Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

Pelatihan Praktikum Sederhana Berbasis KIT IPA Fisika bagi Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri 2 Campalagian Arsyad, Arie Arma; Tawil, Muh.; Rusli, Muhammad Aqil
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 8 (2023): November (In Progress)
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10143392

Abstract

Pembelajaran IPA Fisika di SMA Negeri 2 Campalagian masih belum pernah menggunakan KIT sehingga dalam mengajarkan pemahaman materi fisika kepada peserta didik masih sebatas penejelasan di kelas saja. Kondisi ini mendasari tim pengabdi dalam membantu guru mata pelajaran fisika di sekolah tersebut untuk menyiapkan peserta didik terampil dalam kegiatan praktikum. Metode yang digunakan untuk mencapai kegiatan tersebut adalah metode demonstrasi dan latihan mandiri. Peserta didik yang mengikuti kegiatan ini berjumlah 23 orang dengan kegiatan praktikum sebanyak 6 unit, yaitu pengukuran, hukum Archimedes, suhu dan kalor, bidang miring, hukum Ohm, dan ayunan sederhana. Melalui kegiatan demosntrasi dan latihan mandiri, peserta didik mampu merangkai alat dan bahan untuk kegiatan praktikum, melakukan pengamatan dengan benar, dan menyimpulkan hasil praktikum berdasarkan data hasil pengamatan dengan benar. Hasil ini menunjukkan bahwa mitra terampil melakukan kegiatan praktikum berbasis KIT pada 6 uni percobaan.
ANALISIS SIKAP ILMIAH, AKTIVITAS, DAN RESPON CALON GURU TERHADAP PENERAPAN PEMBELAJARAN PROJEK DI MASA PANDEMI COVID-19 Tawil, Muh; Rusli, Muhammad Aqil; Bakara, Hasanuddin
Jurnal IPA Terpadu Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v7i3.52048

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis sikap ilmiah, aktivitas, dan respon terhadap   menerapkan pembelajaran projek. Jumlah sampel penelitian 98 calon guru  tahun ajaran 2022/2023  di Program Studi Pendidikan IPA di FMIPA Universitas Negeri Makassar.  Metode penelitian yang diterapkan adalah metode pra eksperimen semu, Instrumen penelitian: 1) angket sikap ilmiah dengan skala liker dan 2) lembar observasi keterlaksaaan pembelajaran projek.  Hasil analisis statistis deskriptif ditemukan bahwa: 1) 100 persen calon guru IPA  aktif dalam mengikuti pembelajaran projek pada masa pandemic covid-19; 2) tanggapan calon guru IPA terhadap pelaksanaaan pembelajaran projek berbasis sangat positif; 3) skor rata-rata sikap ilmiah 49,49 termasuk kategori tinggi. Kesimpulan pembelajaran projek dapat 1) mengaktifkan calon guru belajar, 2) tanggapan calon guru terhadap pelaksanaaan pembelajaran projek berbasis sangat positif, 3)  menunmbuhkembangkan sikap ilmiah.
IMPLEMENTASI E-LKPD BERBANTUAN LABORATORIUM VIRTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS VIII Maulidia, Annisa; Rusli, Muhammad Aqil; Ramlawati, Ramlawati
Jurnal IPA Terpadu Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v7i3.52163

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) tingkat hasil belajar IPA dari peserta didik Kelas VIII SMPN 1 Barru sebelum implementasi E-LKPD berbantuan laboratorium virtual (2) tingkat hasil belajar IPA peserta didik Kelas VIII SMPN 1 Barru setelah implementasi E-LKPD berbantuan laboratorium virtual (3) kategori peningkatan dari hasil belajar IPA kelas VIII SMPN 1 Barru. (4) ada tidaknya peningkatan yang signifikan setelah implementasi E-LKPD berbantuan laboratorium virtual (5) ada tidaknya kesamaan peningkatan yang signifikan setelah implementasi E-LKPD berbantuan laboratorium virtual. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimental dengan desain single group pre-test and post-test. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik target sampling dan diperoleh 70 peserta didik dari tiga kelas VIII2, VIII3 dan VIII4. Kesimpulan penelitian sebagai berikut 1) hasil rata-rata skor hasil belajar IPA kelas VIII SMPN 1 Barru sebelum diimplementasikan E-LKPD berbantuan laboratoirum virtual yaitu 6,29 pada kategori sedang 2) hasil rata-rata skor hasil belajar setelah diimplementasikan E-LKPD berbatuan laboratoirum virtual peserta didik kelas VIII SMPN 1 Barru sebesar 10,50 dengan Kategori Cukup, 3) kategori dari peningkatan hasil Belajar pada kategori peserta didik Kelas VIII SMPN 1 Barru mengalami peningkatan skor sebesar 0,30 pada kategori sedang, 4) terdapat peningkatan yang signifikan setelah implementasi E-LKPD berbantuan laboratorium virtual peserta didik IPA pada thitung= 13,93 > ttabel= 1,99, 5) terdapat kesamaan peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar IPA peserta didik setelah impelmentasi E-LKPD berbantuan laboratorium virtual dengan Fhitung<ftabel= 0,88 < 3,13.