Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSME MIPA UNIMA AGRIVITA, Journal of Agricultural Science Momentum: Physics Education Journal SOSCIED DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Journal of Educational Method and Technology (JEMTEC) Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Lontar Physics Today
Marianus Marianus
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Rancang Bangun Prototipe Alat Pengukur Intensitas Cahaya Digital Berbasis Sensor Light Dependent Resistor dengan Arduino Uno Lolowang, Efraim Jonathan; Lucas, Bill Ryan; Marianus, Marianus; Tumangkeng, Jeane Verra; Pawarangan, Ishak
Lontar Physics Today Vol 4, No 2 (2025): June 2025
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/lpt.v4i2.23169

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat pengukur intensitas cahaya berbasis sensor Light Dependent Resistor (LDR) dan Arduino Uno yang mampu menampilkan hasil pengukuran secara real-time. Alat ini dirancang sebagai solusi alternatif untuk mengukur intensitas cahaya secara digital dengan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RD) dengan tiga tahapan yakni perancangan alat, pembuatan alat dan uji coba dengan cara menguji alat terhadap berbagai tingkat pencahayaan. Data yang diperoleh dianalisis untuk mengetahui tingkat akurasi dan konsistensi alat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat mampu memberikan hasil yang baik dan responsive dan mampu mendeteksi perubahan intensitas Cahaya dari lima kondisi berbda. Dengan pengembangan lanjutan dan kalibrasi yang lebih baik, alat ini berpotensi digunakan dalam berbagai aplikasi seperti sistem otomatisasi, pertanian, dan pendidikan.
Perancangan Alat Ukur Kuat Medan Magnet Berbasis Arduino Uno Menggunakan Sensor UGN-3503 Lumempow, Greity Syaloom; Derek, Glladyvio; Marianus, Marianus; Tumangkeng, Jeane Verra; Pawarangan, Ishak
Lontar Physics Today Vol 4, No 1 (2025): February 2025
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/lpt.v4i1.22916

Abstract

Pemahaman konsep medan magnet dalam pembelajaran fisika sering mengalami hambatan akibat keterbatasan alat peraga di sekolah. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan alat ukur kuat medan magnet berbasis sensor UGN-3503 menggunakan mikrokontroler Arduino Uno. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RD) dengan tahapan perancangan/perencanaan, pembuatan, dan pengujian alat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat ukur medan magnet yang telah dirancang mampu beroperasi secara optimal pada jarak pengukuran 2-10 cm dengan tingkat akurasi secara rata-rata sebesar 97%. Hasil pengujian juga menunjukkan hubungan linier antara nilai pengukuran alat dan nilai perhitungan teoritis dengan koefisien determinasi  sebesar 0,9619 hasil alat dan 0,9636 hasil teoritis. Meskipun terjadi penurunan akurasi pada jarak di atas 10 cm, secara keseluruhan alat ini dapat digunakan sebagai media praktikum fisika di sekolah. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan alat praktikum dalam memperkuat pemahaman konsep medan magnet pada peserta didik melalui pengukuran langsung secara digital.Kata kunci: alat ukur digital, medan magnet, sensor UGN-3503 Abstract. Understanding the concept of magnetic fields in physics is often hindered by the limited availability of instructional materials in schools. To address this issue, this study aims to design and develop a magnetic field strength measurement device utilizing a UGN-3503 sensor interfaced with an Arduino Uno microcontroller. The study employed a Research and Development (RD) methodology comprising the design, fabrication, and testing of the device. The results indicate that the designed magnetic field measurement device can operate optimally at measurement distances ranging from 2 to 10 cm, achieving an average accuracy of 97%. Furthermore, testing revealed a linear relationship between the device’s measured values and teorits calculations, with coefficients of determination (R²) of 0.9619 and 0.9636 for the device’s measurements and teoritis calculations, respectively. Although accuracy decreases beyond 10 cm, the device remains a viable tool for use in school physics labs. This study contributes to the development of educational laboratory equipment by strengthening students’ understanding of magnetic field concepts through direct digital measurement.Keywords: digital measuring device, magnetic field, UGN-3503 sensor
Rancang Bangun Alat Ukur Massa Jenis Zat Cair Digital Berbasis Arduino Uno Menggunakan Sensor Load Cell Mottoh, Ferlitha Frisilia; Makarawung, Putri S; Marianus, Marianus; Tumangkeng, Jeane Verra; Pawarangan, Ishak
Lontar Physics Today Vol 4, No 1 (2025): February 2025
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/lpt.v4i1.23084

