Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

Persepsi Mahasiswa Tata Rias terhadap Skin Preparation pada Tata Rias Wajah Pesta Lutfiyah Achmad Alkaff; Titin Supiani; Dian Pertiwi Josua
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa Tata Rias terhadap skin preparation pada tata rias wajah pesta. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif yang dilaksanakan secara daring pada Program Studi Tata Rias, Universitas Negeri Jakarta, pada Mei–Juni 2026. Sampel penelitian berjumlah 108 mahasiswa yang dipilih dari populasi 148 mahasiswa angkatan 2022–2024. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner tertutup berbasis skala Likert yang mencakup aspek pengetahuan, kebutuhan, dan pengalaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa berada pada kategori sangat baik. Indikator pengetahuan memperoleh persentase 91%, kebutuhan 85%, dan pengalaman 90%. Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki pemahaman yang baik mengenai fungsi, tahapan, serta peran skin preparation, serta menganggapnya sebagai tahap penting dalam tata rias wajah pesta. Selain itu, mahasiswa juga memiliki pengalaman langsung dan merasakan manfaat penggunaan skin preparation dalam praktik tata rias. Dengan demikian, skin preparation dipersepsikan sebagai komponen penting yang mendukung hasil akhir tata rias wajah pesta secara optimal.
Pengembangan Buku Panduan Pengisian Instrumen Color Analysis System untuk Menentukan Undertone Kulit Velia rahmania; Titin Supiani; Lilis Jubaedah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19574

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh konten sosial media mengenai konsep undertone kulit, banyak perempuan memahami konsepnya namun tidak bisa mengidentifikasi undertone kulit, masalah tersebut dirasakan juga oleh mahasiswa tata rias dan belum tersedianya media panduan yang sistematis dalam menentukan undertone kulit. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Buku Panduan Color Analysis System untuk Menentukan Undertone Kulit serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya sebagai media pendukung pembelajaran. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pengumpulan data dilakukan melalui validasi ahli materi dan ahli media, angket respons mahasiswa, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest yang melibatkan sepuluh mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Rias. Data dianalisis menggunakan teknik persentase menurut Sugiyono dan uji keefektifan dengan rumus N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku panduan memperoleh persentase validasi ahli materi sebesar 98,07% dan ahli media sebesar 90,90% dengan kategori Sangat Layak. Uji kepraktisan memperoleh persentase sebesar 95,00% dengan kategori Sangat Praktis. Pada uji keefektifan diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 25 dan posttest sebesar 91, dengan nilai N-Gain sebesar 0,88 yang termasuk dalam kategori Tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa Buku Panduan Color Analysis System untuk Menentukan Undertone Kulit dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai Pendukung media pembelajaran.
Pengembangan E-Modul Pembelajaran Sanggul Modern Tanpa Sasak Berbasis Canva Pada Siswa Student Day Tata Rias Kelas XI SMA Plus PGRI Cibinong Ifti Adzra; Titin Supiani; Nurul Hidayah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.21013

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan E-Modul pembelajaran Sanggul Modern Tanpa Sasak berbasis Canva sebagai media pembelajaran mandiri bagi siswa kelas XI Student Day Tata Rias di SMA Plus PGRI Cibinong. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Proses pengembangan dilakukan secara sistematis mulai dari analisis kebutuhan, perancangan, pembuatan, hingga uji kelayakan dan praktikalitas. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan kelayakan sebesar 97,77% dan 92,22% tanpa revisi, sedangkan ahli media memperoleh skor 66,36% pada tahap awal dan 76,36% pada tahap lanjutan. Uji praktikalitas terhadap peserta didik menghasilkan skor 91,66% pada tahap One to One dan 85,64% pada tahap Small Group. Temuan ini menunjukkan bahwa E-Modul yang dikembangkan valid, sangat layak, dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran, serta mampu mendukung pembelajaran mandiri siswa khususnya pada materi Sanggul Modern Tanpa Sasak.
PEMBERDAYAAN IBU RUMAH TANGGA DESA SINGASARI MELALUI PELATIHAN DAUR ULANG LIMBAH KERTAS Eti Herawati; Aniesa Puspa Arum; Titin Supiani; Raida Almaira; Amadea Ghassani Gunarto
COMVICE: Journal Of Community Service Vol. 10 No. 1 (2026): April (2026)
Publisher : ITEBIS PGRI Dewantara Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26533/comvice.v10i1.1631

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan untuk meningkatkan pengetahuan dan motivasi kewirausahaan ibu rumah tangga di Desa Singasari melalui pelatihan pemanfaatan limbah kertas menjadi produk kerajinan bernilai ekonomi. Mitra kegiatan terdiri atas 15 ibu rumah tangga yang belum memiliki pekerjaan tetap dan berminat mengembangkan usaha rumahan. Permasalahan utama mitra mencakup rendahnya pengetahuan tentang teknik daur ulang kertas, minimnya pelatihan keterampilan, serta kurangnya dorongan untuk berwirausaha. Sebagai solusi, tim menerapkan metode participatory training menggunakan modul pembelajaran berbasis panduan praktis. Pelaksanaan kegiatan diawali dengan survei dan koordinasi, kemudian dilanjutkan dengan sosialisasi, demonstrasi, praktik langsung, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai dari 58,67 menjadi 71,87 atau sebesar 22,56%. Selain peningkatan pengetahuan, peserta juga memperlihatkan perubahan sikap berupa tumbuhnya motivasi dan kepercayaan diri dalam berwirausaha. Meski masih terdapat empat peserta (26,7%) yang belum menunjukkan peningkatan optimal, kegiatan ini terbukti efektif dalam memperkuat keterampilan teknis dan menumbuhkan semangat kewirausahaan, sehingga berpotensi mendukung kemandirian ekonomi keluarga.