Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Journal On Teacher Education (Jote) Frontiers Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi GEARBOX Jurnal Pendidikan Teknik Mesin International Journal of Information Techonology and Education (IJITE)
Metsi Daud1
Universitas Negeri Manado
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal On Teacher Education (Jote)

 1 
Analisis Fasilitas Belajar dan Iklim Kelas dengan Kepuasan Belajar Siswa SMK Negeri 2 Manado Metsi Daud
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 3 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.568 KB) | DOI: 10.31004/jote.v3i3.4429

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan fasilitas belajar dan kepuasan belajar kemudian hubungan iklim kelas dan kepuasan belajar serta hubungan antara fasilitas belajar, dan iklim kelas secara simultan dengan kepuasan belajar. Rancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan penelitian korelasional. Instrument yang digunakan berupa kuesioner. Analisis data yang digunakan menguji hipotesis dengan memakai metode statistik analisis regresi. Hasil penelitian menyatakan terdapat hubungan yang signifikan antara fasilitas belajar dan kepuasan belajar dengan konstribusi sebesar 21,80%. Begitupula hubungan yang signifikan antara iklim kelas dan kepuasan belajar dengan konstribusi sebesar 19,80% serta hubungan yang signifikan antara fasilitas belajar, dan iklim kelas secara simultan dengan kepuasan belajar berkonstribusi sebesar 26,40%. Dengan demikian bahwa peningkatan fasilitas belajar, dan iklim kelas berupa adanya tersedianya sumber belajar siswa, ruang dan tempat belajar yang memadai, ketersediaan media atau alat bantu belajar yang dipakai; dan perpustakaan,serta suasana pembelajaran di dalam kelas kondusif.
Co-Authors A.L.G. Katuuk Aji, Ahmad Tubagus Tsani Risqi Albugis, Gafar Ismail Djami Olii Djubir Kembuan Harrychoon Angmalisang Hayaji Hiskia Kamang Manggopa I Wayan Semueil Johan Reimon Batmetan Katuuk, A.L.G. Kembuan, Djubir Ruslan Edy Kembuan, Eddy D.R.E Kesek, Angel Imanuel Kusuma, Dwi Dharma Arta Langguna, Ayu Patricya Lasut, Rulyanto G.M. Namsa, Yohanis Paulus parabelem tinno dolf rompas Ramadhani, Ahmad Ilham Rezky Natanael Tumundo Rezky Rezky, Rezky Natanael Tumundo Rolly R. Oroh Rolly Robert Oroh Rottie, Max Marthen SANDI ARAFA MOKOBOMBANG SANDI Sumarni, Eva Sutirtayasa, Gde Sye, Syeilla Pingkan Pondaag Syeilla Pingkan Pondaag Sye Tarandung, Iszach R P Titof Tulaka Tulaka, Titof Tumanduk, Morris S.S.S.