Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.946
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Seminar Nasional Pendidikan IPA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Jurnal Pembelajaran Sains Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Profesi Pendidikan Dasar Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Tibrani, Masagus Mhd.
Universitas Sriwijaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
KESADARAN METAKOGNITIF MAHASISWA PROGRAMSTUDI PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA PADA PERKULIAHAN FISIOLOGI MANUSIA Masagus Mhd. Tibrani
Jurnal Pembelajaran Sains Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Prodi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (616.68 KB) | DOI: 10.17977/um033v1i1p19-23

Abstract

Rendahnya hasil ujian akhir semester mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Sriwijaya diduga terkait dengan metakognisinya. Penelitian survai dilakukan untuk mendeskripsikan metakognisi mahasiswa. Survei dilakukan dengan menggunakan Metacognitive Awareness Inventory (MAI) pada 64 mahasiswa. Hasil menunjukkan pada metakognitif, yaitu pengetahuan deklaratif rata-rata mahasiswa tergolong kategori baik, prosedural baik, dan kondisional berkembang. Pada regulasi metakognitif, yaitu planning rata-rata mahasiswa tergolong baik, Information Management Strategies berkembang, Comprehensive Monitoring, Debugging Strategies, dan Evaluation baik. Distribusi metakognisi mahasiswa pada perkuliahan Fisiologi Manusia adalah sebagai berikut: terdapat 0,02 persen mahasiswa dengan kategori baik (68); 0,02 persen tidak dapat dinyatakan (49); dan 99,96 persen berkembang (51-67). Kesadaran metakognitif mahasiswa tergolong kategori berkembang dan membuktikan rendahnya hasil ujian akhir semester yang terjadi dapat dikaitkan dengan kesadaran metakognitif mahasiswa.
Meningkatkan Hasil Belajar Taksonomi Tumbuhan tak-Berpembuluh melalui Kegiatan Short Research Paper pada Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Unsri endang endang dayat; Khoiron Nazip; Kodri Madang; Mgs. Muhammad Tibrani
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 1, No 1 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v1i1.1161

Abstract

Meningkatkan Hasil Belajar Taksonomi Tumbuhan tak-Berpembuluh melalui Kegiatan Short Research Paper pada Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Unsri Endang Dayat, Khoiron Nazip, Kodri Madang, dan Mgs. M. Tibrani Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya dayat_ed@yahoo.co.id ABSTRACT Classroom Action Research has been done to improve the learning achievement of non-vascular Plant Taxonomy for Biology Education Students through Short Research Paper (SRP). Subjects were 40 students in Semester 3, Academic Year 2013-2013. The experiment was conducted during two cycles, each consisting of three meetings. Data were analyzed descriptively and the success of the action is determined by the classical completeness ie ≥ 85% of students scored ≥ 75. The results show SRP activities can enhance learning activities that include reading, writing, and discussion. SRP can also improve learning outcomes to achieve 100% mastery learning classically.   Key words : learning achievement, Short Research Paper, non-vascular Plant Taxonomy   ABSTRAK   Telah dilakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan prestasi belajar T3B bagi Mahasiswa Pendidikan Biologi melalui kegiatan Short Research Paper (SRP). Subjek penelitian adalah 40 orang mahasiswa Semester 3 Tahun Akademik 2013-2013. Penelitian dilaksanakan selama dua siklus, masing-masing terdiri dari tiga kali pertemuan. Data dianalisis secara deskriptif dan keberhasilan tindakan ditentukan dengan ketuntasan klasikal yaitu ≥85% mahasiswa mendapat nilai ≥75. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan SRP dapat meningkatkan aktivitas belajar yang meliputi kemampuan membaca, menulis, dan berdiskusi. SRP juga dapat meningkatkan hasil belajar hingga mencapai 100% ketuntasan belajar secara klasikal.   Kata Kunci : prestasi belajar, Short Research Paper, T3B
Pendampingan Simulasi Pemodelan Sains Menggunakan Software PhET Simulations Sebagai Media Pembelajaran Digital Berbasis Virtual Laboratory Bagi Guru IPA Palembang Masagus Tibrani; Riyanto Riyanto; Nike Anggraini
DHARMA RAFLESIA Vol 20, No 1 (2022): JUNI (ACCREDITED SINTA 5)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/dr.v20i1.21183

