Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.648
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Cendekia Jurnal Florea QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Pedagogiana - Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal La Edusci Amkop Management Accounting Review (AMAR) BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi
Waris Waris, Waris
JurusanTarbiyah STAIN Ponorogo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF URHANUDDIN AL-ISLAM AZ-ZARNUJI Waris, Waris
Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan CENDEKIA VOL 13 NO 1 TAHUN 2015
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/cendekia.v13i1.238

Abstract

Abstract: Big Moslem scholar who live in town of Zarnuj regional of Iraq, now this Afganistan have complete name of Burhanuddin Al-Islam Az-Zarnuji. He live during with Ridha Ad-Din An-Naisaburi between year 500-600 H, while pass awaying him there is telling year 591 H besides year 593 H. Education concept told by Az-Zarnuji by monumental poured in his masterpiece of Ta’Limul Muta’Allim. According to that education he cover five factor that is target of education, educated (student), educator (teacher), appliance (medium) education and environment. While education which is have Islam nuance to. in the masterpiece discussed in 13 section. which by he concluded into three big shares. that is division of science, target and intention learn, and also study method. تايلاولا ىدحا جونرز ةنيدم في نكسو ،يجونرزلا ملاسلإا نيدلا ناهرب وه يجونرزلا ماملإل لماكلا مسلاا ـه600 - 500 ةنسلا للاخ يروباسينلا نيدلا ىضر لماعلا وه رصاعو .ناتسناغفأ في نلآا عقتو ،قارعلا في . “ مّ لعتلما ميلعت “ فورعلما هباتك في ةيبترلا نع هميهافمو هراكفأ مّ دق .ـه 593 ةنس ليقو ـه591 ةنس فيوتو سّ ردلما )3 ،بلاطلا )2 ،ةيبترلا فادهأ )1 : رصانع ةسخم ىلع تلمتشا ةيبترلا نأ يجونرزلا ماملإا ىأر في ةروكذمف – مّ لعتلما ميلعت باتك في – ةيملاسلإا ةيبترلا تاعوضوم امأ .ةئيبلا )5 ،لئاسولا )4 ،مّ لعلما وأ.ميلعتلا قرطو ،ملعتلا اياونو فادهأو ،ملعلا ماسقأ يه ،باوبأ 3 في فلؤلما اهصلختسا ، لاصف 13
Optimalisasi Potensi Ekonomi Masyarakat Melalui Budidaya Jamur Tiram Waris, Waris; Khasanah, Nurul
Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol 18, No 2 (2018)
Publisher : LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.057 KB) | DOI: 10.21580/dms.2018.182.3195

Abstract

This service research aims to open up the entrepreneurial spirit of Mitir community. The development of entrepreneurial spirit will automatically reduce the unemployment class and the working class in Mitir. With the emergence of oyster mushroom entrepreneurs, it is expected to increase the income of the community. The increasing income of the community is related to the increasing level of education of the younger generation in the country. If the level of education has begun to increase, the poverty rate in the following year will be gradually reduced. Through this paper, it is concluded that the presence of outside agents is very necessary for Mitir community. The agent serves to provide knowledge about the cultivation of oyster. With the presence of the agents, will be able to cut people mindset who tend to take it for granted, so that the community have open opportunities to achieve their own desired goals.Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk membuka jiwa wirausaha masyarakat dusun Mitir. Berkembangnya jiwa wirausaha akan secara otomatis memangkas kelas pengangguran, kelas buruh di dusun Mitir. Nantinya dengan banyak munculnya wirausahawan jamur tiram maka pendapatan masyarakat meningkat. Peningkatan pendapatan masyarakat berelasi dengan meningkatnya tingkat pendidikan generasi muda di dusun Mitir. Jika tingkat pendidikan sudah mulai mengalami peningkatan maka secara perlahan angka kemiskinan ditahun berikutnya sedikit dapat dikurangi. Melalui tulisan ini disimpulkan adanya agen dari luar sangat diperlukan bagi masyarakat dsn. Mitir. Agen berfungsi untuk memberikan pengetahuan tentang budidaya jamur tiram. Dengan adanya agen akan dapat memotong mata rantai pola pikir masyarakat yang cenderung take it for granted, sehingga masyarakat terbuka peluangnya untuk mencapai tujuan yang dikehendaki sendiri.
Book Review (Al-Qur'an sebagai Fundamen bagi Toleransi Waris, Waris
Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Vol 6, No 2 (2008): DIALOGIA JURNAL STUDI ISLAM DAN SOSIAL
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3233.64 KB) | DOI: 10.21154/dialogia.v6i2.1273