Abstract

Minimnya ketersediaan alat ukur massa jenis digital yang memadai dan akurat di sekolah menjadi salah satu kendala dalam pembelajaran konsep fluida, khususnya massa jenis zat cair. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan alat ukur massa jenis zat cair digital berbasis mikrokontroler Arduino Uno dengan menggunakan sensor load cell dan modul HX711. Metode yang digunakan adalah Research and Development (RD), yang mencakup tiga tahap utama, yaitu perencanaan, perakitan, dan pengujian alat. Perangkat yang dikembangkan dirancang agar mampu mengukur massa cairan secara langsung melalui tekanan dari sensor load Cell, kemudian menghitung massa jenis berdasarkan volume tetap dan menampilkan hasilnya secara digital pada layar LCD 16×2. Hasil pengujian menunjukkan bahwa alat dapat mengukur massa jenis air dan minyak goreng dengan tingkat akurasi yang cukup baik. Rata-rata galat pengukuran untuk air sebesar ±3,50%, sedangkan untuk minyak sebesar ±5,94%. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,9532 untuk air dan 0,9531 untuk minyak menunjukkan bahwa alat bekerja secara stabil dan konsisten pada setiap pengukuran berulang. Berdasarkan hasil tersebut, alat ini dinilai layak digunakan sebagai media pembelajaran eksperimen fluida di tingkat pendidikan menengah, serta dapat menjadi alternatif alat praktikum digital yang efektif dan memadai.Kata kunci: massa jenis, arduino uno, sensor load cell Abstract. The lack of availability of adequate and accurate digital density measuring instruments in schools is one of the obstacles in learning fluid concepts, especially the density of liquids. This research aims to design and develop a digital liquid density measuring instrument based on Arduino Uno microcontroller using load cell sensor and HX711 module. The method used is Research and Development (RD), which includes three main stages, namely planning, assembly, and tool testing. The developed device is designed to be able to measure the mass of the liquid directly through the pressure of the load cell sensor, then calculate the density based on a fixed volume and display the results digitally on a 16×2 LCD screen. The test results show that the device can measure the density of water and cooking oil with a fairly good level of accuracy. The average measurement error for water is ±3.50%, while for oil is ±5.94%. The coefficient of determination (R²) value of 0.9532 for water and 0.9531 for oil shows that the device works stably and consistently in each repeated measurement. Based on these results, this tool is considered feasible to use as a medium for learning fluid experiments at the secondary education level, and can be an effective and adequate alternative to digital practicum tools.Keywords: density, arduino uno, load cell sensor
Rancang Bangun Alat Peraga Efek Doppler Menggunakan Sensor GY-MAX4466 Berbasis Arduino Uno Kumendong, Igreya Mitchell; Marianus, Marianus; Tumangkeng, Jeane Verra; Pawarangan, Ishak
Lontar Physics Today Vol 4, No 1 (2025): February 2025
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/lpt.v4i1.22863

Abstract

Keterbatasan alat praktikum fisika di banyak sekolah di Indonesia, khususnya untuk materi efek Doppler, menyebabkan rendahnya tingkat pemahaman peserta didik terhadap konsep ini. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan alat praktikum efek Doppler menggunakan Arduino Uno dengan sensor GY-MAX4466 dan sensor FC-51. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RD) dengan tahapan perencanaan/perancangan, pembuatan, dan pengujian alat. Hasil pengujian menunjukkan bahwa alat mampu membaca frekuensi suara pada rentang 250–3500 Hz dengan akurasi mencapai 100% dengan koefisien determinasi sebesar 0,99, sedangkan pengukuran kecepatan benda menunjukkan akurasi antara 94,80% hingga 99,75% terhadap nilai teoritis. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap perancangan dan pengembangan alat praktikum digital dalam meningkatkan pemahaman konsep efek Doppler pada peserta didik.Kata kunci: Efek Doppler, Alat Peraga, Arduino UnoAbstract. The limitations of physics lab props in many schools in Indonesia, especially for the Doppler effect material, cause a low level of understanding of this concept among students. This research aims to design and develop a Doppler effect props using Arduino Uno with GY-MAX4466 sensor and FC-51 sensor. The research method used is Research and Development (RD) with the stages of planning/designing, making, and testing tools. The test results show that the device is able to read the sound frequency in the range of 250-3500 Hz with an accuracy of 100% with a coefficient of determination of 0.99, while the measurement of object speed shows an accuracy between 94.80% to 99.75% of the theoretical value. This research contributes to the design and development of digital practicum tools in improving the understanding of the concept of the Doppler effect in students.Keywords: Doppler Effect, Props, Arduino Uno
Pengembangan Alat Ukur Fluks Magnetik berbasis Mikrokontroler menggunakan Sensor Hall Effect Limbong, Merni; Karundeng, Revaldy Imanuel Orlando; Marianus, Marianus; Tumangkeng, Jeane Vera; Pawarangan, Ishak
DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Vol 7, No 1 (2025)
Publisher : Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/diffraction.v7i1.15170