Abstract

 Masa pandemi covid-19, membuat para guru harus lebih ekstra melakukan proses pembelajaran tanpa tatap muka. Demi mencapai tujuan pembelajaran, tentu mata pelajaran yang memuat praktikum menjadi lebih sulit dilakukan di masa ini. Selain itu, kondisi keterbatasan alat dan bahan yang tersedia di Lab Sekolah, ikut menyumbang kurangnya keberhasilan  kegiatan praktikum sehingga menyebabkan kurangnya ketercapaian tujuan pembelajaran. Oleh sebab itu, diadakannya kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan secara lebih mendalam kepada guru terkait keterampilan mengembangkan aplikasi Virtual laboratory lewat software PhET Simulations. Metode dalam pelaksanaan kegiatan ini meliputi 3 tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan diawali dengan ceramah mengenai pengenalan software PhET dan Virtual laboratory, serta pendampingan penggunaan PhET Simulations untuk membantu pemahaman konsep peserta didik pada mata pelajaran IPA. Diharapkan bahwa kegiatan ini dapat membantu guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran di sekolah.
Pelatihan Optimalisasi Pembelajaran Daring Berbasis Google Classroom di Era Covid – 19 Bagi Guru MGMP IPA Kota Palembang Didi Jaya Santri; Susy Amizera; Masagus Mhd. Tibrani; Ermayanti Ermayanti; Riyanto Riyanto
DHARMA RAFLESIA Vol 19, No 2 (2021): DESEMBER (ACCREDITED SINTA 5)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/dr.v19i2.18456

Abstract

Pembelajaran Virtual merupakan perubahan sistem pembelajaran yang terdampak karena pandemi Covid-19. Oleh karena itu, dibutuhkan sarana berupa media elektronik  untuk memfasilitasi kondisi tersebut. Peningkatan kualitas kompetensi guru sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran terutama pada pelaksanaan  kegiatan pembelajaran di masa pandemi. Oleh sebab itu, diharapkan melalui pelatihan terkait pembelajaran daring, maka diharapkan juga guru akan mampu mengembangkan kompetensi dalam pemanfaatan google class room sebagai media pembelajaran daring. Model kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu model pendampingan yang ditujukan kepada guru IPA kota Palembang. Metode yang ditempuh dalam kegiatan ini meliputi presentasi materi dan praktik penggunaan google classroom dalam pelaksanaan pembelajaran daring. Berdasarkan kegiatan pengabdian masyarakat ini dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan ini peserta pelatihan yaitu guru – guru MGMP IPA Kota Palembang dapat meningkatkan kompetensi mereka dalam upaya merancang pembelajaran daring berbasis google classroom. Melalui pelatihan ini, guru – guru lebih memahami fungsi fitur – fitur yang terdapat dalam google classroom. Dengan demikian guru – guru dapat mengoptimalisasi penerapan google classroom dalam proses pembelajaran daring.
Pengembangan LKPD Bermuatan Budaya Lokal Pada Materi Sistem Pernapasan Kelas XI SMA Uci Ratna Ayu; Masagus Mhd Tibrani; Meilinda Meilinda
Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Vol 10, No 3 (2022): JURNAL BIOTERDIDIK
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the validity and practicality of the worksheet containing the local culture of the Tanggai dance on the respiratory system material. This development research uses the ADDIE development model which consists of 5 stages, namely analysis, design, development, implement, and evaluate. The subject of development research is the user of this product, namely students of class XI MIA 5 at UPT SMA Negeri 10 Palembang City. The instruments used in the study were interview guidelines, validation sheets and questionnaires. The results of the study obtained validation results according to material experts 69.09% (valid), validation according to construct experts 89.09% I (very valid), and according to biology learning practitioners 100% (very valid). Based on the responses of students through a questionnaire, 81.38% (very practic). It can be concluded that the worksheet containing the local culture of the Tanggai dance on the respiratory system material is declared suitable for use because it is valid and practical.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan kepraktisan LKPD muatan budaya lokal tari tanggai pada materi sistem pernapasan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu analyzis, design, development, implement, and evaluate. Subjek penelitian pengembangan adalah pemakai dari produk ini yaitu peserta didik kelas XI MIA 5 di UPT SMA Negeri 10 Kota Palembang. Instrumen yang digunakan pada penelitian adalah pedoman wawancara, lembar validasi dan angket. Hasil penelitian diperoleh hasil validasi menurut ahli materi 69,09% (valid), validasi menurut ahli konstruk 89,09% I (sangat valid), dan menurut praktisi pembelajaran biologi 100% (sangat valid). Berdasarkan respon peserta didik melalui angket 81,38% (sangat praktis). Dapat disimpulkan bahwa LKPD muatan budaya lokal tari tanggai pada materi sistem pernapasan dinyatakan layak digunakan karena valid dan praktis. Kata kunci: budaya lokal, LKPD, Sistem Pernapasan, Tari Tanggai DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v10.i3.26534
Pelatihan Lesson Study Berbasis Musyawarah Guru Mata Pelajaran Guru IPA SMP Kabupaten Ogan Ilir Riyanto Riyanto; Mgs. M. Tibrani; Yenny Anwar; Elvira Destiansari; Safira Permata Dewi; Nike Anggraini; Susy Amizera
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 3 No 2 (2023): JPMI - April 2023
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.1043

