Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jendela Olahraga JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA JP.JOK (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) Jambura Journal of Sports Coaching Jurnal Pendidikan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal PORKES Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Gerak: Journal of Physical Education, Sports, and Health
Rubbi Kurniawan
IKIP Budi Utomo
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN MODIFIKASI PERMAINAN BOLAVOLI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BOLAVOLI Dwi, Ahmad Yadi; Kurniawan, Rubbi
JP.JOK (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) Vol 1 No 1 (2017): Jp.jok : Jurnal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Publisher : JP.JOK (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (526.446 KB)

Abstract

Salah satu cara untuk menyampaikan pembelajaran yang kreatif dan inovatif adalah dengancara memodifikasi sebuah pembelajaran agar lebih menarik serta membuat siswa menjadiantusias dan aktif dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dankesehatan. Dengan demikian memodifikasi suatu pembelajaran dapat mempengaruhi hasilbelajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan modifikasipermainan bola voli terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran bolavoli pada siswakelas VIII-C SMP Negeri 1 Krejengan Probolinggo.Berdasarkan hasil penelitian, diketahuibahwa penerapan modifikasi permainan bola voli dapat meningkatkan hasil belajar siswadalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan dalam aspekkognitif sebesar 22,93% dan dalam aspek psikomotor sebesar 20,92%. Peningkatan hasilbelajar siswa dari hasil siklus I aspek kognitif diperoleh sebesar 16,70% dan aspekpsikomotor diperoleh sebesar 17,50%. Sedangkan hasil siklus II aspek kognitif diperolehsebesar 76,70% dan aspek psikomotor diperoleh sebesar 70,00%. Sehingga dapatdisimpulkan bahwa ada peningkatan yang signifikan melalui penerapan modifikasipermainan bola voli terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran bolavoli pada siswakelas VIII-C SMP Negeri 1 Krejengan Probolinggo.
Optimalisasi Teknik Recovery untuk Pemain Sepak Bola Kurniawan, Rubbi; Elfarabi, Amjad
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 3, No 2 (2018): Empowering all student to active live and healthy through physical education
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (711.351 KB) | DOI: 10.17509/jpjo.v3i2.12574

Abstract

The purpose of this study was to investigate the effectiveness of recovery techniques to decrease the fatigue level of soccer athletes. This study participated 24 football players that age 15.54 ± 2.2 years old and weight 55.25 ± 10.92 kg. Participants were randomly selected into 4 groups, control, active recovery, massage, and combined recovery group. The object of the study as an indicator of fatigue level is the fatigue index and lactate levels in blood that measured before and after recovery. The results showed active recovery, massage and combined recovery can decrease the fatigue index (p 0.05). The decrease in lactate levels occurred in active recovery and combined recovery (p 0.05), whereas the massage can’t decrease lactate levels (p 0,05). Based on the results of data analysis can be concluded active recovery and combined recovery decrease fatigue level in football players effectively.AbstrakTujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk membuktikan efektifitas teknik recovery untuk menurunkan tingkat kelelahan atlet sepak bola. Sampel dalam penelitian ini adalah pemain sepak bola yang berumur 15,54 ± 2,2 tahun dan memiliki berat badan 55,25 ± 10,92 kg sebanyak 24 orang. Sampel dipilih secara acak lalu dibagi menjadi 4 kelompok, yaitu kelompok kontrol, kelompok recovery aktif, kelompok massase dan kelompok recovery gabungan (massase dan jogging), dengan jumlah sampel tiap kelompok sebanyak 6 orang. Objek penelitian sebagai indikator tingkat kelelahan adalah indeks kelelahan dan kadar asam laktat dalam darah yang masing-masing diukur sebelum dan setelah melakukan recovery. Hasil Penelitian menunjukkan recovery aktif, massase maupun recovery gabungan dapat menurunkan  indeks kelelahan (p 0,05). Penurunan kadar asam laktat terjadi recovery aktif dan recovery gabungan (p 0,05), sedangkan kelompok massase tidak terjadi penurunan kadar asam laktat yang berarti (p 0,05). Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa recovery aktif dan recovery gabungan efektif untuk menurunkan tingkat kelelahan pada atlet sepak bola.
PENGARUH RECOVERY AKTIF TERHADAP TINGKAT KELELAHAN MAHASISWA PJKR IKIP BUDI UTOMO MALANG Kurniawan, Rubbi
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Artikel 1 (March)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v4i1.234

