Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Journal of Social Responsibility Projects by Higher Education Forum Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Universal Education
Istighfaris Rezki
Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Penyuluhan Dan Pelatihan Optimalisasi Matematika Terhadap Penguatan Ekonomi di Era Pandemi untuk Siswa SMA Muhammadiyah 2 Palangkaraya Rospala Hanisah Yukti Sari; Istighfaris Rezki; Reza Zulfikar Akbar
Journal of Social Responsibility Projects by Higher Education Forum Vol 2 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi (FKPT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (318.031 KB) | DOI: 10.47065/jrespro.v2i2.986

Abstract

Mathematics as a subject that is oriented towards implementation in daily life. Mathematics is the basic science of other sciences, so it is interrelated with other sciences. Mathematics can be developed in other science, including economics and engineering. Therefore, concepts in mathematics need to be introduced to students. Thus, it is hoped that the introduction and training of mathematics that implemented in economics and engineering can help students in efforts to strengthen the economy, especially in the current pandemic era
Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran IPS Istighfaris Rezki
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 8 No. 1 (2022): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pembelajaran tatap muka terbatas pada mata pelajaran IPS di SMP Muhammadiyah Kuala Kapuas. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif menggunakan analisi ssecara mendalam. Ada dua jenis data dalam penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pembelajaran tatap muka terbtas peserta didik masih merasa kesulitan dalam pembelajarannya dikarenakan sistem pembelajaran tatap muka terbatas masih dianggap baru, Pembelajaran tatap muka terbatas menggunakan sistem shifting atau bergiliran ini pihak sekolah melakukan pembatasan jumlah peserta didik per ruang kelas yang mengakibatkan keterbatasan jam belajar peserta didik dalam pertemuan tatap muka terbatas disekolah. Hal ini akan menimbulkan Kendala terkait ketidak capaian materi jam belajar. Ketidak capain materi belajar tentunya akan berdampak dan mempengaruhi kompetensi peserta didik yang dihasilkan, apabila tidak segera ditangani maka akan berpotensi menyebabkan penurunan capaian belajar peserta didik.
Analisis Potensi Youtube sebagai Upaya Meningkatkan Minat Mahasiswa dalam Belajar Matematika dan Berwirausaha: Analysis of YouTube's Potential as an Effort to Increase Student Interest in Learning Mathematics and Entrepreneurship Istighfaris Rezki; Rospala Hanisah Yukti Sari
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 8 No. 2 (2023): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v8i2.5017

Abstract

The majority of social media users accessing the Youtube platform cannot be separated from the advantages in it. The main advantage is the ease of accessing and uploading videos available on Youtube with the internet for free without any space and time limitations. The purpose of this study was to find out and describe student responses when using the resume method via YouTube social media in learning mathematics. The method used in this study is a descriptive qualitative method by collecting questionnaires from students taking mathematics courses. The results of the average percentage score of the overall student response to resuming videos on Youtube reached 80%. The data analysis used in this study is descriptive quantitative while to test the validity of the questionnaire with Pearson Correlation and the reliability of the questionnaire with Cronbach Alpha using SPSS. This shows that the student's response when the ethics of resuming videos on Youtube in mathematics learning is positive.
Pemanfaatan Media Youtube dan Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Minat Berwirausaha Rezki, Istighfaris; Sari, Rospala Hanisah Yukti
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 1
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i1.1958

Abstract

Mayoritas pengguna media sosial mengakses platform Youtube tidak lepas dari kelebihan di dalamnya. Kelebihan yang utama yaitu kemudahan dalam mengakses dan mengunggah video yang tersedia di Youtube dengan internet secara gratis tanpa ada batasan ruang dan waktu. Selain itu, matematika memiliki karakteristik yang dapat berpengaruh terhadap minat berwirausaha. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemanfaatan Youtube dan pembelajaran matematika ditinjau dari minat berwirausaha. Metode penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan mengumpulkan angket Googleform kepada mahasiswa yang mengambil mata kuliah kewirausahaan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif sedangkan untuk menguji validitas angket dengan Pearson Correlation dan reliabilitas angket dengan Cronbach Alpha menggunakan SPSS. Hasil dari penelitian ini adalah mayoritas mahasiswa (62%) yang menganggap bahwa youtube dapat meningkatkan minat berwirausaha masih berada dalam kategori minat “Sedang”. Sedangkan, mayoritas mahasiswa (94%) yang menganggap bahwa pembelajaran matematika dapat meningkatkan minat berwirausaha.
Pengembangan E-Book Materi Jual Beli dengan Pendekatan Matematika Realistik Berbasis Kearifan Lokal Suku Dayak Kalimantan Tengah untuk Mengatasi Cognitive Load Yukti Sari, Rospala Hanisah; Rezki, Istighfaris
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jp3m.v10i2.12532