Abstract

Proses pembelajaran dan mengajar (PBM) pada umumnya luput dari perhatian wali murid dan pihak-pihak lain yang terkait. Wali murid terkadang menuntut pendidikan untuk anak-anaknya adalah pendidikan yang berkualitas. PBM yang dilakukan oleh guru tidak ada yang tahu atau hanya guru itu sendiri. Siswa terkadang tahu tetapi untuk menyatakan kekurangan dari setiap guru tidak dapat menyampaikan pesan. Tentu saja kami sebagai pihak yang mengajar di Pendidikan biologi FKIP Unsri terpanggil secara moral ikut ambil bagian merubah kondisi ini. Salah satunya melalui Lesson Study (LS) berbasis MGMP guru IPA di kabupaten Ogan Ilir.Tujuan dan manfaat dari kegiatan pengabdian masyarakat (PM) ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru IPA SMP menguasai materi IPA, mengajar, membuat perangkat pembelajaran dan  dapat percaya diri serta terampil membimbing praktek IPA di laboratorium sekolah. Pelaksanaan kegiatan PM diperlukan beberapa tahap sebagai berikut: Tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Dari kegiatan PPM tentang pelatihan LS Berbasis MGMP IPA SMP Kabupaten Ogan Ilir dapat disimpulkan bahwa kegiatan LS sangat berpotensi meningkatkan profesionalisme guru IPA SMP Ogan Ilir, sebab dapat meningkatkan kemampuan guru IPA SMP menguasai materi IPA, meningkatkan keterampilan PBM guru IPA dan meningkatkan kemampuan membuat perangkat pembelajaran di sekolah. Melalui kegiatan pengabdian masyarakat diharapkan MGMP guru IPA dapat menemukan metode atau model meningkatkan profesionalisme guru IPA SMP kabupaten Ogan Ilir.
Bay leaves (Syzygium polyanthum) extract as a repellent of Culex quinquefasciatus Rian Oktiansyah; Riyanto Riyanto; Masagus Mhd. Tibrani; Tiara Ulandari
Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Vol 7 No 02 (2022): Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Publisher : Biology Education Department, IKIP Budi Utomo, Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ebio.v7i02.1986

