Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jambura Health and Sport Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok)
Anangga Widya Pradipta, Anangga Widya
SD Negeri Nomporejo Galur Kulon Progo
Arts Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
ANALISIS PROSES PENGEMBANGAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE V.3.1. PADA MATA KULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN Pradipta, Anangga Widya; Wardathi, Amy Nilam
JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Vol 4, No 2 (2018): November 2018
Publisher : Lecturer at the Faculty of Education, University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.783 KB) | DOI: 10.22219/jinop.v4i2.6576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbantuan internet. Secara khusus penelitian ini bertujuan mendesain dan mengembangkan e-learning berbasis Moodle V.3.1. untuk meningkatkan pemahaman konsep mata kuliah Belajar dan Pembelajaran Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi IKIP Budi Utomo Malang. Langkah yang ditempuh adalah menggunakan prosedur pengembangan yang merupakan kombinasi antara prosedur-prosedur pengembangan dari Alessi dan Trollip. Prosedur pengembangan meliputi 4 tahap utama yaitu perecanaan, desain, pengembangan dan evaluasi sumatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengolah maupun dan menginterpretasikan hasil tinjauan dan uji coba produk pengembangan bahan ajar yaitu teknik analisis kuantitatif. Analisis data kuantiatif digunakan untuk menguji validitas dan reliabilitas instrumen tes pemahaman konsep. Analisis data dijadikan acuan untuk memperbaiki atau merevisi produk. Hasil pengembangan produk e-learning berupa manajemen pembelajaran online dengan software aplikasi moodle versi 3.1 dengan revisi  versi 3.5.7 dengan alamat https://widyapradipta.com. Kelayakan produk e-learning pada aspek materi mendapatkan nilai 76,34 % dan termasuk dalam kategori baik, pada aspek media mendapatkan nilai sebesar 81,83 % dan termasuk dalam kategori sangat baik, aspek respon mahasiswa mendapatkan nilai 88% dalam kategori baik dan pemahaman onsep mahasiswa meningkat 23,6% menjad 83,6% kategori sangat baik.
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER HOCKEY DITINJAU DARI ANALISIS INDEKS MASSA TUBUH TERHADAP KELINCAHAN Bisri Husni, Ahmad Ulul; Windriyani, Shinta Masitho; Pradipta, Anangga Widya; Adi Pawitra, Paulus Rah
Jambura Health and Sport Journal Vol 6, No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37311/jhsj.v6i2.26308

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler hockey ditinjau dari indeks massa tubuh terhadap kelincahan. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan antara indeks massa tubuh terhadap kelincahan pada kegiatan ekstrakuriler hockey. Kelincahan adalah salah satu faktor kondisi fisik yang menunjang penampilan terbaik pada saat bemain hockey. Populasi penelitian adalah seluruh peserta ekstrakurikuler hockey SMAN 1 Bululawang, terdiri dari 21 peserta, yang terdiri dari 9 putra dan 12 putri, dengan mengumpulkan data berupa pengukuran tinggi badan, berat badan dan data kondisi fisik berupa kelincahan. Teknik analisis data berupa analisis deskriptif dan korelasi. Instrumen yang dipakai pada kelincahan adalah tes shuttle run , untuk analisis indeks massa tubuh dengan pengukuran berat badan dan tinggi badan. Hasil analisis data berupa indeks massa tubuh, dinyatakan: 4 siswa kategori kurus berat, 5 siswa kategori kurus ringan, 11 siswa kategori normal dan 1 siswa kategori gemuk berat. Hasil analisis tes kelincahan, dinyatakan: 4 siswa kategori kurang dan 17 siswa kategori kurang sekali. Hasil analisis data berupa deskripsi dan korelasi pada penelitian ini, dinyatakan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara indeks massa tubuh terhadap kelincahan pada kegiatan ekstrakurikuler hockey. Hal-hal tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain: faktor kesiapan siswa, motivasi siswa, kelelahan, lingkungan yang salah satunya adalah cuaca, antropometri dan karakteristik siswa. Maka hal tersebut adalah catatan penting bagi pelatih atau pendidik yang baik harus mampu mengadaptasikan siswanya untuk lebih siap secara performa serta mental dan memberikan latihan kondisi fisik berupa kekuatan, keseimbangan, kelincahan, daya tahan, kecepatan, kelentukan, stamina dan ketepatan yang mampu menunjang performa atliit terutama saat bertanding/ bermain hockey.
Volleyball Modifications To Improve Students' Basic Movements In The Learning Outcomes Of The Volleyball Game Muhammadiyah 1 High School, Malang City Azizi, Arbahan; Kusmawati, Wiwik; Kurniasari, Praharisti; Pradipta, Anangga Widya
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 10, No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education ( Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v10i3.7267