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efisiensi recovery aktif dalam meningkatkan kemampuan fisiologis, yaitu mengkaji pengaruh recovery aktif terhadap tingkat kelelahan mahasiswa PJKR IKIP Budi Utomo Malang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan menggunakan “Randomize Control Group Pretest Posttest Design”. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa PJKR angkatan 2013 IKIP Budi Utomo Malang jumlah 20 orang. Variabel bebas pada penelitian ini adalah recovery  aktif dan variabel terikatnya adalah tingkat kelelahan. Instrumen dalam penelitian ini adalah uji RAST yang dilakukan pada pretest dan posttest untuk mengetahui perubahan tingkat kelelahan yang terjadi setelah melakukan recovery. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh hasil bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara recovery pasif (kelompok kontrol) dengan recovery aktif terhadap tingkat kelelahan (P<0,05) dengan perbandingan tingkat  kelelahan 7,5579 : 2,8634. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa recovery aktif merupakan bentuk recovery yang paling efektif untuk mengurangi tingkat kelelahan mahasiswa PJKR IKIP Budi Utomo Malang dibandingkan dengan recovery pasif.
Pengembangan buku ajar mata kuliah belajar dan pembelajaran berbasis moodle Anangga Widya Pradipta; Rubbi Kurniawan
JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Vol. 7 No. 1 (2021): Mei 2021
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jinop.v7i1.13856

Abstract

Belajar dan Pembelajaran (learning and teaching learning) requires high analytical skills, flexible time, and supporting learning media, one of which is books. This research aims to design and develop teaching books for Belajar dan Pembelajaran that are MOODLE-based. This research employed Research and Development (R&D) method with the ADDIE technique. Participants of this research are second-semester students of the PJKR IKIP Budi Utomo Program (the year 2019-2020) who took the Belajar dan Pembelajaran course. Questionnaire technique was employed to determine the feasibility of teaching books, and to test student learning outcomes after using MOODLE-based teaching books. The standard assessment of content from media experts is 57 with a percentage of 95%, referring to very good criteria without revision. The visual standard assessment from media experts is 61 with a percentage of 94%, referring to very good criteria without revision. The content standard assessment from material experts is 48 with a percentage of 80%, referring to very good criteria without revision. The visual standard assessment from material experts is 53 with a percentage of 82%, referring to very good criteria without revision. Teaching books’ effectiveness (N-gain) is 0.52 on moderate criteria.
Pengembangan buku ajar psikologi olahraga berbasis android untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa Luthfie Lufthansa; Yulianto Dwi Saputro; Rubbi Kurniawan
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 16, No 2 (2020): November 2020
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpji.v16i2.34953

Abstract

Upaya optimalisasi proses pembelajaran dapat dilakukan dengan meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses dengan memanfaatkan teknologi sebagai dasar pengembangan buku ajar. Selain faktor-faktor yang bersifat eksternal (buku ajar), faktor-faktor internal pun tidak bisa dikesampingkan peran pentingnya. Sehingga diharapkan faktor internal dan eksternal mampu saling mendukung. Penelitian ini diharapkan mampu meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode 4D (define, design, develope, disseminate) dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan menggunakan N Gain Score untuk mengetahui efektifitas penggunaan buku ajar tersebut. Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan wawancara, angket validas ahli materi, media, dan bahasa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa buku ajar ini dikategorikan valid dan layak dengan predikat sangat bagus dengan nilai validasi 87,5% (aspek materi), 85 % (aspek bahasa) dan 87,5 % (aspek media). Buku ajar ini terbukti memberi kontribusi atas peningkatan motivasi belajar mahasiswa dengan nilai N-Gain Score 0,55 dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa dengan nilai N-Gain Score 0,68. Maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan buku ajar Psikologi Olahraga berbasis androin ini dapat meningkatka motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa Institut Keguruan Ilmu Pendidikan Budi Utomo Malang. Development of android-based sports psychology teaching book to improve student learning motivation and critical thinking ability AbstractEfforts to optimize the learning process can be done by increasing the effectiveness and efficiency of the process by utilizing technology as the basis for developing teaching book. In addition to external factors (teaching book), internal factors cannot be ruled out as important. It is hoped that internal and external factors can support each other. This research is expected to be able to improve student motivation and critical thinking skills. This study uses the 4D method (define, design, develop, disseminate) using quantitative descriptive analysis and using the N Gain Score to determine the effectiveness of the use of the teaching book. Research instruments in the form of observation and interview sheets, validity questionnaire material experts, media, and language. The results of this study indicate that this textbook is categorized as valid and feasible with a very good predicate with a validation value of 87.5% (material aspects), 85% (language aspects), and 87.5% (media aspects). This textbook is proven to contribute to the improvement of students' learning motivation with an N-Gain Score of 0.55 and a critical thinking ability of students with an N-Gain Score of 0.68. So it can be concluded that the development of this android-based Sports Psychology textbook can improve learning motivation and critical thinking skills of students at the Budi Utomo Institute of Teacher Training in Malang.
Pengembangan Media Elektronik Book Sebagai Sarana Sosialisasi Olahraga Futsal Pada Siswa Tingkat Tsanawiyah Budijanto Budijanto; Guntur Firmansyah; Rubbi Kurniawan
Jendela Olahraga Vol 5, No 2 (2020): Juli 2020
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jo.v5i2.5325