Abstract

Abstrak
DAMPAK NEGATIF GADGET TERHADAP INTERAKSI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS IX.2 SMPN 1 CIKARANG UTARA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 WARIS, WARIS
Pedagogiana : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 89 (2021): Pedagogiana - Journal of Basic Education
Publisher : Lembaga Kajian dan Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47601/AJP.43

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menguarangi dampak negatif gadget terhadap interaksi sosial di sekolah siswa kelas IX.2 SMPN 1 Cikarang Utara melalui metode pemberian layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas IX.2 SMPN 1 Cikarang Utara di semester 2 tahun pelajaran 2019/2020. Untuk menjawab suatu pernyataan maka peneliti mengambil lokasi di 2 SMPN 1 Cikarang Utara Kabuapten Bekasi Provinsi Jawa Barat, sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah siswa siswa telihat ada dampak negatif gadged terhadap interaksi sosial di sekolah berjumlah 8 siswa kelas IX.2 SMPN 1 Cikarang Utara. Instrumen dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara, wawancaran dengan siswa di kelas 7 yang sering terlambat hadir ke sekolah. Jadi hasil penelitian atau bimbingan kelompok yang diberikan pada siswa adalah siswa yang sering terlambat hadir ke sekolah. Bimbingan kelompok ini dilaksanakan 2 siklus, pada prasiklus ditemuai adanya 6 siswa siswa telihat ada dampak negatif gadged terhadap interaksi sosial. Pada siklus II tidak ditemuai siswa yang terlambat, namunmasih ada siswa yang masih memiliki masalah 0 siswa siswa telihat ada dampak negatif gadged terhadap interaksi sosial, hal ini terjadi karena pengaruh dari teman sebaya, tidak memiliki kesadaran untuk merubah diri menjadi lebih baik, dan memanfaatkan penggunaan gadgat dengan baik sebagai pennjang prestasi belajar. Kesimpulan yang dapat di amil bahwa penerapan layanan bimbingan kelompok dapat mengurangi dampak negatif gadged terhadap interaksi sosial di SMPN 1 Cikarang Utara.
PENYUSUNAN MODUL PRAKTIKUM BERBASIS PENELITIAN Ismarisa, Ahilam; Waris, Waris; Primiani, Cicilia Novi
Florea : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol. 10 No. 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/florea.v10i2.21144

Abstract

The practical manual is a guide for experimental activities needed in laboratory learning, based on the concept of the scientific method. The current practicum manual is structured textually so that it does not direct students in formulating problems. The purpose of the study was to compile a practicum manual based on the results of the research. Descriptive research method, with procedures for compiling a practicum manual from the results of research that has been carried out. The structure of the practicum manual is in accordance with the practicum manual, accompanied by pictures of research results. Validation by two validators, namely material expert validator and learning media expert. The data collection technique was carried out using a feasibility questionnaire instrument for practicum guidelines. The analysis of the validation results was carried out descriptively. The results of the validation of the preparation of the practicum manual with a feasibility level of 79.1% on the aspect of material validity and 84.21% on the validity of the media with good criteria.
Implementasi Model Pembelajaran Jelajah Alam Sekitar untuk Meningkatkan Retensi Melalui Lesson Study pada Siswa Kelas IX di SMPN 09 Jember Waris, Waris
BIO-CONS : Jurnal Biologi dan Konservasi Vol. 4 No. 1 (2022): BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/biocons.v4i1.2023

