Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA Lingua Skolastika Widyabastra : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Wewarah: Jurnal Pendidikan Multidisipliner Abdimas Mandalika Aksara Sawerigading Aksara
Panji Kuncoro Hadi, Panji Kuncoro
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Kuasa Simbolik Perspektif Pierre Bourdieu dalam Pembelajaran Sastra Perguruan Tinggi Panji Kuncoro Hadi; Bambang Eko Hari Cahyono; Dwi Rohman Soleh
Aksara Vol 38, No 1 (2026): AKSARA, EDISI JUNI 2026
Publisher : Balai Bahasa Provinsi Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29255/aksara.v38i1.4930.342-354

Abstract

The development of literature learning in higher education cannot be separated from the influence of aesthetic ideology that shapes how students understand and write literary works. This study examines symbolic power from Pierre Bourdieu’s perspective in literature learning at the university level. The research problem focuses on the internalization of universal humanist literature in students’ poetry through literature instruction. This study aims to describe the forms of symbolic power that influence the themes, diction, and language styles of students’ poetry. The method employed is descriptive qualitative, with data consisting of 30 student poems from poetry appreciation and poetry studies courses. The data were analyzed using Pierre Bourdieu’s theory of symbolic power through thematic analysis, word choice, and language style. The findings reveal that literature learning in higher education tends to internalize the aesthetics of universal humanist literature among students. Of the 30 poems analyzed, most demonstrate uniformity in themes, poetic diction, and the use of language styles that represent the dominance of legitimate aesthetics. This condition indicates the presence of symbolic power in literature learning that shapes students’ perceptions of poetic standards. This study recommends a literature learning approach that is more open to the diversity of students’ social experiences and habitus so that literary creativity can develop more authentically. AbstrakPerkembangan pembelajaran sastra di perguruan tinggi tidak terlepas dari pengaruh ideologi estetika yang membentuk cara mahasiswa memahami dan menulis karya sastra. Penelitian ini membahas kuasa simbolik perspektif Pierre Bourdieu dalam pembelajaran sastra di perguruan tinggi. Permasalahan penelitian difokuskan pada internalisasi sastra humanis universal dalam puisi mahasiswa melalui pembelajaran sastra. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk kuasa simbolik yang memengaruhi tema, diksi, dan gaya bahasa puisi mahasiswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan data berupa 30 puisi mahasiswa pada mata kuliah apresiasi dan kajian puisi. Data dianalisis menggunakan teori kuasa simbolik Pierre Bourdieu melalui analisis tema, pilihan kata, dan gaya bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran sastra di perguruan tinggi cenderung menginternalisasikan estetika sastra humanis universal kepada mahasiswa. Dari 30 puisi yang dianalisis, sebagian besar menunjukkan keseragaman tema, diksi puitis, dan penggunaan gaya bahasa yang merepresentasikan dominasi estetika legitim. Kondisi tersebut menunjukkan adanya kuasa simbolik dalam pembelajaran sastra yang membentuk persepsi mahasiswa mengenai standar kepuitisan. Penelitian ini merekomendasikan pembelajaran sastra yang lebih terbuka terhadap keberagaman pengalaman sosial dan habitus mahasiswa agar kreativitas sastra berkembang secara lebih autentik.
Hermeneutic Reading of Paul Ricoeur's Suspicion in Ujub Mantra Ganti Langse Ceremony Function Higher Education Dwi Rohman Soleh; Panji Kuncoro Hadi; Etik Retnaningsih; Muhammad Binur Huda
SAWERIGADING Vol 32, No 1 (2026): Sawerigading, Edisi Juni 2026
Publisher : Balai Bahasa Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/sawer.v32i1.1673

Abstract

This study aims to reveal the symbolic meaning and mythologization of Prabu Brawijaya in the ujub mantra text of the Ganti Langse traditional ceremony at Palenggahan Ageng Srigati. This research uses a qualitative descriptive method. Data were collected through document analysis of the ujub mantra text written by Suwardi. Data analysis employed Paul Ricoeur’s hermeneutics of suspicion, including stages of data segmentation, coding, interpretation, and synthesis. The results show that the ujub mantra contains symbolic structures that function to mythologize and mystify the figure of Prabu Brawijaya as a center of cultural authority, constructed through literary narratives and collective beliefs rather than historical facts. These findings indicate that the mantra operates as a medium of ideological representation and cultural legitimation. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap makna simbolik dan proses mitologisasi tokoh Prabu Brawijaya dalam teks mantra ujub pada upacara adat Ganti Langse di Palenggahan Ageng Srigati. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui analisis dokumen terhadap teks mantra ujub yang ditulis oleh Suwardi. Analisis data menggunakan hermeneutika kecurigaan Paul Ricoeur, yang meliputi tahap segmentasi data, pengodean, interpretasi, dan sintesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mantra ujub mengandung struktur simbolik yang berfungsi untuk memitologisasi dan memistifikasi tokoh Prabu Brawijaya sebagai pusat otoritas kultural, yang dikonstruksi melalui narasi sastra dan kepercayaan kolektif, bukan sebagai fakta historis. Temuan ini menunjukkan bahwa mantra berfungsi sebagai media representasi ideologis dan legitimasi budaya.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agung Nasrulloh Saputro, Agung Nasrulloh Astuti, Harning Diah Juni Astutik, Karti Bambang Eko Hari Cahyono Cahyono, Bambang Eko Hari Dahlia Novarianing Asri, Dahlia Novarianing Dianingsih, Nofe Dwi Dwi Rohman Soleh Dwi Rohman Soleh, Dwi Rohman Ekowati, Sri Mei Endang Sri Maruti Ermi Adriani Meikayanti, Ermi Adriani Ernawati, Sulis Etik Retnaningsih Hadi, Miftachul Kurniasih, Dwi Lovenia, Rosse Vista Marwanti, Wiwik Muhammad Binur Huda Nurchasanah, Fitri Rofingatien, Ennie Rosita Ambarwati Sigit Ricahyono, Sigit Sulistyaningsih, Endang Nur Supangat Supangat Trihastuti, Nunuk V. Teguh Suharto, V. Teguh Wari, Amellia Pungkas Wijayanti, Dwi Retno