Abstract

The study of bay leaf extract had been done to know its potential as Culex quinquefasciatus repellent. Bay leaf extract has the secondary metabolite compounds, such as terpenoid that is known as repellent of mosquitoes. The aim of this study was to determine the effect of bay leaf extract on Culex quinquefasciatus. The method used in this study was an experiment with complete randomized design which was consisted of six treatments and four repetitions. The treatment consisted of control (0%), P1 (10%), P2 (20%), P3 (30%), P4 (40%), and P5 (50%) of bay leaf extract. Data were analyzed by using one-way ANOVA. The results of this study showed the lowest mean of C. quinquefasciatus which repelled was 83% and the highest was 95,5%. Analysis of variance indicated that amount of C. quinquefasciatus which avoided bay leaf extract was significantly different. Based on the result, it can be concluded that bay leaf extract is potential as C. quinquefasciatus repellent.
Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) yang Didukung Agen Pedagogi Terhadap Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam Pembelajaran Zoologi Invertebrata: Implementation of Problem Based Learning (PBL) Models Supported by Pedagogical Agents for Higher Order Thinking Skills (HOTS) in Learning Invertebrate Zoology Kodri Madang; Mgs. Muhammad Tibrani; Lucia Maria Santoso
BIODIK Vol. 5 No. 3 (2019): Desember 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v5i3.7916

Abstract

This study aims to determine the effect of Problem Based Learning supported by pedagogical agents (PBL-PA) on Higher Order Thinking Skills (HOTS) of preservice teachers in Invertebrate Zoology Learning. This study uses a quantitative approach applied to 77 preservice teacher participating in the Invertebrate Zoology lecture in Biology Education, FKIP, Universitas Sriwijaya in Academic Year 2018/2019. The method used is Quasi Experimental with Nonequivalent Control Group Design. Determination of the sample through Simple Random Sampling so that PBL-AP (26 people), PBL (26 people), and traditional classes (25 people). HOTS ability is measured through pretest and posttest with 25 multiple choice questions that have been tested for validity and reliability. Hypothesis testing using Analysis of Covariance (ANCOVA) uses the SPSS 23 program. The results of the study indicate that the PBL-PA Methos has a significant effectiveness on the HOTS ability of preservice teacher. Furthermore, the PBL-PA is better than the PBL and traditional method in improving HOTS ability of preservice teacher. The PBL-PA Mothod can increase learning motivation and make students confident in formulating problems well in the early syntax of PBL. Keywords: Pedagogical Agents , Higher Order Thinking Skills, Problem Based Learning, Invertebrate Zoology Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning yang didukung agen pedagogi (PBL-AP) terhadap Higher Order Thinking Skills (HOTS) mahasiswa calon guru dalam Pembelajaran Zoologi Invertebrta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang diterapkan terhadap 77 mahasiswa calon guru peserta Perkuliahan Zoologi Invertebrata di Prodi Pendidikan Biologi, FKIP, Unsri pada Tahun Akademik 2018/2019. Metode yang digunakan adalah Quasi Experimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Penentuan sampel dengan cara Simple Random Sampling sehingga diperoleh kelas PBL didukung agen pedagogi (26 orang), kelas PBL (26 orang), dan kelas tradisional (25 orang). Kemampuan HOTS diukur melalui pre-test dan post-test dengan instrumen 25 soal pilihan ganda yang telah teruji validitas dan reliabilitanya. Uji hipotesis menggunakan Analysis of Covariance (ANCOVA) menggunakan program SPSS 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model PBL-AP memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan HOTS mahasiswa calon guru. Selanjutnya, model PBL-AP lebih baik dari pada model PBL dan tradisional dalam meningkatkan kemampuan HOTS mahasiswa calon guru. Model PBL-AP dapat meningkatkan motivasi belajar dan membuat peserta didik percaya diri dalam merumuskan permasalahan dengan baik pada tahap awal sintaks PBL. Kata kunci: Agen Pedagogi, Problem Based Learning, Higher Order Thinking Skills, Zoologi Invertebrata
Bay leaves (Syzygium polyanthum) extract as a repellent of Culex quinquefasciatus Rian Oktiansyah; Riyanto; Masagus Mhd. Tibrani; Tiara Ulandari
Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Vol. 7 No. 02 (2022): Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Publisher : Biology Education Department, Universitas Insan Budi Utomo, Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ebio.v7i02.1937