Abstract

Pemahaman peserta didik terhadap konsep medan magnetik dan fluks magnetik sering kali masih rendah karena penyajiannya yang bersifat teoritis sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat ukur fluks magnetik berbasis mikrokontroler arduino uno menggunakan sensor hall effect sebagai sarana pendukung pembelajaran pada peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (RD) yang mengacu pada identifikasi masalah, perancangan secara software dan hardware, perangkaian alat hingga uji coba alat. Teknik pengolahan data yang digunakan dengan cara menguji hasil pengukuran fluks magnetik menggunakan alat, yang kemudian dibandingkan dengan nilai teoritis. Hasil pengujian menunjukkan bahwa alat mampu mendeteksi variasi fluks magnetik dengan tingkat akurasi yang tinggi, di mana selisih antara hasil alat dan nilai teoritis tercatat cukup kecil, berkisar antara 0,004% hingga 0,072%. Data fluks yang diperoleh menunjukkan pola penurunan konsisten seiring bertambahnya sudut, selaras dengan karakteristik fungsi kosinus dalam teori medan magnetik. Alat ukur yang berhasil dikembangkan memberikan potensi alternatif sebagai media pembelajaran praktikum digital yang aplikatif dalam upaya memperkuat pemahaman siswa terhadap konsep dasar fisika magnetik.
Investigasi Kesulitan Mahasiswa dalam Pembelajaran Berbasis Riset pada Perkuliahan Fisika Lingkungan Marianus, Marianus; Lahope, Kenny Setiawan
Lontar Physics Today Vol 4, No 2 (2025): June 2025
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/lpt.v4i2.23654

Abstract

Penelitian ini menginvestigasi kesulitan-kesulitan yang dihadapi mahasiswa fisika dalam pembelajaran berbasis riset pada mata kuliah Fisika Lingkungan. Studi ini mengadopsi pendekatan kualitatif deskriptif untuk mengidentifikasi akar permasalahan serta faktor-faktor yang berkontribusi terhadap hambatan belajar tersebut. Metode pengumpulan data meliputi wawancara mendalam dan observasi kelas untuk memperoleh pemahaman komprehensif mengenai pengalaman belajar mahasiswa. Penelitian dilaksanakan pada enam mahasiswa dan dua dosen pengampuh mata kuliah fisika lingkungan yang menerapkan pembelajaran berbasis riset. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara yang dilakukan langsung dengan mahasiswa dan dosen pengampu mata kuliah Fisika Lingkungan, observasi partisipatif saat proses pembelajaran berbasis riset berlangsung, serta studi dokumentasi terhadap laporan riset mahasiswa dan materi perkuliahan terkait. Teknik analisis data dilakukan menggunakan Model Miles dan Huberman yang melibatkan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk mengidentifikasi pola-pola kesulitan yang muncul secara sistematis. Temuan yang didapati menunjukkan kurangnya kemampuan mahasiswa dalam menuliskan argumen-argumen ilmiah, pemilhan metode, pegumpulan data, dan analisis data menggunakan program yang tepat; dimana para mahasiswa masih perlu mengikuti pelatihan atau workshop mengenai teknik menulis karya ilmiah atau artikel riset agar menjadi lebih mahir dalam menganalisis data, serta perlu adanya peningkatan literasi digital.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL MULTIREPRESENTASI DALAM PEMBELAJARAN FLUIDA DINAMIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 LANGOWAN Korengkeng, Claudia Brigita; Marianus, Marianus; Mongan, Satyano Wim
SOSCIED Vol 7 No 1 (2024): SOSCIED - Juli 2024
Publisher : LPPM Politeknik Saint Paul Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32531/jsoscied.v7i1.787

Abstract

The study aims to determine the effectiveness of the use of multirepresentation models in learning dynamic fluids on the learning result of students in class XI SMA Negeri 1 Langowan. With this type of research, namely quantitative research, true-experimental method with pretest-posttest control group design research design, the sample studied in the experimental class and control class amounted to 25 people determined based on random sampling technique. The population taken in this study were all grade XI students at SMA Negeri 1 Langowan. The research data was generated using a 12-item test instrument in the form of multiple choice questions. Based on the results of data processing, it was found that the average posttest value in the experimental class was 67.68 compared to the average posttest of the control class of 40.32. Then a statistical analysis was carried out in the form of T test analysis (Independent sample t-test) which showed a difference between student learning outcomes in experimental and control classes. Thus, the use of multirepresentation model is effective in improving the learning result of grade XI students at SMA N 1 Langowan. Thus it can be concluded that there is an increase in student learning result in the use of multirepresentation models in dynamic fluid learning
Pengembangan Panduan Praktikum Elektronika Dasar Alat Electricity Demonstration Kit-B Berbasis Model Inkuiri Terbimbing Mandang, Theresje; Marianus, Marianus
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : IAIN Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jpsp.v4i1.7903