Abstract

The aim of this research is to improve the learning outcomes of basic volleyball movements with volleyball modifications for students at SMA Muhammadiyah 1 Malang City. This research is Classroom Action Research (CAR), which consists of two cycles. The subjects in this research were 21 students in class XI SMA Muhammadiyah 1 Malang City. Data collection techniques use tests and observations. Data analysis uses qualitative descriptive techniques based on percentage qualitative analysis. The research results in the pre-cycle were only 4 students who passed (19.05%) and 17 students did not pass (80.95%). In the first cycle, the learning outcomes of 11 students who had passed (52.38%) were obtained and 10 students had not yet passed (47.61%). With average gains in affective (81.33%), psychomotor (74.95%) and cognitive (68.33%). In cycle II, the learning outcomes of 18 students who had passed (85.71%) were obtained and 3 students had not yet passed (14.29%). With average gains in affective (81.38%), psychomotor (77.33%) and cognitive (81.81%). Based on the research results, it was concluded that volleyball modifications can improve learning outcomes for the basic movements of volleyball in students at Muhammadiyah 1 High School, Malang City.
Analisis Hasis Asesmen Sumatif Akhir Jenjang Pembelajaran Pendidikan Jasmani Jenjang SMP Umasugi, Ade Elfinah; Lufthansa, Luthfie; Pradipta, Anangga Widya; Masitho, Shinta; Rohmah, Laila Nur
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 15 No 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v15i4.2842

Abstract

Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) merupakan sebuah asesmen kognitif yang diperuntukkan bagi Dinas Pendidikan Kabupaten Malang dalam memetakan kualitas pembelajaran yang berada pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) se-kabupaten Malang baik yang berstatus sekolah negeri maupun swasta yang dilaksanakan secara serentak. Dengan hasil asesmen ini baik dari siswa, guru, sekolah hingga dinas pendidikan akan dapat mengidentifikasi capaian kompentensi rata-rata siswa disetiap mata pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan pendekatan ex-post facto yang bertujuan untuk menganalisis hasil asesmen sumatif akhir jenjang pada pembelajaran Pendidikan Jasmani. Populasi dan sampel dalam penelitian ini yakni para peserta didik kelas 9 SMP Plus Al-Firdaus sejumlah 12 siswa yang terdiri dari 6 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan data primer yang didapat dari siswa berupa angket/kuisioner dan data sekunder yang diperoleh dari dokumentasi hasil belajar yang didapat dari guru serta dokumentasi penelitian. Teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti ini yakni deskriptif kuantitatif dengan mengunakan angket serta dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa untuk hasil assesmen Pelajaran Pendidikan jasmani kelas 9 SMP Plus Al-Firdaus mendapatkan hasil dengan rata-rata 81,5. Proses pembelajaran serta hasil pembelajaran Pendidikan jasmani di SMP Plus Al-Firdaus berjalan dengan baik dibuktikan dengan hasil assesmen yang diselenggarakan secara serentak di kabupaten Malang pada tahun 2025.
Pengaruh Media Youtube Dalam Meningkatkan Pemahaman Teknik Dasar Roll Depan Dalam Senam Lantai Siswi SMP Assyika Agustina, Putri Wulandari; Sari, Reno Siska; Pradipta, Anangga Widya
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 6 No 2 (2025): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v6i2.4379