Abstract

Overcoming cognitive load is very necessary so that the learning material delivered by teachers can be constructed by students, so that students gain meaningful knowledge and experience. Thus, learning mathematics using a Realistic Mathematics Education approach based on the local wisdom of the Dayak Tribe is important to apply to overcome the cognitive load of students in Central Kalimantan. The objectives of this research are 1) To find out whether e-book buying and selling material using a Realistic Mathematics Education approach based on local Dayak wisdom can meet the criteria for being suitable for use; 2) To find out whether e-book buying and selling material using a Realistic Mathematics Education approach based on local Dayak wisdom can overcome the cognitive load of students in Central Kalimantan. This research uses the Research and Development (RnD) method with a 4-D model developed by Thiagarajan. The development steps are definition, design, development and dissemination. The data collection technique is a Likert Scale to determine whether the product being developed meets feasibility. The research results show that 1) e-book buying and selling material using a Realistic Mathematics Education approach based on local Dayak wisdom meets the appropriate criteria; 2) e-book buying and selling material with a Realistic Mathematics Education approach based on local Dayak wisdom can overcome the cognitive load of students in Central Kalimantan
Pengembangan E-Book Materi Jual Beli dengan Realistic Mathematics Education Berbasis Kearifan Lokal Suku Dayak Kalimantan Tengah Rezki, Istighfaris; Sari, Rospala Hanisah Yukti
Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education Vol 7 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/judika.v7i2.12591

Abstract

This research aims to: 1) To find out whether e-book buying and selling material using a Realistic Mathematics Education approach based on local Dayak wisdom can meet valid criteria; 2) To find out whether the e-book buying and selling material using the Realistic Mathematics Education approach based on local Dayak wisdom can meet the criteria for being suitable for use. The research method used is Research and Development (RnD) with a 4-D model developed by Thiagarajan. The data collection technique is a Likert Scale to determine whether the product being developed meets feasibility. The results of the research show that 1) the e-book buying and selling material using the Realistic Mathematics Education approach based on the local wisdom of the Dayak Tribe has met the valid criteria; 2) e-book buying and selling material with a Realistic Mathematics Education approach based on local Dayak wisdom has met the criteria for being suitable for use. The conclusions from this research are: 1) e-book buying and selling material using a Realistic Mathematics Education approach based on local Dayak wisdom has met the valid criteria; 2) e-book buying and selling material with a Realistic Mathematics Education approach based on local Dayak wisdom has met the criteria for being suitable for use. Keywords: Barter System, E-Book, Economy, Local Wisdom, Realistic Mathematics Approach
Pengaruh Literasi Keuangan dan Gaya Hidup Terhadap Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangkaraya Maulana, Ahmad; Purtina, Arna; Rezki, Istighfaris
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 10 No. 2 (2025): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/neraca.v10i2.9719

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh literasi keuangan terhadap Penelolaan keuangan mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, (2) mengetahui pengaruh gaya hidup terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, (3) mengetahui pengaruh literasi keuangan dan gaya hidup terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palangkaraya yang berjumlah 76 orang dengan sampel penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar berjumlah 52 Orang, Pendidikan Ekonomi berjumlah 14 Orang dan Bimbingan Konseling berjumlah 10 Orang. Pengambilan sampel ini menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan analisis regresi linearberganda Literas Keuangan tidak berpengaruh signifikan terhadap pengelolaan  Keuangan karena nilai signifikansi 0,086 > 0,05 sedangkan gaya hidup tidak memiliki pengaruh terhadap Penelolaan Keuangan secara simultan dengan nilai signifikansi 0,584 > 0,05. Berdasarkan hasil secara simultan Literasi Keuangan dan Gaya Hidup tidak memiliki pengaruh terhadap Pengelolaan Keuangan secara simultan dengan nilai signifikan 0,140 > 0,05 Kemudian, berdasarkan hasil determinasi (R2) Literasi Keuangan dan Gaya Hidup tidak berpengaruh terhadap Penelolaan Keuangan.
Peningkatan literasi keuangan melalui program market day sebagai stimulus untuk mengembangkan karakter berwirausaha siswa sekolah dasar Rezki, Istighfaris; Salman, Putriana; Putra, Andi Riswandi Buana
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 8 No 3 (2025)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v8i3.24178