Abstract

Retensi merupakan kemampuan mengingat suatu pengetahuan (konsep, prinsip atau teori) yang diperoleh oleh seseorang. Retensi akan lemah jika pengetahuan yang diperoleh melalui menghafal, tetapi retensi akan kuat bila pengetahuan yang diperolehnya melalui pengalaman langsung. Untuk memperoleh pengetahuan secara langsung, maka proses pembelajaran biologi sebaiknya dilakukan tidak hanya di dalam kelas atau di ruang laboratorium, tetapi pembelajaran biologi dapat dilakukan di luar kelas seperti di halaman sekolah, kebun, sawah, lapangan dan sebagainya. Pembelajaran biologi juga dapat dilakukan dengan berbagai variasi pendekatan dan model pembelajaran, salah satunya adalah dengan pendekatan jelajah alam sekitar. Jelajah alam sekitar merupakan pendekatan pembelajaran yang dilakukan dengan mengajak siswa keluar kelas seperti ke halaman sekolah untuk mengamati alam di sekitar siswa, sehingga siswa akan mendapatkan pengetahuan, keterampilan dan pengalaman secara langsung dari objek yang diamatinya. Proses pembelajaran biologi dapat dilakukan oleh seorang guru atau beberapa orang guru secara kolaboratif, sharing antar teman sejawat (Lesson Study). Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui ada tidaknya peningkatan retensi siswa dengan diimplementasikannya model pembelajaran jelajah alam sekitar melalui Lesson Study. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimental. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPN 09 Jember. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan test. Teknik analisis data menggunakan statistik uji-t yang dilakukan dengan SPSS for windows versi 17. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh adanya peningkatan retensi siswa. Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran jelajah alam sekitar melalui Lesson Study mampu meningkatkan retensi siswa.
Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Menggunakan Media Wordwall pada Siswa Kelas VIIIB di SMPT Madinatul Ulum pada Sistem Peredaran Darah Manusia Waris, Waris; Hidayati, Ainun Zahro; Putri, Hanif Rafika
BIO-CONS : Jurnal Biologi dan Konservasi Vol. 6 No. 2 (2024): BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/biocons.v6i2.2097

Abstract

Wordwall adalah sebuah media game yang ada di website dan menarik. Media ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran, sumber belajar siswa, dan dapat melatih kemampuan berpikir peserta didik, sehingga peserta didik merasa senang dan tidak merasa bosan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkatkan minat dan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran berupa wordwall. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan di SMPT Madinatul Ulum Cangkring, Jenggawah dengan subjek penelitian siswa kelas VIII B yang berjumlah 43 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2024. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan minat dan hasil belajar pada siswa. Peningkatan hasil dan minat belajar siswa, tampak pada nilai ketuntasan minat belajar siswa tahap pra siklus yaitu 50,29%, dan nilai ketuntasan klasikal hasil belajar siswa tahap para siklus sebesar 34,88%,  nilai ini sangat jauh dari nilai ketuntasan klasikal sekolah yang sudah ditetapkan yaitu 75%. Setelah penggunaan media pembelajaran berupa wordwall pada siklus satu, ketuntasan minat belajar siswa meningkat menjadi 76,27% begitu pula hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan menjadi 76,74%. Salah satu sebab meningkatnya minat dan hasil belajar siswa karena tampilan yang disediakan oleh wordwall menarik dan tidak monoton, sehingga membuat pembelajaran lebih menarik dan membuat siswa antusias dan semangat selama pembelajaran berlangsung.
Analysis of Blended Learning Design to Enhance Elementary Students' Creativity and Motivation Purnomo, Edy; Waris, Waris; Adhim, Fauzan
Journal La Edusci Vol. 6 No. 2 (2025): Journal La Edusci
Publisher : Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journallaedusci.v6i2.2243

