Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.817

P-Index

This Author published in this journals

All Journal English Review: Journal of English Education Getsempena English Education Journal Jurnal Metamorfosa ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and Culture Eduscience : Jurnal Ilmu Pendidikan JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Deiksis JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Getsempena English Education Journal Prosiding International Conference on Sustainable Innovation (ICoSI)

Risa Mufliharsi

Universitas Indraprasta PGRI

Author-ID : 498082

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Keefektifan Pendekatan Genre-Based Terhadap Pemahaman Teks Bahasa Inggris Peserta Didik Kelas VII Risa Mufliharsi; Siti Nurani
Deiksis Vol 8, No 01 (2016): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan dari pendekatan genre-based terhadap pemahaman teks bacaan bahasa Inggris pada peserta didik kelas tujuh sehingga dapat meningkatkan keterampilan membaca peserta didik umumnya pada teks bacaan pada ujian akhir semester genap 2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan analisis korelasi. Hipotesis yang diujikan adalah: apakah pendekatan genre-based efektif meningkatkan pemahaman teks Bahasa Inggris Peserta Didik Kelas VII. Instrumen pada penelitian ini adalah seperangkat tes soal Ulangan bahasa Inggris pre tes dan post test setara dengan ujian akhir semester genap. Hipotesis ini diuji menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Populasinya adalah 35 siswa.Kata Kunci: pendekatan genre-based, pemahaman teks bacaan bahasa Inggris, peserta didik kelas VII.

Efektivitas Penggunaan Model Belajar Koperatif Inside Outside Circle pada Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Siswa Tingkat Dasar Elyza Martiarini; Risa Mufliharsi
Deiksis Vol 9, No 01 (2017): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Inside-outside-circle adalah model pembelajaran dimana siswa saling membagi informasi pada saat yang bersamaan, dengan pasangan yang berbeda dengan singkat dan teratur. Adapun informasi yang saling dibagi merupakan isi materi pembelajaran yang mengarah pada tujuan pembelajaran. Pada saat berbagi informasi, maka semua siswa akan saling memberi dan menerima informasi pembelajaran. Tujuan model pembelajaran ini adalah melatih siswa belajar mandiri dan belajar berbicara menyampaikan informasi kepada orang lain, selain itu juga melatih kedisiplinan dan ketertiban. Inside Outside Circle memiliki strategi pencapaian kompetensi peserta didik dengan pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran yang efektif dan spesifik yang akan mempengaruhi keberhasilan siswa dalam pembelajaran khususnya Bahasa Inggris demi mewujudkan suatu pembelajaran yang kreatif dan inovatif yang akan diterapkan dalam kegiatan belajar dengan harapan dapat membuat suasana pengajaran bahasa Inggris menjadi kreatif dan inovatif serta para siswa mendapatkan suasana baru dalam belajar dengan menggunakan model yang menyenangkan. Kata kunci: Inside Outside Circle, kosakata bahasa Inggris tingkat dasar

Enhancing Student’s Reading Experience Using Task-Based Flipped Classroom in Reading Course Risa Mufliharsi; Ilza Mayuni; Nuruddin Nuruddin
Deiksis Vol 14, No 1 (2022): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Flipped classroom is a new teaching model supported learning to design an integrated of traditional (in-class) and out-of-class components (preparation and follow up) the knowledge and internalizing the knowledge. The present study aims to describe task-based of reading course of Indonesian college through flipped classroom model. The study is contextualized in teaching English as a foreign language through the Flipped Classroom model. The design of the study involves descriptive analysis through questionnaires. The findings indicated that this method had positive impact on students’ understanding of reading comprehension materials. Besides, this study provided some pedagogical insights and future research.

CODE - SWITCHING OF ENGLISH IN THE ENTERTAINMENT PROGRAM OF SARAH SECHAN SHOW IN NET TV Eva Nurul Chandra; Risa Mufliharsi
Deiksis Vol 7, No 03 (2015): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

The main purpose of the study was to identify the code – switching that used by Sarah Sechan in the entertainment program of Sarah Sechan Show in NET TV episode “ Joe Taslim “ and “ Coky Sitohang”. What are the factors that can influence the presenter in using code-switching to her quest . Qualitative study based on participant observation, recording technique and note – talking. In this study, reserchers found 2 ( two ) kinds of code-switching, such as : methaporical code-switcing and situational code-switching.Key words : Code-switching, Entertainment program, Sarah Sechan.

Analisis Nilai Pendidikan Karakter dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris Lestari, Asti Ramadhani Endah; Mufliharsi, Risa
Deiksis Vol 15, No 2 (2023): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/deiksis.v15i2.17146

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter pendidikan dan nilai multikultural dari film “Raya and the Last Dragon”. Film mengandung banyak nilai-nilai Pendidikan karakterl yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ini adalah metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data meliputi menonton film, membaca skenario, menggarisbawahi kata dan frasa, serta mengidentifikasi dan mengkategorikan data. Objek dalam penelitian ini adalah adegan dan naskah film “Raya and the Last Dragon”. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa Penulis bahwa ciri-ciri karakter yang ditemukan dalam film ini adalah baik, rendah hati, percaya diri, kerja keras, pantang menyerah, peduli, dan kerja sama. Selain itu, nilai-nilai Pendidikan karakter ini juga dapat digunakan di dalam pembelajaran bahasa Inggris khususnya melalui kegiatan bermain peran.

Co-Authors Asti Ramadhani Endah Lestari Candra, Eva Nurul Elyza Martiarini Emzir Emzir, Emzir Eva Nurul Candra Eva Nurul Candra Eva Nurul Candra Eva Nurul Chandra Heppy Atma Pratiwi Ilza Mayuni Larisa Yohanna Martiarini, Elyza Martiarini, Elyza Muhammad Sulhan Nuruddin Nuruddin Nurul Candra, Eva Ratna Dewanti Siti Nurani Siti Nurani

Title Search

Found 5 Documents Search Journal : Deiksis

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search
Journal : Deiksis