Garuda - Garba Rujukan Digital

Curriculum-Based Lesson Study for Social Science Teachers: A Proof of Concept Tjipto Subadi; Sabar Narimo; Erlina Farida Hidayati
Urecol Journal. Part A: Education and Training Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Konsorsium LPPM Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53017/ujet.23

This study aims to analyze the curriculum-based social science teacher training model with a lesson study approach at SMK Muhammadiyah Sukoharjo. The approach used is qualitative phenomenology which is engaged in micro studies. The design used is based on class action modification. The place of research is at SMK Muhammadiyah Sukoharjo. The subjects were social science teachers, while the informants were teachers, principals, and supervisors. Collecting data using document, observation, and interview methods. The data analysis uses the theory of first order understanding and second order understanding. Conclusions: 1) The curriculum-based social science teacher training model with a lesson study approach at SMK Muhammadiyah Sukoharjo uses lesson study modification, this model can increase the professionalism of social science teachers with a scientific cooperative learning approach using a problem-based learning strategy as indicated by the pretest score > 65 = 50 % and posttest score > 75 = 100 %.

Pembelajaran Statistik Matematika Berbantuan Website Google Sites (Quizizz) di Sekolah Dasar Nuryati, Nuryati; Subadi, Tjipto; Muhibbin, Ahmad; Murtiyasa, Budi; Sumardi, Sumardi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2377

Latar Belakang penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pembelajaran Statistik Matematika Berbatuan Website Google Sites (Quizizz) di Sekolah Dasar di SD Negeri Sumogawe 01, Kab.Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan pada kepala sekolah, guru dan peserta didik. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Instrument Analisis data dilakukan dengan (1) Reduksi data; peneliti melakukan proses pemilihan atau seleksi, pemusatan perhatian atau pemfokusan, penyederhanaan, dan pengabstraksian dari semua jenis informasi yang mendukung data penelitian. (2) Sajian data; sekumpulan informasi yang memberi kemungkinan kepada peneliti untuk menarik simpulan dan pengambilan tindakan. (3) Penarikan Simpulan: Peneliti harus berusaha menemukan makna berdasarkan data yang telah digali secara teliti, lengkap, dan mendalam. Teknik penilaian untuk memeriksa keabsahan data menggunakan triangulasi. Triangulasi yang digunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pemanfaatan media website google sites (quizizz) Â dapat membantu peserta didik aktif dalam pembelajaran Matematika Statistik materi penyajian data di kelas 5. (2) Media pembelajaran website berbantuan google site mambantu peserta didik mengulang pelajaran tanpa terikat tempatÂ dan waktu. (3) Penyisipan Quizizz pada simulasi Latihan evalusia di google sites mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menyajikan data statistik.

Pembelajaran Statistik Matematika Berbantuan Website Google Sites (Quizizz) di Sekolah Dasar Nuryati, Nuryati; Subadi, Tjipto; Muhibbin, Ahmad; Murtiyasa, Budi; Sumardi, Sumardi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2377

Latar Belakang penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pembelajaran Statistik Matematika Berbatuan Website Google Sites (Quizizz) di Sekolah Dasar di SD Negeri Sumogawe 01, Kab.Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan pada kepala sekolah, guru dan peserta didik. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Instrument Analisis data dilakukan dengan (1) Reduksi data; peneliti melakukan proses pemilihan atau seleksi, pemusatan perhatian atau pemfokusan, penyederhanaan, dan pengabstraksian dari semua jenis informasi yang mendukung data penelitian. (2) Sajian data; sekumpulan informasi yang memberi kemungkinan kepada peneliti untuk menarik simpulan dan pengambilan tindakan. (3) Penarikan Simpulan: Peneliti harus berusaha menemukan makna berdasarkan data yang telah digali secara teliti, lengkap, dan mendalam. Teknik penilaian untuk memeriksa keabsahan data menggunakan triangulasi. Triangulasi yang digunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pemanfaatan media website google sites (quizizz) Â dapat membantu peserta didik aktif dalam pembelajaran Matematika Statistik materi penyajian data di kelas 5. (2) Media pembelajaran website berbantuan google site mambantu peserta didik mengulang pelajaran tanpa terikat tempatÂ dan waktu. (3) Penyisipan Quizizz pada simulasi Latihan evalusia di google sites mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menyajikan data statistik.

Model Pembinaan Guru Ips Berbasis Lesson Study Dalam Implenatasi Kurikulum Nasional di SD Muhammadiyah Kartasura Subadi, Tjipto; Narimo, Sabar; Dahroni, D
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 7th University Research Colloquium 2018: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan pemahaman secaramendalam tentang: Model pembinaan guru IPS berbasis lesson studydalam implementasi Kurikulum Nasional di SD MuhammadiyahKartasura. Pendekatan penelitian; kualitatif fenomenologi, paradigmanyadefinisi social, bergerak pada kajian mikro, Lokasipenelitian; di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kartasura. Subjakpenelitian; guru-guru SD Muhammadiyah sebanyak 30 orang.Informan penelitian; guru, Kepala Sekolah, dan Kepala Dinas. Teknipengumpulan data; menggunakan metode observasi, tes, danwawancara; Teknik analisis data; menggunakan teori first orderunderstanding dan second order understanding. Sedangkan aluranalisis data; reduksi data,penyajian data, dan kesimpulan. Hasilpenelitian; Model pembinaan guru IPS berbasis lesson study, dalamimplementasi Kurikulum Nasional di SD Muhammadiyah Kartasura,menggunakan tiga pendekatan, yaitu: workshop dan pelatihan, peerteaching, dan pendampingan pembelajaran.

