Garuda - Garba Rujukan Digital

VALIDITAS PERANGKAT PRAKTIKUM VIRTUAL TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Feronika Romauli Sidabutar; Ani Mustapa Hasan; Elya Nusantari
Jambura Edu Biosfer Journal Vol 4, No 1 (2022) : Jambura Edu Biosfer Journal (JEBJ)
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jebj.v4i1.14561

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan perangkat praktikum virtual terintegrasi model pembelajaran Discovery Learning pada materi Bakteri yang memiliki kriteria valid sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian pengembangan (RD) modifikasi dari Sugiyono (2013). Produk yang dikembangkan adalah Perangkat Praktikum Virtual. RD terdiri dari 10 langkah, tetapi dalam artikel hanya melaporkan 5 tahap sebagai berikut: (1) Potensi dan Masalah; (2) Pengumpulan Data; (3) Desain Produk; (4) Validasi Produk; (5) Revisi Produk. (6) Uji Coba Produk Penelitian ini menggunakan hanya 5 dari 10 langkah dalam model penelitian dan pengembangan (R D) karena menyesuaikan dengan tujuan dari penelitian yang akan diuji. Untuk uji validasi dilakukan dengan mengahadirkan para pakar pada bidangnya yang disebut sebagai validator. Dalam penelitian ini menggunakan 4 validator. Hasil penelitian pengembangan perangkat praktikum virtual menggunakan aplikasi Adobe photoshop cs 6, kevalidan perangkat praktikum virtual terintegrasi model pembelajaran Discovery Learning telah berkategori sangat valid dengan persentase kevalidan media 87%, persentase kevalidan materi 98,7%, persentase kevalidan perangkat pembelajaran 98% dan persentase kevalidan praktisi 96% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa perangkat praktikum virtual terintegrasi model pembelajaran Discovery Learning pada materi bakteri sangat valid, untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa

UJI VALIDITAS PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TERINTEGRASI MODEL INKUIRI TERBIMBING MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK Mestin Abdullah; Ani M. Hasan; Jusna Ahmad
BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 13, No 2 (2022): BIOEDUKASI, NOVEMBER 2022
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v13i2.6346

Isolation and Identification of Hg-Resistant Bacteria as Bioremediator Agents and Their Potential in Reducing Mercury Contamination SORAYA FITRIA NASIR; ANI M. HASAN; ARYATI ABDUL; YULIANA RETNOWATI
Microbiology Indonesia Vol. 15 No. 2 (2021): June 2021
Publisher : Indonesian Society for microbiology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (641.694 KB)

This study aims to describe Hg-resistant bacteria in soil contaminated with gold mining waste and its ability to reduce mercury contamination. This research was initiated by taking soil samples at the gold processing plant in Ilangata Village, Anggrek District, North Gorontalo Regency. Then the research was carried out at the Microbiology Laboratory of the Biology Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences. Mercury analysis was carried out at the Laboratory of Fisheries Product Quality Development and Testing (LPPMHP) Gorontalo Province and bacterial identification was carried out at the HumRC Research Unit, Faculty of Medicine, Hasanuddin University. The study was conducted from July to October 2020. This study used a descriptive method. The parameters observed were the types of Hg resistant bacteria and the ability of the bacteria to reduce mercury contamination. Data were analyzed descriptively. The results showed that there were four bacterial isolates on the soil contaminated with mercury at 4.5 ppm. Two of them could not be resistant to levels of 10 ppm mercury. However, these four isolates had the ability to reduce mercury levels by 99%. Based on the reconstruction of the phylogenetic tree, bacterial isolate 01 has a close relationship with Stenotrophomonas sp. SB67, while bacterial isolate 02 had a close relationship with Enterobacter cloacae strain CM 1 16S, bacterial isolate 03 was identified as Stenotrophomonas maltophilia and bacterial isolate 04 was a bacterium from the genus Bacillus which was closely related to Bacillus albus strain SQ30 16S.

