masa yang akan datang. Untuk menanamkan kreativitas guru dalam usaha pembenahan pembelajaran. Meningkatkan kesadaran peserta didik dalam proses pembelajaran penjasorkes. Menambah pengetahuan, pemahaman, pengalaman, dan wawasan dalam meningkatkan kompetensi penulis. Metode penlitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dan kuisioner. Hasil dari penelitian motivasi peserta didik dalam pembelajaran penjasorkes kelas VIII di SMP Negeri 1 Tualang, aspek kesehatan memiliki persentase 78.4% termasuk dalam kategori baik. Aspek perhatian memiliki persentase 83.1% termasuk dalam kategori sangat baik. Aspek minat dan bakat memiliki persentase 69% termasuk dalam kategori baik. Aspek metode mengajar memiliki persentase 83.6% termasuk dalam kategori sangat baik. Aspek alat pelajaran memiliki persentase 72.8% termasuk dalam kategori baik. Dan aspek kondisi lingkungan memiliki persentase 71.5% termasuk dalam kategori baik. Kata Kunci : Motivasi, Pembelajaran, Penjasorkes
Pengaruh Latihan Variasi terhadap Ketepatan Servis Atas pada Siswa yang Mengikuti Ekstrakurikuler Bola Voli Putra di SMA Negeri 3 Bangko Pusako Kabupaten Rokan Hilir Indra Kurniawan; Ardiah Juita; Aref Vai
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bangko Pusako 3 Public High School students who take part in the men's volleyball extracurricular are the subject of this study, and the purpose of this study is to find out how variations of training affect the accuracy of the upper serve. This research was conducted in November and December 2022. Twelve students who took part in the men's volleyball extracurricular made up the population of this study. The total sampling method was used to select a sample of 12 students for research. AAHPER Service Accuracy is an instrument used to collect data. To determine the category of explanation of training variations on the accuracy of men's volleyball serve, the data were analyzed descriptively and inferentially. Using SPSS 25.0 statistics, the inferential analysis method uses three tests, namely the normality test with the Liliefors test, the homogeneity test with the Levene test, and the hypothesis test with the t test by comparing the mean between the pretest and posttest using the percentage increase. With and a significance level of , it can be concluded that the upper serve variation exercise has a significant effect on the accuracy of men's volleyball serves from the research that has been described.
Pengaruh Latihan Beban Dengan Metode Pryramide Tunggal Terhadap Massa Otot Tubuh di Member Focus Fit Fitness Center Pekanbaru Fathurrahman Fathurrahman; Siti Maesaroh; Ardiah Juita; Syahriadi Syahriadi
Journal of Constitutional, Law and Human Rights Vol 1, No 2 (2025): September 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jclhr.v1i2.5659

Abstract

Minat yang semakin meningkat terhadap tubuh atletis telah mendorong banyak orang untuk melakukan latihan beban, salah satunya melalui metode Pyramide Tunggal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh latihan beban dengan metode Pyramide Tunggal terhadap peningkatan massa otot anggota Focus Fit Fitness Pekanbaru. Dalam penelitian ini, digunakan metode eksperimen dengan desain one-group pre-test post-test. Sampel penelitian terdiri dari 10 orang yang dipilih secara purposive sampling. Pengukuran massa otot dilakukan sebelum dan sesudah pelaksanaan latihan selama 4 minggu dengan menggunakan instrumen V-TECH. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan massa otot yang signifikan. Nilai t-hitung mencapai 24,992, jauh lebih besar daripada t-tabel yang sebesar 1,8331 pada tingkat signifikansi 0,05, sehingga hipotesis yang diajukan dapat diterima. Rata-rata nilai pre-test peserta adalah 302,9, yang meningkat menjadi 305 pada post-test. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode Pyramide Tunggal efektif dalam meningkatkan massa otot anggota Focus Fit Fitness Pekanbaru. Keberhasilan latihan ini sangat dipengaruhi oleh disiplin, pola hidup sehat, dan konsistensi dalam berlatih.
Survei Tingkat Kebugaran Jasmani SMK Kansai di Kota Pekanbaru Boby Calvin Aruan; Ardiah Juita; M Imam Rahmatullah
Journal of Constitutional, Law and Human Rights Vol 1, No 2 (2025): September 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jclhr.v1i2.5453

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi kebugaran jasmani siswa SMK Kansai di Kota Pekanbaru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian non eksperimen yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kondisi kebugaran siswa SMK Kansai Pekanbaru tergolong cukup, hal tersebut diketahui berdasarkan hasil akumulasi nilai kebugaran siswa yaitu hanya terdapat 2 orang siswa yang memiliki kondisi kebugaran yang baik sedangkan 14 diantaranya dalam kategori cukup dan 4 lainnya dalam kategori rendah.
PENERAPAN PENDEKATAN TARL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR LOMPAT JAUH DI SMK NEGERI 5 PEKANBARU Auliyani Fatma; Febby Leonardo; Lucky Perdiansyah; Rezki Aidil Fitra; Rivaldo Rivaldo; Ardiah Juita; Ricel Alkhotdri
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v12i2.3791

Abstract

Abstract: The Teaching at the Right Level (TaRL) approach is a teaching method that guides students in completing tasks based on their unique skill levels. which include low, medium, and high levels. The purpose of this study was to determine whether the TaRL approach can improve students' learning activity in PJOK learning on long jump material at SMK Negeri 5 Pekanbaru. This research methodology combines quantitative descriptive research design with Classroom Action Research (CAR). Of the 287 grade X students in the population, only 37 samples were selected using purposive sampling techniques. The results showed that cycle one obtained a percentage value of 58.44% while in cycle 2 it obtained a percentage value of 84.37%. Based on these statistical data, students' learning activity in PJOK learning on long jump material can be improved by using the Teaching at the Right Level (TaRL) strategy. This is evidenced by the percentage value of cycles 1 and 2 which increased to 25.93%Keywords: TaRL, Learning Activeness, Long Jump  Abstrak: Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) adalah metode pengajaran yang membimbing peserta didik dalam menyelesaikan tugas berdasarkan tingkat keterampilan unik mereka. yang meliputi level rendah, sedang, dan tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pendekatan TaRL ini dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik dalam pembelajaran PJOK pada materi lompat jauh di SMK Negeri 5 Pekanbaru. Metodologi penelitian ini menggabungkan desain penelitian deskriptif kuantitatif dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dari 287 siswa kelas X dalam populasi, hanya 37 sampel yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siklus satu memperoleh nilai presentase sebanyak 58,44% sedangkan pada siklus 2 memperoleh nilai presentase sebanyak 84,37%. Berdasarkan data statistic tersebut, aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran PJOK pada materi lompat jauh dapat ditingkatkan dengan menggunakan strategi Teaching at the Right Level (TaRL). Hal ini dibuktikan dengan nilai persentase dari siklus 1 dan 2 yang meningkat menjadi 25,93%.Kata Kunci: Pendekatan TaRL, Keaktifan Belajar, Lompat Jauh
Co-Authors Agus Prima Aspa Aref Vai Auliyani Fatma Boby Calvin Aruan Fachrul Rismiandy Fathurrahman Fathurrahman Febby Leonardo Indra Kurniawan Iyan Nurdiyan Haris Lucky Perdiansyah M Imam Rahmatullah Rezki Aidil Fitra Ricel Alkhotdri Rivaldo Rivaldo Siti Maesaroh Syahriadi, Syahriadi Zainur