Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Smart PAUD Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JMI Madani Institutte : Jurnal Politik, Hukum, Ekonomi, Pendidikan, sosial dan Budaya Indonesian Journal Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Global Ilmiah Journal of Education and Islamic Studies
Siskandar Siskandar, Siskandar
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Smart PAUD

 1 
Keefektifan Pembelajaran Sains Bermuatan Permainan Inovatif Untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Islam Satria Hasanudin Kota Semarang Rochmawati, Nur Intan; Samsudi, Samsudi; Siskandar, Siskandar
Jurnal Smart PAUD Vol 1, No 2: Juli 2018
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (555.395 KB) | DOI: 10.36709/jspaud.v1i2.4681

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran sains bermuatan permainan inovatif efektif untuk meningkatkan pengetahuan sains anak usia 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data dengan tes, observasi dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan perubahan rata-rata  kelas kontrol sebelum pembelajaran sebesar 5 menjadi 6,8 dan perubahan rata-rata kelas eksperimen sebelum pembelajaran sebesar 5,5 menjadi 12,1 setelah pembelajaran. Data dianalisis  menggunakan uji gain dan independent sample t-test. Hasil belajar kelas eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan dengan hasil sebesar 0,7 jika dilihat pada kriteria tingkat tingkat hasil N-Gain termasuk dalam kategori tinggi dan untuk kelas kontrol mengalami peningkatan dengan rata-rata sebesar 0,2 sehingga masuk dalam kategori rendah.   Kata kunci: Pengetahuan Sains, Permainan Inovatif, Anak  Usia Dini.
Co-Authors Adityo Sunardo, Adityo Ahmad Zain Sarnoto B, Agus Salim Bachrie Tanrere, Syamsul Badriah, Badriah Bahri Tanrere, Syamsul Chairul Anwar Fikri Maulana, Fikri Junaidin Junaidin Marlius, Farizal MULYONO, AHMAD Nur Intan Rochmawati Nurtianty, Tetra Samsudi . Shunhaji, Ahkmad Shunhaji, Akhmad Suwandana, Endan Triananda, Dimas Wahyu Dwi Pratomo, Wahyu Dwi Yuliyanti yuliyanti Yuniarti, Nita Yusron, M Alhabib