A EFEKTIVITAS EKSTRAK DAUN BAWANG DAYAK SEBAGAI PENGHAMBAT BIOFILM PADA BAKTERI Escherichia coli riska narti K. lihawa; Ani M.Hasan; Alfandi Kibu
Journal of Herbal, Clinical and Pharmaceutical Science (HERCLIPS) Vol 5 No 01 (2023): HERCLIPS VOL 05 NO 1
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/herclips.v5i01.5754

Escherichia coli merupakan flora normal pada saluran pencernaan tetapi mempunyai potensi menimbulkan penyakit E. coli menjadi patogen jika jumlahnya dalam saluran pencernaan meningkat seperti mengkonsumsi air maupun makanan yang terkontaminasi atau masuk ke dalam tubuh dengan sistem kekebalan yang rendah seperti pada bayi, anak, lansia dan orang yang sedang sakit. Beberapa strain E. coli seperti EPEC dan ETEC bersifat patogenik maupun toksigenik sehingga pertumbuhannya harus dihambat (Jawetz E, dkk. 2013). Biofilm adalah komunitas mikroorganisme yang terdiri dari sel-sel mikroba yang terhubung satu sama lain dalam matriks yang diproduksi sendiri yang terbentuk dari komponen polimer ekstraseluler pada atau dalam organisme inang. Tujuan dari peneliatian ini yaitu untuk melihat apakah ekstrak daun bawang dayak dapat menghambat biofilm pada bakteri Escherichia coli. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif, di mana Pendekatan kualitatif merupakan pendekatan yang lebih menekankan pada aspek pemahaman secara mendalam terhadap suatu masalah daripada melihat permasalahan untuk melihat generalisasi Penelitian ini menggunaka metode kualitatif dan data dianalisis secara deskriptif. Hasil yang didapatkan bahwa ekstrak daun bawang dayak dengan konsentrasi 2ml Escherichia coli mampu menghambat pembentukan biofilm pada bakteri Escherichia coli

Peningkatan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Materi Keanekaragaman Hayati Saleh Nurain; Ani M. Hasan; Marini S. Hamidun
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 9 No. 12 (2023): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i12.3803

Research aims to improve students' science process skills by using the Discovery Learning learning model on biodiversity material. This classroom action research was carried out at SMA Negeri 1 Gorontalo. The instruments used in this research were observation sheets and written tests to measure students' science process skills. The research results show that using the discovery learning model can improve students' science process skills. This is proven by the results of the 6 indicators of science process skills, namely observing, classifying/grouping, interpreting, asking questions, hypothesizing and applying the concepts measured, getting an average percentage in cycle I of 70.42% and in cycle II amounting to 81.37%. with an N-Gain score obtained of 0.59 or a value of 0.3 â‰¤ g â‰¤ 0.7 (medium category). The achievement of student learning outcomes as measured by objective test questions also saw an increase in the average score in cycle I of 55% and in cycle II of 76%. Thus it can be concluded that the discovery learning learning model can be used in the learning process which can improve students' science process skills at SMA Negeri 1 Gorontalo and as information material, especially in the use of appropriate learning models in learning activities

Peningkatan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Materi Keanekaragaman Hayati Saleh Nurain; Ani M. Hasan; Marini S. Hamidun
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 12 (2023): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i12.3803

Research aims to improve students' science process skills by using the Discovery Learning learning model on biodiversity material. This classroom action research was carried out at SMA Negeri 1 Gorontalo. The instruments used in this research were observation sheets and written tests to measure students' science process skills. The research results show that using the discovery learning model can improve students' science process skills. This is proven by the results of the 6 indicators of science process skills, namely observing, classifying/grouping, interpreting, asking questions, hypothesizing and applying the concepts measured, getting an average percentage in cycle I of 70.42% and in cycle II amounting to 81.37%. with an N-Gain score obtained of 0.59 or a value of 0.3 â‰¤ g â‰¤ 0.7 (medium category). The achievement of student learning outcomes as measured by objective test questions also saw an increase in the average score in cycle I of 55% and in cycle II of 76%. Thus it can be concluded that the discovery learning learning model can be used in the learning process which can improve students' science process skills at SMA Negeri 1 Gorontalo and as information material, especially in the use of appropriate learning models in learning activities

Pengembangan Game Erfina sebagai Media Pembelajaran Ekosistem : (Penelitian Pengembangan di Kelas VII SMP Negeri 02 Satu Atap Suwawa Selatan) Oktaviani Rajalawo; Abubakar Sidik Katili; Marini Susanti Hamidun; Elya Nusantari; Ani M. Hasan; Ramli Utina
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/cendekia.v5i1.3429