Abstract

AbstractAmong the students of Futsal sports are well-liked, it is seen by the number of schools that present extracurricular Futsal games, and the many futsal championships between students. On the other side of this futsal sport does not require a large place to play it. The purpose of this research is to socialize futsal sports using electronic book media. The product produced in this development research is in the form of an E-Book that uses computers as learning media. Based on the product developed in the form of a futsal game E-Book it has been declared eligible to be displayed, with the results of data analysis 89.31%.Keywords: Media, Electronic Book, Futsal Di kalangan pelajar olahraga Futsal banyak digemari, hal tersebut tampak dengan banyaknya sekolah-sekolah yang menyajikan ekstrakurikuler permainan Futsal, dan banyaknya kejuaraan-1kejuaraan futsal antar pelajar. Dilain sisi olahraga futsal ini tidak membutuhkan tempat yang luas untuk memainkannya. Tujuan dari penelitianini adalah untuk mensosialisasikan olahraga futsal menggunakan media elektronik book. Produk yang diperoleh  dari penelitian pengembangan ini adalah berupa E-Book sebagai media pembelajaran. Berdasarkan produk yang dikembangkan berupa E-Book permainan futsal telah dinyatakan layak untuk di tampilkan, ini sesuai dengan hasil analisis data yang diperoleh dari hasil porsentase sebesar 89, 31 %.Kata kunci: Media, Elektronik Book, Futsal
PENERAPAN MODIFIKASI PERMAINAN BOLAVOLI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BOLAVOLI Ahmad Yadi Dwi; Rubbi Kurniawan
Jp.jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) Vol 1 No 1 (2017): Jp.jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan)
Publisher : IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (526.446 KB) | DOI: 10.33503/jpjok.v1i1.246

Abstract

Salah satu cara untuk menyampaikan pembelajaran yang kreatif dan inovatif adalah dengan cara memodifikasi sebuah pembelajaran agar lebih menarik serta membuat siswa menjadi antusias dan aktif dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Dengan demikian memodifikasi suatu pembelajaran dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan modifikasi permainan bola voli terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran bolavoli pada siswa kelas VIII-C SMP Negeri 1 Krejengan Probolinggo.Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa penerapan modifikasi permainan bola voli dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan dalam aspek kognitif sebesar 22,93% dan dalam aspek psikomotor sebesar 20,92%. Peningkatan hasil belajar siswa dari hasil siklus I aspek kognitif diperoleh sebesar 16,70% dan aspek psikomotor diperoleh sebesar 17,50%. Sedangkan hasil siklus II aspek kognitif diperoleh sebesar 76,70% dan aspek psikomotor diperoleh sebesar 70,00%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan yang signifikan melalui penerapan modifikasi permainan bola voli terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran bolavoli pada siswa kelas VIII-C SMP Negeri 1 Krejengan Probolinggo.
Efektivitas Permainan Tradisional Boy-Boyan Untuk Meningkatkan Gerak Motorik Kasar Siswa Tunagrahita Ringan Luthfie Lufthansa; Rubbi Kurniawan; Laila Nur Rohmah; Yuskhil Mushofi
Gerak: Journal of Physical Education, Sports, and Health Vol 2 No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Phsyical Education Health and Recreation Department of STKIP-YPUP Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37086/gerak.v2i2.781

