Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.33
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Cendekia Jurnal Florea QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Pedagogiana - Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal La Edusci Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Amkop Management Accounting Review (AMAR) BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi
Waris Waris, Waris
JurusanTarbiyah STAIN Ponorogo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pedagogiana - Jurnal Pendidikan Dasar

 1 
DAMPAK NEGATIF GADGET TERHADAP INTERAKSI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS IX.2 SMPN 1 CIKARANG UTARA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 WARIS, WARIS
Pedagogiana : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 89 (2021): Pedagogiana - Journal of Basic Education
Publisher : Lembaga Kajian dan Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47601/AJP.43

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menguarangi dampak negatif gadget terhadap interaksi sosial di sekolah siswa kelas IX.2 SMPN 1 Cikarang Utara melalui metode pemberian layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas IX.2 SMPN 1 Cikarang Utara di semester 2 tahun pelajaran 2019/2020. Untuk menjawab suatu pernyataan maka peneliti mengambil lokasi di 2 SMPN 1 Cikarang Utara Kabuapten Bekasi Provinsi Jawa Barat, sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah siswa siswa telihat ada dampak negatif gadged terhadap interaksi sosial di sekolah berjumlah 8 siswa kelas IX.2 SMPN 1 Cikarang Utara. Instrumen dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara, wawancaran dengan siswa di kelas 7 yang sering terlambat hadir ke sekolah. Jadi hasil penelitian atau bimbingan kelompok yang diberikan pada siswa adalah siswa yang sering terlambat hadir ke sekolah. Bimbingan kelompok ini dilaksanakan 2 siklus, pada prasiklus ditemuai adanya 6 siswa siswa telihat ada dampak negatif gadged terhadap interaksi sosial. Pada siklus II tidak ditemuai siswa yang terlambat, namunmasih ada siswa yang masih memiliki masalah 0 siswa siswa telihat ada dampak negatif gadged terhadap interaksi sosial, hal ini terjadi karena pengaruh dari teman sebaya, tidak memiliki kesadaran untuk merubah diri menjadi lebih baik, dan memanfaatkan penggunaan gadgat dengan baik sebagai pennjang prestasi belajar. Kesimpulan yang dapat di amil bahwa penerapan layanan bimbingan kelompok dapat mengurangi dampak negatif gadged terhadap interaksi sosial di SMPN 1 Cikarang Utara.
Co-Authors Alifah, Ria Andari, Yenny Dwi Aspriati , Dyah Wahyuning Badriyah, Nuril Cicilia Novi Primiani Dwi Kurniawan, Sigit Edy Purnomo Erina Nuraini Fatma, Patmawati Fauzan Adhim Fitriyah, Laelatul H.B.A Jayawardana Hasanah, Ulfatul Hidayati, Ainun Zahro Ismarisa, Ahilam Kustiyowati, Kustiyowati Nurul Khasanah, Nurul Putri, Hanif Rafika Rizqi, Aditya Maulana Sugianto, Ferdy Suhartono