Abstract

In this research, it was critical to implement a blended learning model with the aim of improving creativity and learning motivation of the elementary students of Pasirian 01 Public Elementary School, Pasirian Subdistrict, Lumajang Regency. The study used a descriptive qualitative case study design to discuss the involved process and experiences, difficulties and adaptive techniques in the amalgamation of resource-limited face-to-face and web-based education in a rural setting. Direct observations, in-depth interviews of the teachers, students and the principal, and review of supporting data such as student portfolios, lesson plans as well as communication records were used to collect the data. These results indicate that the blended learning model, based on the low-bandwidth digital tools, flexibility in scheduling, and creatively based on project-based assignments, has an important contribution to making students engaged, expressing themselves, and self-motivated. Teachers also transformed their role towards facilitating student-centered learning where learners were also more confident and excited to work, especially on assignments that requiring creativity and accentuating autonomy. Nevertheless, the study also emphasizes such difficulties as unequal access to devices and connectivity, deficiencies of digital literacy among teachers and parents, and the increased workload due to the preparation of dual-modality instruction. Responsive approaches implemented by the school, inter alia, by increasing personal meetings and strengthening partnerships between schools and home as well as improving capacity development of teachers via peer-led workshops, loaning technologies, and reinforcing links between students and parents helped address them.
Impact of Game-Based Discovery Learning on Elementary Students' Engagement and Learning Motivation in Social Studies Andari, Yenny Dwi; Waris, Waris; Adhim, Fauzan
Journal La Edusci Vol. 6 No. 2 (2025): Journal La Edusci
Publisher : Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journallaedusci.v6i2.2270

Abstract

The study was conducted to analyze the effect of discovery learning using the Ludo King educational game on student learning activeness and motivation in Social Studies. The study involved the fifth-grade students of Pasirian 06 State Elementary School, with a total of 27 students. This research is categorized as quasi-experimental with a one-group pretest-posttest design, and hypothesis testing was performed using the Mann-Whitney U test. The results indicated a significance value of 0.000 < 0.05 for student learning activeness and motivation. Therefore, it can be concluded that the application of the discovery learning model using the Ludo King game has a significant effect on increasing student activeness and motivation in fifth-grade Social Studies at Pasirian 06 State Elementary School
The Effectiveness of the Project-Based Learning Model on Motivation and Learning Outcomes in History Subjects Alifah, Ria; Waris, Waris; Adhim, Fauzan
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 17 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v17i2.7261

Abstract

The purpose of this study is to examine the effectiveness of Canva-based Project-Based Learning (PjBL) in improving students’ learning outcomes and motivation in history education. This quasi-experimental study involved 150 tenth-grade students, with samples selected using cluster random sampling due to class homogeneity. Class X1, consisting of 30 students, was assigned as the experimental group using Canva-based PjBL, while Class X2, with 31 students, was designated as the control group using conventional learning methods. Research instruments included pre-tests and post-tests to assess learning outcomes and questionnaires, and observation sheets to measure motivation. Data were analyzed using normality tests, homogeneity tests, descriptive statistics, and N-Gain tests. The results showed that the experimental group experienced a significant improvement in both learning outcomes and motivation. The experimental class achieved a higher post-test mean score (M = 17.50, SD = 1.43) than the control class (M = 14.52, SD = 2.22), with p < 0.001. The N-Gain value for learning outcomes was 0.7604, and learning motivation was 0.8157, indicating high improvement. These results demonstrate that Canva-based PjBL effectively enhances students’ academic achievement and learning motivation in history classrooms.
Co-Authors Alifah, Ria Andari, Yenny Dwi Aspriati , Dyah Wahyuning Badriyah, Nuril Cicilia Novi Primiani Edy Purnomo Fauzan Adhim Fitriyah, Laelatul Hasanah, Ulfatul Hepta Bungsu Agung Jayawardana, Hepta Bungsu Agung Hidayati, Ainun Zahro Ismarisa, Ahilam Nurul Khasanah, Nurul Putri, Hanif Rafika Sugianto, Ferdy