Abstract

Media pembelajran; adalah alat bantu yang digunakan sebagai sarana dalam penyampaian pembelajaran kepada peserta didik. Pada zaman modern saat ini media pembelajaran; sudah sangat berkembang umumnya telah berupa aplikasi seperti youstube; serta media lainya yang memuat media ajar. Sudah menjadi hal wajar digunakan sebagai media pembelajaran. Youtube merupakan sebuah platform penampilan video yang biasanya digunakan sebagai penyampaian materi secara visual. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen juga menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini diambil dari kelas 8 SMP Assyika sebanyak 30 siswi. Hasil penelitian ini diperoleh dari hasil uji t pretest dan postest dengan hasi Thitung13,596 dan Ttabel 2,045 dengan nilai p=0.000. Dapat disimpulakan dari hasil tersebut Thitung > Ttabel serta probilitas segnifikan kurang dari 0,05. Bedasarkan dari hal tersebut maka Ho ditolak dan Ha diterima. Maka kesimpulannya adalah hipotesis yang menyatakan ”terdapat pengaruh yang signifikan terdapat pengaruh media Youtube dalam meningkatkan pemahaman teknik dasar roll depan”. Berdasarkan dari hasil penelitian media yang digunakan memiliki pengaruh pada teknik dasar roll depan. Terdapat hasil presentase peningkatan sebesar 19.12%.
Optimizing Students’ Learning Achievement in Physical Education, Sports, and Health Subjects Through Pencak Silat Learning at Kyai Zakariya's Outstanding Elementary School Oktavian, Muhamad Fikri Donny; Kusmawati, Wiwik; Pradipta, Anangga Widya; Artanty, Ary
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 9, No 4 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v9i4.9386

Abstract

This study aims to improve students' learning achievement in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) subjects through the implementation of pencak silat learning. The subjects of this study were 20 students of class V SDI Unggulan Kyai Zakariya. The research method used was Classroom Action Research (CAR) with two cycles. Data collection techniques used observation, achievement tests, and documentation. The results of the study showed that the implementation of pencak silat learning can improve students' learning achievement, marked by an increase in the average value from 65.5 in cycle I to 80.5 in cycle II. Thus, pencak silat-based learning is effective in improving motivation and learning outcomes of PJOK.
Analisis Hasis Asesmen Sumatif Akhir Jenjang Pembelajaran Pendidikan Jasmani Jenjang SMP Umasugi, Ade Elfinah; Lufthansa, Luthfie; Pradipta, Anangga Widya; Masitho, Shinta; Rohmah, Laila Nur
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v15i4.2842

