Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berajah Journal
Suroto Suroto
Universitas Dinamika Bangsa
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KAJIAN PENERIMAAN PENGGUNA E-LEARNING (STUDY KASUS: E-LEARNING STIKES BAITURRAHIM JAMBI) Suroto Suroto; Hesty Hesty
Berajah Journal Vol. 2 No. 3 (2022): August
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i3.151

Abstract

e-Learning telah menjadi media penyampaian utama bagi institusi pendidikan selama pandemi COVID-19. Dalam studi ini, Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT2) digunakan untuk menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan platform e-Learning untuk pendidikan bidang kesehatan di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Baiturrahim Jambi selama pandemi COVID-19. Sebanyak 237 mahasiswa berpartisipasi dan menjawab kuesioner yang terdiri dari 36 pertanyaan. Hasil pengolahan data kuisioner menunjukkan bahwa kondisi yang memfasilitasi ditemukan memiliki efek tertinggi pada niat perilaku, yang diikuti oleh motivasi hedonik dan pengaruh sosial. Niat perilaku yang tinggi ditemukan mempengaruhi penggunaan platform e-Learning yang sebenarnya. Studi ini adalah studi pertama yang mengeksplorasi penerimaan platform e-Learning di kalangan mahasiswa kesehatan di provinsi Jambi selama pandemi COVID-19. Temuan ini dapat menjadi pedoman teoritis bagi institusi pendidikan khususnya bidang kesehatan untuk platform e-Learning. Akhirnya, kerangka kerja yang digunakan dalam penelitian ini juga akan sangat berharga untuk meningkatkan inovasi terbuka dalam platform e-Learning di bidang kesehatan.
PERSEPSI SISWA TERHADAP BLENDED LEARNING Suroto Suroto; Elvi Yanti
Berajah Journal Vol. 2 No. 4 (2022): November
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i4.186

Abstract

Blended learning merupakan pendekatan pembelajaran terintegrasi yang mengombinasikan efektivitas pembelajaran tatap muka dengan kemudahan dalam mengakses pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji model Delone & McLean yang telah di-update dalam memprediksi faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi siswa terhadap manfaat yang diperoleh dari pelaksanaan pembelajaran dengan metode blended learning. Model penelitian ini berdasarkan variabel-variabel kualitas sistem, kualitas informasi, kualitas layanan, penggunaan, kepuasan pengguna, dan manfaat yang dirasakan terhadap blended learning. Data diperoleh dari survei dengan 208 responden siswa SMA Negeri 8 Kota Jambi, dan kemudian data dianalisis menggunakan software SPSS untuk pengujian model penelitian dan pengujian hipotesis. Didapatkan hasil signifikan pada manfaat yang dirasakan siswa terhadap blended learning. Penggunaan model Delone & McLean memberikan acuan praktis bagi penyelenggara pendidikan untuk terlibat secara aktif dalam penggunaan media pembelajaran yang memaksimalkan pemanfaatan teknologi informasi.
Co-Authors Elvi Yanti