Female Workers and Mistreatment in Malaysia: A Case of Housemaids from Central Java Subadi, Tjipto
Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) 2015: Proceeding ISETH (International Conference on Science, Technology, and Humanity)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/iseth.2406

This paper aims to examine the main reason why some Indonesian housemaids are badly treated in Malaysia and to highlight the steps taken by Indonesian and Malaysian governments to cope with this situation. The study uses a phenomenology qualitative approach with a social paradigm definition of micro analysis. This research was conducted in Central Java. The subjects of the research were female workers in Malaysia and their families, government, and the House of Representatives. The techniques of the data collecting included observation, interview, and documentation. The data were analyzed by implementing first order understanding and second order understanding. The data were analyzed with an interactive model: data reduction, data display, and conclusion. The results from this study demonstrate that: 1) the main reason some Indonesian housemaids are badly treated in Malaysia is due to low competency, miscommunication, bad institutional structure, and difference in Act of Indonesian-Malaysian; and 2) the steps taken by Indonesian-Malaysia governments to overcome this situation are by providing assurance for non-problematic employers to employ Indonesian workers, establishing a Cooperation Agency for problem solving, resolving all problems by Indonesian and Malaysian Cooperation Associations, and revising the Memorandum of Understanding (MoU) for Labor Force.

MODEL PEMBINAAN GURU SD BERBASIS LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN Subadi, Tjipto; Murtiyasa, Budi; Sutopo, Anom; Sutama, Sutama; Muhroji, Muhroji
Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Vol 9 No 2 (2017): Vol. 9 No. 2 Desember 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/edukasi.v9i2.1778

Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan pemahaman secara mendalam tentang: 1) Identifikasi masalah yang dihadapi guru SD dalam meningkatkan kualitas pendidikan; 2) Efektivitas lesson study sebagai model pembinaan guru untuk meningkatkan kualitas pendidikan; 3) Rancangan model pembinaan guru berbasis lesson study di Sekolah Dasar. Pendekatan penelitian ini kualitatif fenomenologi, paradigmanya definisi social,bergerak pada kajian mikro, Lokasi penelitian di Sekolah Dasar Kartasura, subjak penelitiannya guru-guru SDN 15 orang, SD Swasta 15 orang, informan penelitiannya guru, Kepala Sekolah, Kepala Dinas. Tekni pengumpulan data dengan observasi, tes, dan wawancara; Teknik analisis datanya menggunakan teori first order understanding dan second order understanding, sedangkan alur analisis data mengunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan/verifikasi. Kesimpulan penelitian; 1) Masalah yang dihadapi guru SD dalam meningkatkan kualitas pndidikan berbasis lesson study, terdapat dua masalah; 1) masalah internal dan 2) masalah ekstrenal. 2) Eefektivitas lesson study sebagai model pembinaan guru untuk meningkatkan kualitas pendidikan terdapat dua efektifitas, yaitu; a) efektifitas lesson study berdasarkan teoritik dan b) efektifitas lesson study berdasarkan praktik. 3) Rancangan model pembinaan guru SD berbasis lesson study menggunakan leson study modification.

Kendala Implementasi Penilaian Autentik Selama Masa Pandemi Covid-19 di Tingkat Sekolah Dasar Fajar Octavia Widiasari; Tjipto Subadi; Achmad Fathoni
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 15 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/cakrawala.v15i2.283

The aim of the study is to explore: (1) the implementation of authentic assessment in elementary schools, (2) the obstacles of teachers in carrying out authentic assessments in elementary schools, (3) solutions to minimize obstacles in the implementation of authentic assessments in elementary schools. The research method uses qualitative research. The samples used were fourth, fifth, and sixth-grade teachers who were randomly selected. Collecting data through interviews, observation, and documentation. Triangulation technique used to estimate the validity of data. Data analysis uses reduction, presentation, and conclusion techniques. The results showed that (1) the implementation of authentic assessments in schools had not gone well, (2) the teacher had problems in entering students' final grades into their report cards, the lack of students' ability to understand questions and obstacles in implementing the skills domain, which took a lot of funds so that sometimes not going well, (3) the solution offered to minimize the constraints of authentic assessment is a change in the authentic assessment paradigm which is more flexible. The flexibility of authentic assessment can be achieved by utilizing digital-based assessments because the assessment system can be done at any moment.

Title

Found 37 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 37 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 37 Documents
Search