This study aims to develop erfina game as ecosystem learning media and to know and describe the results of expert validation, teacher responses, student responses and student learning outcomes of the developed media. This research uses the research and development method (Research & Development). The model used in this research is ADDIE consisting of 3 stages, namely Analysis, Design, and Development. The trial was conducted on 10 students of Class VII of SMP Negeri 02 Satu Atap Suwawa Selatan. The results of the study found: (1) validity test based on the percentage of media validation of 85% (Very Valid) and material expert validation obtained a percentage of 87% (Very Valid). (2) Practicality test based on teacher response results obtained a percentage of 91% (Very Practical) and the results of students' responses of 93% (Very Practical). (3) Student learning outcomes test obtained from the results of student learning tests through Preetest and Posttest evaluations, based on the N-Gain scale obtained a value of 0.53 or 53% which is included in the moderate category

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOKLET PADA MATERI BIOTEKNOLOGI BERBASIS HASIL KAJIAN FERMENTASI DURIAN (TEMPOYAK) DI SMA NEGERI 3 GORONTALO UTARA Putri Regina Mursali; Masra Latjompoh; Wirnangsih Din Uno; Elya Nusantari; Ani M. Hasan; Yuliana Renowati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35797

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran e-booklet pada materi bioteknologi berbasis hasil kajian fermentasi durian (tempoyak) di SMA Negeri 3 Gorontalo Utara. Metode penelitian ini yaitu (Research and Development) menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian menunjukan bahwa e-booklet berbasis hasil kajian fermentasi durian (tempoyak) sebagai media pembelajaran materi bioteknologi di SMA Negeri 3 Gorontalo Utara sangat layak digunakan berdasarkan hasil uji validasi para ahli. (1) uji validitas media berdasarkan presentase memperoleh nilai 93% dengan kriteria sangat valid, dan uji validitas materi berdasarkan presentase memperoleh nilai sebesar 89% dengan kriteria sangat valid, (2) uji kepraktisan yang dilihat dari angket respon guru memperoleh nilai 90% (Praktis). Berdasarkan uraian seluruh presentase validasi dan uji kepraktisan membuktikan bahwa ; Pengembangan Media Pembelajaran E-Booklet pada Materi Bioteknologi Berbasis Hasil Kajian Fermentasi Durian (Tempoyak) yang telah dikembangkan layak digunakan pada pembelajaran biologi materi bioteknologi.

PENGEMBANG E-MODUL BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI INOVASI TEKNOLOGI BIOLOGI KELAS X DI SMA NEGERI 3 GORONTALO UTARA Siti Nurliana Moha; Wirnangsi Din Uno; Herinda Mardin; Ani M. Hasan; Masra Latjompoh; Syam Kumaji
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.36165

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan hasil belajar Peserta didik kelas X di SMA Negersi 3 Gorontalo Utara. Hasil pada penelitian menunjukkan bahwa:Uji Validitas media berdasarkan presentase memperoleh nilai 89,6% (Sangat valid), Uji validitas materi memperoleh nilai 94% (Sangat valid), Uji kepraktisan teridiri dari Uji keterlaksanaan pembelajaran pada pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir memperoleh nilai 97,91% (Sangat baik), Uji respon Peserta didik memperoleh nilai 89% (Sangat praktisi), serta uji respon Guru memperoleh nilai 97% (Sangat praktisi). Kemudian Uji hasil belajar diperoleh dari hasil tes belajar Peserta didik melalui Pre-Test dan Poss-Test, memperoleh nilai 0,60 (Sedang).

VALIDITAS LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK DIGITAL BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI BIOTEKNOLOGI KELAS X SMA NEGERI 1 PULUBALA Lilis U. Ismail; Frida Maryati Yusuf; Yuliana Retnowati; Ani M. Hasan; Hartono Mamu; Muh. Nur Akbar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41094

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Digital berbasis Project Based Learning pada materi Bioteknologi ini tergolong dalam penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE dengan uji coba terbatas pada 25 Peserta didik kelas X.1 SMA Negeri 1 Pulubala. Hasil penelitian menunjukan bahwa Validasi materi mendapatkan nilai 82% (Valid), validasi media mendaptkan nilai 86% (Sangat Valid) dan validasi praktisi mendapatkan nilai 93% (Sangat Valid).

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search