Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Journal on Education JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH Instructional Development Journal
Anaas Tri Ridlo Dina Yuliana
Universitas Ahmad Dahlan
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Audio Visual Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Siswa Alvathera Bima Praditya; Anaas Tri Ridlo Dina Yuliana; Dafiq Nur Muttaqin; Elisa Putri Kholifah
Instructional Development Journal Vol 5, No 1 (2022): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v5i1.13746

Abstract

Dalam proses pembelajaran, komunikasi menjadi bagian terpenting yang menunjang tercapainya tujuan belajar. Melalui komunikasi maka akan tercipta sebuah kesepakatan dan hal imbal balik antara dua orang atau lebih dan juga penyampaian pesan yakni antara monitor dan audiens atau antara gauru dan murid. Penyampaian monitor kepada audiens terbilang banyak jenisnya, ada symbol, pesan verbal atau non verbal. Penelitian ini dilakukan guna untuk mengetahui seberapa efektifnya pembelajaran dengan media yang cukup menesankan yakni media audio-visual dalam kesiapan dan hasil belajar peserta didik yang terkhusus di pondok pesantren Ibnu Qayyim Yogyakarta, yang subyeknya adalah para siswa-siswi kelas VII. Dari data yang kami peroleh dari hasil penelitian ini menunjukkan beberapa hal yang sangat berpengaruh dari proses belajar mengajar dengan media audio-visual. Bahkan banyak dari para peserta doidik yang tertarik dan menyukai proses pembelajaran menggunakan media audio visual. Dalam pembelajaran materi PAI pun media audio visual ini sangat cocok. Di sisilain pembelajaran audio visual ini digunakan untuk meningkatkan jiwa kekreafifan peserta didik dalam bekerjasama, disiplin, teliti dan tanggung jawab.
Implementasi Manajemen Keuangan Madrasah Dalam Rangka Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam Rifdah Auva Apriliana; Dwi Putri Miftahatun Rodiyah; Bunga Melati Sukma; Desta Restu Puspitasari; Eka Salma Dina; Anaas Tri Ridlo Dina Yuliana
El-Idare Vol 8 No 2 (2022): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/elidare.v8i2.14425

Abstract

This article focuses on discussing the implementation of financial management in madrasas, management connotes everything related to administrative control or management. This article also discusses various education financing management which play an important role in achieving educational goals and improving the quality of education. One of them is by improving the quality of education by knowing the national education standards that apply in Indonesia. Effective financial management will guarantee the benefit of educational institutions, so madrasah financial management must be handled seriously and responsibly to avoid unwanted things and can improve the quality of Islamic education.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MEMBENTUK AKHLAK SISWA Anaas Tri Ridlo Dina Yuliana; Halimatus Sadiah; Fadilah Salsabila; Mufida Nidaul Azzahra; Vitya Qotrunnada
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 01 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i01.276

Abstract

Artikel ini membahas tentang implementasi manajemen kesiswaan dalam membentuk akhlak siswa. Pendidikan menjadi batu loncatan untuk seseorang dapat membawa perubahan untuk dirinya ataupun di sekitarnya. Dalam suatu lembaga tentunya terdapat komponen utama agar proses belajar mengajar dapat terlaksana. Siswa menjadi salah satu komponen utama dalam dunia pendidikan formal, baik sekolah ataupun madrasah. Akhlak yang sekarang ini sudah dipandang sebelah mata, dikarenakan adanya dunia yang dipandang lebih asik yakni dunia gadget. Maka perlu ditanamkan kembali secara signifikan melalui lingkungan di mana siswa berada. Manajemen kesiswaan menjadi aspek penting bagi seluruh proses kegiatan yang direncanakan dan diusahakan serta pembinaan secara terus-menerus terhadap seluruh proses peserta didik sehingga peserta didik memiliki akhlakul karimah. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen kesiswaan dalam membentuk akhlak siswa, melalui perancangan strategi untuk membentuk akhlak siswa dan proses pelaksanaan dalam pembentukan akhlak siswa. Artikel ini menggunakan penelitian dengan metode kualitatif, serta pendekatan studi lapangan dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi serta analisis data berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini, bahwa pembiasaan hal-hal positif dan karakter karimah di lingkungan sekolah dibuktikan dengan strategi pembentukan akhlak seperti senyum, sapa, salam, sopan dan santun, pembiasaan beribadah, serta proses pelaksanaan dalam membentuk akhlak yang selalu dimonitoring dan evaluasi.
Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Islam dalam Mendukung Proses Belajar Siswa Anaas Tri Ridlo Dina Yuliana; Fika Wahyu Nurita; Mau'idi Hafida; Kartika Ningsih; Laila Nurul Wahidah
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Means are anything that can be used as a tool in achieving a purpose or goal. Infrastructure is everything that can support the implementation of a business that is being carried out. In this case, the learning process will be improved if the facilities and infrastructure are adequate. In the holy book of the Qur'an, several verses show the importance of facilities and infrastructure in the learning process of Islamic education. This study aims to determine the importance of Islamic Education facilities and infrastructure in supporting student learning processes. This research was written using a descriptive analysis method with a literature study collection technique. Teaching media in the teaching and learning process can increase new interest and curiosity, stimulate, motivate learning activities, and even psychologically influence students. Therefore, it is necessary to pay attention to various factors that can support and hinder facilities and infrastructure in Islamic education so that the student learning process can run well.
Co-Authors Alvathera Bima Praditya Bunga Melati Sukma Dafiq Nur Muttaqin Desta Restu Puspitasari Dwi Putri Miftahatun Rodiyah Eka Salma Dina Elisa Putri Kholifah Fadilah Salsabila Fika Wahyu Nurita Halimatus Sadiah Kartika Ningsih Laila Nurul Wahidah Mau'idi Hafida Mufida Nidaul Azzahra Rifdah Auva Apriliana Vitya Qotrunnada