Abstract

PProses pembelajaran melalui kegiatan praktikum mendukung tercapainya tujuan pembelajaran dengan menempatkan mahasiswa melakukan prosedur yang kompleks sambil belajar konsep-konsep sains. Hasil observasi di Laboratorium Fisika Universitas Negeri Manado menunjukkan bahwa panduan praktikum pada mata kuliah elektronika dasar yang menggunakan alat baru electricity demonstration kit-b belum tersedia. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan panduan praktikum elektronika dasar alat electricity demonstration kit-b berbasis model inkuiri terbimbing. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model 4D. Sampel diperoleh dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket, sedangkan instrumen penelitian berupa angket lembar validasi penilaian ahli, angket uji kelompok kecil, dan angket uji coba lapangan. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif berbentuk persentase. Hasil validasi menunjukkan ahli materi sebesar 85% termasuk kategori sangat valid, dan ahli media pembelajaran sebesar 90% juga termasuk kategori sangat valid. Selain itu, hasil uji respon mahasiswa pada uji kelompok kecil menunjukkan skor rata-rata 3,49 termasuk pada kategori praktis, dan penilaian pada uji coba lapangan memperoleh skor rata-rata 3,73 termasuk kategori sangat praktis. Dengan demikian, penelitian ini telah sukses menghasilkan panduan praktikum elektronika dasar alat electricity demonstration kit-b berbasis model inkuiri terbimbing yang valid dan praktis untuk digunakan. Produk penelitian ini berkontribusi terhadap kelancaran praktikum di Laboratorium Fisika, sehingga dosen mempunyai panduan praktikum yang valid dan mahasiswa dapat melakukan eksperimen serta belajar mempraktikkan keterampilan yang diperlukan.
Profile of Students' Critical Thinking Skills in 3D Module Learning Material on Gas Kinetic Theory with Inquiry Model Lintangesukmanjaya, Rahmatta Thoriq; Prahani*, Binar Kurnia; Marianus, Marianus; Wibowo, Firmanul Catur; Costu, Bayram; Arymbekov, Beken
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 12, No 1 (2024): JANUARY 2024
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jpsi.v12i1.33877

Abstract

The increasingly difficult educational challenges and needs in today's modern world require interactive learning. The research was conducted to know students' critical thinking skills (CTS) in the kinetic gas theory material. Another goal is, as an initial observation, to develop learning methods with guided inquiry learning models assisted by android-based 3D modules in kinetic gas theory material. The research population was all class XI students at Tuban 2 Public High School in 2022/2023 as majoring in Mathematics and Natural Sciences. The research was conducted in 5 classes with the same distribution of questions and questionnaires. As secondary data, the researcher added several articles relevant to the research. The results of this study using several questions on kinetic gas theory material for class X1 were that students needed to be more able to answer each question with indicators of critical thinking. The student's obstacle in answering the questions lies in the need for more understanding of kinetic gas theory material and the not yet maximal use of the method in the current teaching and learning process. The resulting inquiry learning in the future will change the CTS of Tuban 2 Public High School students in the kinetic gas theory.
Co-Authors Arymbekov, Beken Bambang Tri Rahardjo Bambang Tri Rahardjo Binar Kurnia Prahani Bobby Polii Costu, Bayram Damaris, Damaris Derek, Glladyvio Dina, Tsabitah Farah Dj Tulandi Firmanul Catur Wibowo Ishak Pawarangan Iwan Sixtus Umboh Jamiluddin Sampe, Yulia Nurpadila Jeane V. Tumangkeng jurniawati, ni kadek Karundeng, Revaldy Imanuel Orlando Korengkeng, Claudia Brigita Kumendong, Igreya Mitchell Lahope, Kenny Setiawan Lari Andres Sanjaya Limbong, Merni Lintangesukmanjaya, Rahmatta Thoriq Lolowang, Efraim Jonathan Lucas, Bill Ryan Lumempow, Greity Syaloom Makarawung, Putri S Mongan, Satyano Wim Mottoh, Ferlitha Frisilia Rende, Jeane Cornelda Satyano W Mongan Sumeru Ashari Sumeru Ashari Theresje Mandang Yohan, Jibrael