Abstract

Asesmen Sumatif Akhir Jenjang (ASAJ) merupakan sebuah asesmen kognitif yang diperuntukkan bagi Dinas Pendidikan Kabupaten Malang dalam memetakan kualitas pembelajaran yang berada pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) se-kabupaten Malang baik yang berstatus sekolah negeri maupun swasta yang dilaksanakan secara serentak. Dengan hasil asesmen ini baik dari siswa, guru, sekolah hingga dinas pendidikan akan dapat mengidentifikasi capaian kompentensi rata-rata siswa disetiap mata pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan pendekatan ex-post facto yang bertujuan untuk menganalisis hasil asesmen sumatif akhir jenjang pada pembelajaran Pendidikan Jasmani. Populasi dan sampel dalam penelitian ini yakni para peserta didik kelas 9 SMP Plus Al-Firdaus sejumlah 12 siswa yang terdiri dari 6 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan data primer yang didapat dari siswa berupa angket/kuisioner dan data sekunder yang diperoleh dari dokumentasi hasil belajar yang didapat dari guru serta dokumentasi penelitian. Teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti ini yakni deskriptif kuantitatif dengan mengunakan angket serta dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa untuk hasil assesmen Pelajaran Pendidikan jasmani kelas 9 SMP Plus Al-Firdaus mendapatkan hasil dengan rata-rata 81,5. Proses pembelajaran serta hasil pembelajaran Pendidikan jasmani di SMP Plus Al-Firdaus berjalan dengan baik dibuktikan dengan hasil assesmen yang diselenggarakan secara serentak di kabupaten Malang pada tahun 2025.
Tingkat Motivasi Belajar Mahasiswa dalam Pembelajaran Mata Kuliah Kemampuan Dasar Mengajar Pradipta, Anangga Widya; Hartati, Tri Asih Wahyu; Istiawan, Nurcholis; Muarifudin, Moh. Ali
Jurnal Likhitaprajna Vol 24 No 1 (2022): April 2022
Publisher : FKIP Universitas Wisnuwardhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37303/likhitaprajna.v24i1.213

Abstract

This study aims to measure the level of student’s learning motivation in Basic Teaching Skills course. Descriptive quantitative method was applied in this study, in which the numerical data were presented in descriptive form. The Likert-scale was used to measure the questionnaire as the instrument of this study. Findings showed that according to the result of motivation scale table, it could be stated that the students were in a ‘very good’ category of learning motivation. In details, the average score for each question item was 65.81, which determined as ‘very good’. While the average score for the whole question items was 156.85, considered as ‘very good’. Along with that, the highest score was found in question number 42 (score 80 and categorized as ‘very good’), while the lowest score was in question item 35 (score 41 and categorized as ‘enough’). Thus, in reference to the statement of the questionnaire, it was fair to say that students were genuinely happy and excited in learning Basic Teaching Skills despite the fact that they found it worthless for current and future situation.
Analysis of Maximum Aerobic Capacity (VO2max) of Tulungagung Handball Male Athletes Wicahyo, Tegar; Kurniawan, Rubbi; Pradipta, Anangga Widya
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok) Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok) November 2024
Publisher : Physical Education, Health and Recreation Study Program, Universitas Insan Budi Utomo, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/jp.jok.v8i1.1953

Abstract

Maximal aerobic capacity (VO2max) is a key indicator of cardiovascular fitness and an athlete's ability to maintain physical performance in intense sports activities, especially handball. Tulungagung, as one of the regions in East Java that is actively developing handball sports, has excellent potential to produce outstanding athletes. This study aims to describe the VO2max of male handball athletes from Tulungagung. The research subjects were active male handball athletes from Tulungagung, selected through purposive sampling based on the following criteria: aged 18-21 years, with a minimum of two years of competitive experience, and regularly participating in training with a group of 15 people. The research instrument used is the Multistage Fitness Test (MFT), also known as the beep test, to measure VO2max. The results showed that male handball athletes in Tulungagung had an average VO2max of 47.693 ml/kg/min, with the majority, as much as 67% being in the Excellent and Superior categories.
Co-Authors Adi Pawitra, Paulus Rah Agustina, Putri Wulandari Artanty, Ary Azizi, Arbahan Bisri Husni, Ahmad Ulul Hari Pamungkas Husni, Ahmad Ulul Bisri Istiawan, Nurcholis Kurniasari, Praharisti Luthfie Lufthansa Masitho, Shinta Muarifudin, Moh. Ali Nidomuddin, Muhammad Oktavian, Muhamad Fikri Donny Rohmah, Laila Nur Rubbi Kurniawan Sari, Reno Siska Suliarno, Jefri Wibowo Tri Asih Wahyu Hartati Umasugi, Ade Elfinah Wardathi, Amy Nilam Wardathi, Amy Nilam Wicahyo, Tegar Windriyani, Shinta Masitho Wiwik Kusmawati, Wiwik