Abstract

Literasi keuangan merupakan keterampilan esensial yang perlu ditanamkan sejak dini guna membentuk karakter mandiri, bertanggung jawab, serta mampu mengelola sumber daya keuangan secara bijak. Program Market Day di SD IT Nurul Fikri Palangkaraya dirancang sebagai media pembelajaran kontekstual untuk mengenalkan peserta didik pada prinsip dasar kewirausahaan, yang mencakup perencanaan usaha, strategi pemasaran, pencatatan transaksi, hingga pengelolaan keuntungan dan kerugian. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui serangkaian pelatihan manajemen keuangan sederhana, lokakarya penyusunan rencana bisnis, dan simulasi transaksi jual-beli yang dikemas secara interaktif. Pelaksanaan program dilakukan dalam tiga sesi, masing-masing berdurasi dua jam, dengan pendekatan partisipatif dan praktik langsung agar siswa dapat belajar melalui pengalaman nyata. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman literasi keuangan siswa sebesar 32% berdasarkan perbandingan nilai pre-test dan post-test. Selain itu, keterampilan kewirausahaan siswa turut berkembang, ditunjukkan dengan meningkatnya keberanian dalam menawarkan produk serta kemampuan menghitung keuntungan sederhana. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi konsep literasi keuangan melalui kegiatan Market Day efektif dalam menumbuhkan pemahaman, sikap, dan karakter berwirausaha pada siswa sekolah dasar, serta berpotensi menjadi model pembelajaran yang dapat direplikasi secara mandiri di sekolah lain.
Pengembangan Media Pembelajaran Infografis Asuransi SMA Negeri 3 Maliku Mutmainah, Mutmainah; Nurbudiyani, Iin; Rezki, Istighfaris; Guntoro, Dibyo Waskito
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 9 No. 2 (2024): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/neraca.v9i2.7211

Abstract

Media pembelajaran menggunakan infografis belum banyak dilakukan pada pembelajaran di Indonesia. Penggunaan media Infografis memiliki manfaat yang dapat memberikan informasi secara lengkap. Pengembangan infografis difokuskan pada materi Asuransi pada kelas X di SMA Negeri 3 Maliku. Model ADDIE menjadi pilihan model yang digunakan dalam penelitian ini. Melakukan uji ahli materi dan ahli media serta guru mata Pelajaran ekonomi serta dikuatkan dengan uji dari pengguna media. Hasil pengujian media infografis berdasarkan uji ahli materi, guru dan pengguna secara urut 98%, 90%, dan 80%. Adapun tanggapan positif terlihat dari peningkatan fokus belajar. Perlu dilakukan pengujian efektifitas dari media infografis yang dibuat sebagai penelitian selanjutnya.
Pengembangan Buku Ajar Geometri di SD dengan Pendekatan RME Berbasis Simbol Budaya Suku Dayak Ngaju Kalimantan Tengah Sari, Rospala Hanisah Yukti; Rezki, Istighfaris
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 10 No. 1 (2024): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/neraca.v10i1.7800

Abstract

Integrasi kearifan lokal pada pembelajaran matematika masih jarang dilaksanakan. Selain itu, mayoritas pembelajaran matematika di kelas kurang bermakna dan monoton sehingga siswa merasa bosan dan jenuh ketika belajar matematika. Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) Mengembangkan buku ajar materi geometri di SD dengan pendekatan RME berbasis simbol budaya Suku Dayak Ngaju di KalimantanTengah; 2) Melakukan sosialisasi produk pengembangan buku ajar materi geometri di Sekolah Dasar dengan pendekatan RME berbasis simbol budaya Suku Dayak Ngaju melalui pembelajaran di kelas. Metode penelitian ini yaitu metode Research and Development (RnD) dengan model 4-D. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi berupa skala Likert untuk mengetahui kelayakan produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan buku ajar materi geometri berbasis kearifan lokal suku dayak di SD telah terkategori layak untuk digunakan; (2) Diseminasi produk pengembangan buku ajar materi geometri berbasis kearifan lokal suku dayak dapat menimbulkan kepuasan dalam pembelajaran matematika guru dan siswa SD. Kesimpulan dalam penelitian pengembangan ini sebagai berikut: (1)  Pengembangan buku ajar materi geometri berbasis kearifan lokal suku dayak di SD telah terkategori layak untuk digunakan; (2) Diseminasi produk pengembangan buku ajar materi geometri berbasis kearifan lokal suku dayak dapat menimbulkan kepuasan dalam pembelajaran matematika guru dan siswa SD.
Co-Authors Ahmad MAULANA Andi Riswandi Buana Putra Arna Purtina Dibyo Waskito Guntoro Dwi Haryanto Endang Sri Suyati Iin Nurbudiyani Jamilatun, Putri Muhammad Andi Setiawan MUHAMMAD ANSHORI, MUHAMMAD Muhammad Jailani Mutmainah Mutmainah Putriana Salman Reza Zulfikar Akbar Rospala Hanisah Yukti Sari