Abstract

The study of bay leaf extract had been done to know its potential as Culex quinquefasciatus repellent. Bay leaf extract has the secondary metabolite compounds, such as terpenoid that is known as repellent of mosquitoes. The aim of this study was to determine the effect of bay leaf extract on Culex quinquefasciatus. The method used in this study was experiment with complete randomized design which was consisted of six treatments and four repetitions. The treatment consisted of control (0%), P1 (10%), P2 (20%), P3 (30%), P4 (40%), and P5 (50%) of bay leaf extract. Data were analyzed by using one-way ANOVA. The results of this study showed the lowest mean of C. quinquefasciatus which repelled was 83% and the highest was 95,5%. Analysis of variance indicated that amount of C. quinquefasciatus which avoided bay leaf extract was significantly different. Based on the result, it can be concluded that bay leaf extract is potential as C. quinquefasciatus repellent.
VARIASI MORFOMETRI SIPUT GONGGONG (Strombus turturella) ASAL PULAU BANGKA DAN PULAU DOMPAK Nurulita Widyastuti; Kodri Madang; Tibrani, Masagus Mhd.
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 9 No 2 (2025): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v9i2.1603

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis variasi morfometri siput gonggong (Strombus turturella) yang berasal dari dua lokasi berbeda, yaitu Pulau Bangka (Teluk Kelabat) dan Pulau Dompak (Kepulauan Riau), serta mengkaji kontribusinya terhadap peningkatan literasi numerasi dalam pembelajaran biologi di tingkat SMA. Penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kuantitatif melalui pengukuran tujuh parameter morfometrik, yaitu panjang cangkang, panjang dasar cangkang, panjang apertura, lebar cangkang, lebar body whorls, lebar apertura,dan tinggi menara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara karakter morfometrik siput gonggong dari kedua lokasi. Siput gonggong asal Pulau Dompak memiliki ukuran yang lebih besar dan pola pertumbuhan yang cenderung alometrik positif, sedangkan siput dari Pulau Bangka menunjukkan pola alometrik negatif. Faktor lingkungan seperti jenis substrat dan ketersediaan makanan diduga menjadi penyebab utama perbedaan tersebut.
Co-Authors Agustina, Nabila Aulia Lison Putri Aura Keysha Salsabilah Desi Anggraini Didi Jaya Santri E. Ermayanti Elvira Destiansari endang endang dayat Hartono Hasanah, H Intania Sahara Putri Kahilla Nvidia Rasupa Khoiron Nazip, Khoiron Kodri Madang Kodri Madang Kodri Madang, Kodri Meilinda Meilinda Meilinda Meilinda Miftahul Jannah Nadya Silfa Falahunnisa Nike Anggraini Nike Anggraini Nurulita Widyastuti Opeyemi, Hammed Saheed Reizka Yulistra Rian Oktiansyah Rian Oktiansyah Riyanto Riyanto Riyanto Riyanto Riyanto Safira Permata Dewi Safira Permata Dewi Salsabila, Yasni Sardianto Markos Siahaan, Sardianto Markos Susy Amizera Susy Amizera Tiara Ulandari Tiara Ulandari Uci Ratna Ayu Yenny Anwar Yuliana