Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.766
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN Syar'Insurance: Jurnal Asuransi Syariah Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Keperawatan Central Publisher Jurnal Edukasi Biologi Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Prosiding Seminar Nasional dan Call For Paper Kebidanan Universitas Ngudi Waluyo Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Jurnal Ekonomika dan Bisnis Al-Busyro Jurnal Keperawatan (e-Journal)
Siti Nur Kholifah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Edukasi Biologi

 1 
PENYUSUNAN LKS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGETAHUAN SISWA MATERI ANIMALIA Siti Nur Kholifah; Slamet Suyanto; Ciptono Ciptono
Jurnal Edukasi Biologi Vol 6, No 4 (2017): Jurnal Prodi Pendidikan Biologi Vol 6 No 4 Tahun 2017
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/edubio.v6i4.8107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan LKS berbasis guided inquiry; (2) efektifitas LKS terhadap peningkatan keterampilan proses sains; dan (3) efektifitas LKS terhadap peningkatan pengetahuan siswa SMA N 1 Sanden pada materi Animalia. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (RD) dengan model ADDIE yang dibatasi hingga tahap Development. Reviewer kualitas LKS ini dilakukan oleh 3 dosen ahli materi dan media, 2 guru biologi, serta tanggapan penggunaan LKS oleh 27 siswa kelas X MIA 3. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1)  Kualitas LKS berdasarkan review oleh dosen ahli materi dan media serta guru biologi termasuk kriteria “Baik” dan konsep termasuk kriteria “benar” dengan beberapa perbaikan yang sesuai. Tanggapan siswa dalam penggunaan LKS menunjukkan respon positif sebesar 64,95%. (2) LKS efektif untuk meningkatkan keterampilan proses sains yakni mengalami peningkatan dari kategori “baik” menjadi “Sangat Baik”. (3) LKS efektif untuk meningkatkan pengetahuan siswa dengan nilai gain score sebesar 0,5 termasuk dalam kategori “sedang”. Kata kunci: guided inquiry, keterampilan proses sains, LKS, Prinsip Penggolongan Kingdom Animalia. 
Co-Authors Adin Muafiro Agustiar Rinaldi Al Qaida Alecia Septiana Ana Maulidiyah Baron Satrio Chanifudin Chanifudin Chusnul Dwi Ardiyana Ciptono Ciptono Daniel Happy Putra Destiana Eka Putri Dwi Ambarwati Dwi Ovalia Eviatus Samsia Farzila Wati Fika Agustina Florenca Sallata Heru Sulistijono Hesti Agusti Saputri Ibrahim Ibrahim Isri Nasifah M. Arya Pratama Malik Ibrahim Marta Mita Rolani Nabila Kontesa Nabila Putri Adelia Nur Islam Nurul Fatimah Rahmatilla Rajif Adi Sahroni Ria Helza Ramadani Rustam, Rustamunadi Sistya Pratiwi Siti Maisyaroh Siti Norfaizah Slamet Suyanto Sofyan Iskandar, Sofyan Taufik Syafrudin Voni Indahyanti