Abstract

Perkembangan motorik kasar berhubungan dan memberikan dampak kepada perkembangan anak, tidak terkecuali anak tunagrahita. Anak tunagrahita akan kesulitan bila melakukan aktivitas gerak yang terlalu rumit, oleh karena itu dipilih permainan tradisional boy-boyan untuk merangsang ketertarikan siswa tunagrahita untuk mau melakukan gerak jasmani. Penelitian eksperimen dipilih untuk menguji efektifitas permainan tradisional boy-boyan terhadap kemampuan motorik kasar siswa tunagrahita ringan. Penelitian dilakukan pada siswa tunagrahita di SLB Lab-UM Malang tingkat SDLB kelas V sebanyak 15 siswa. Instrumen penelitian menggunakan tes lari 50 meter. Hasil analisis data menggunakan uji t dengan sampel yang saling berkorelasi (paired sample t-test) diperoleh nilai t sebesar 8,323 dengan nilai signifikansi sebesar 0,00 (p<0,05). Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan permainan boy-boyan terhadap peningkatan kemampuan gerak motorik kasar pada siswa tunagrahita.
Augmented Reality Technology in Human Anatomy As a Strategy to Improve Student Achievement Wiwik Kusmawati; Moh Zaini; Rubbi Kurniawan; Yulianto Dwi Saputro
Jp.jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) Vol 6 No 2 (2023): Jp.jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan)
Publisher : IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/jp.jok.v6i2.2029

Abstract

Learning Human Anatomy uses human skeleton props in the form of human mankind. The props turned out to be ineffective because carrying them was difficult due to their relatively large size. Augmented Reality will make it easier to recognize the human body in a virtual three-dimensional, and real-time manner.The results of this study aim to determine the increase in student achievement in Human Anatomy with Augmented Reality. The research method is a quasi-experimental method. Sampling technique with simple random sampling. The samples are class C class 2021 students as the experimental class and class D class 2021 students as the control class. Data collection techniques using tests and non-tests. The instrument is an objective test of the multiple choice type, and the non-test instrument is a questionnaire. The data obtained were analyzed using the prerequisite test for normality and homogeneity tests. The results of the t-test that was carried out with the SPSS program, it was found that the tcount value was greater than the ttable value, meaning that there was a significant difference in student achievement in the experimental class and the control class. It could be concluded that there were differences in student achievement in Human Anatomy with Augmented reality. Augmented Reality can be used to improve student achievement in Human Anatomy.
Tingkat Kesulitan dan Daya Beda Butir Soal Ujian Akhir Semester Matakuliah Penelitian Pendidikan Rubbi Kurniawan; Anangga Widya Pradipta
Jurnal Pendidikan Vol 11 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/pendidikan.v11i2.3999

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk tingkat kesulitan dan daya beda butir soal ujian akhir semester mata kuliah Penelitian Pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilakukan pada mahasiswa PJKR IKIP Budi Utomo angkatan 2020 sebanyak 40 mahasiswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes dengan bentuk soal tes pilihan ganda sebanyak 50 butir soal. Penelitian yang telah dilakukan, menunjukkan sebanyak 29 butir soal atau sebanyak 58% butir soal dinyatakan valid dan sebanyak 21 butir soal atau sebanyak 42% butir soal dinyatakan tidak valid dengan kriteria sangat reliabel. Tingkat kesulitan butir soal termasuk dalam kategori kurang baik karena komposisi soal tidak berimbang yang dimana butir soal yang masuk kategori mudah sebanyak 24%, kategori sedang sebanyak 52% dan kategori sulit sebanyak 0%. Daya beda butir soal 46% masuk kategori sangat baik, 18% masuk dalam kategori baik, 2% masuk kategori sedang, dan 34% masuk kategori tidak baik.
Co-Authors Ahmad Junaidi Ahmad Yadi Dwi Al Ma'ruf, Gufroni Anangga Widya Pradipta Anangga Widya Pradipta, Anangga Widya Aofal, Reza Budijanto Budijanto Budijanto Dwi, Ahmad Yadi Elfarabi, Amjad Ferizal, Moch. Sandy Guntur Firmansyah Hadi, Antonius Prasetyo Halawa, Saverius Hari Pamungkas Islam, Maftuh Khozanah Ilmah, Nur Kuswanti, Nikmah Laila Nur Rohmah Luthfie Lufthansa Moh Zaini Mushofi, Yuskhil Nidomuddin, Muhammad Pradipta, Anangga Ramadhan Heriyansah, Bramantio Ratno Susanto Samsul Hadi Setyawan, Trinovandhi Siska Sari, Reno Subyakto, Ricky Cannavaro Sudari, Sudari Suliarno, Jefri Wibowo Syahbana, Duan Dito Widya Pradipta, Anangga Windriyani, Shinta Masitho Wiwik Kusmawati Wiwik Kusmawati, Wiwik Yulianto Dwi Saputro Yuskhil Mushofi Yusuf, Havid