Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia
Nur Mustaqimah
Biology Department, Mathematics And Science Faculty, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pengenalan Zat Aditif dan Adiktif yang Berbahaya Bagi Kesehatan di Lingkungan MTs. Negeri 2 Kabupaten Gorontalo Herinda Mardin; Hartono D Mamu; Nurul Fajryani Usman; Nur Mustaqimah; Devi Bunga Pagalla
Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi Vol 1, No 2: August 2022
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (605.138 KB) | DOI: 10.34312/ljpmt.v1i2.15466

Abstract

The introduction of additives and addictive substances for the younger generation, especially the millennial generation, is very important because children's habits, especially when they are teenagers, do snack activities at school and the surrounding environment without having a selective attitude for the sake of health. The habit of snacking and the lack of knowledge and understanding of healthy snacks and the content of foods that are harmful to health make students not have a selective attitude in consuming snacks in the school environment. Additives contained in food, if excessive can have a negative effect on health. Likewise with addictive substances if misused it will cause negative effects for the body. The purpose of this service activity is to introduce additives and addictive substances that are harmful to health for students aged children and adolescents so that they are able to prevent disease, create a selective attitude in consuming food for the sake of health and save our children from abuse of harmful addictive substances. . The method used in this service activity is the lecture method with a participatory approach through 4 stages of activity, namely, opening, giving material, question and answer/discussion and closing. The socialization activity went well, this could be seen from the enthusiasm of the participants in participating in the socialization activity from beginning to end and actively asking questions and discussing. Learners know the types of additives and addictive substances that are harmful to health and know how to prevent abuse of dangerous addictive substances. In addition, it also adds insight and knowledge to participants about additives and addictive substances that are harmful to health so that students have a selective attitude in snacking activities and consuming food and drinks in the school environment and its surroundings.
Empowerment of Housewives of Fisherman through Training on Procesing Squid Production in Lamu Village Gorontalo Regency: Pemberdayaan Ibu-Ibu Rumah Tangga Nelayan Melalui Pelatihan Pembuatan Olahan Cumi di Desa Lamu Kabupaten Gorontalo Herinda Mardin; Hapsawati Taan; Nur Mustaqimah
Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.mattawang1398

Abstract

Lamu Village, Batudaa Pantai District, Gorontalo Regency, which is included in the Tomini Bay area, has abundant potential for marine products such as squid. For this reason, we empower fishermen housewives through training and mentoring activities for fishermen housewives in making processed squid products in the form of squid sauce as an entrepreneurial opportunity in Lamu Village, Batudaa Pantai District, Gorontalo Regency. The purpose of this activity is to add insight and skills regarding the manufacture of processed squid products as a business opportunity and improve the community's economy, especially for fishing housewives in Lamu village. The method used is training and mentoring with an active participatory approach. The result of this activity is that fishermen's housewives already have insight regarding the manufacture of processed squid in the form of squid chili products. This activity provides new knowledge for fishermen housewives that squid sauce can be made into a product that can be marketed in the community and is an opportunity for MSME businesses. Squid chili products are accepted by the public from the aspects of color, taste, aroma and texture of chili in the likes category. The training activity for making processed squid was successfully carried out, seen from the participants who enthusiastically took part in the training activities and the acceptance of participants in the category of liking processed squid products. Abstrak Desa Lamu Kecamatan Batudaa Pantai kabupaten Gorontalo yang masuk dalam kawasan teluk Tomini memiliki potensi hasil laut yang melimpah seperti cumi-cumi. Untuk itu, kami melakukan pemberdayaan ibu-ibu rumah tangga nelayan melalui kegiatan pelatihan dan pendampingan bagi ibu-ibu rumah tangga nelayan dalam membuat produk olahan cumi berupa sambal cumi sebagai peluang wirausaha di desa Lamu Kecamatan Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo. Tujuan kegiatan ini adalah menambah wawasan dan keterampilan mengenai pembuatan produk olahan cumi sebagai peluang usaha dan meningkatkan perekonomian masyarakat khususnya bagi ibu-ibu rumah tangga nelayan di desa Lamu. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan berpendekatan partisipatif aktif. Hasil kegiatan ini adalah ibu-ibu rumah tangga nelayan sudah memiliki wawasan terkait pembuatan olahan cumi dalam bentuk produk sambal cumi. Kegiatan ini memberikan pengetahuan baru bagi ibu-ibu rumah tangga nelayan bahwa sambal cumi dapat dijadikan sebuah produk yang dapat dipasarkan di masyarakat dan merupakan peluang usaha UMKM. Produk sambal cumi diterima oleh masyarakat dari aspek warna, rasa, aroma dan tekstur sambal pada kategori suka. Kegiatan pelatihan pembuatan olahan cumi ini berhasil dilaksanakan dilihat dari peserta yang antusias mengikuti kegiatan pelatihan serta penerimaan peserta pada kategori suka terhadap produk olahan cumi.
PENERAPAN MODEL SPJBL BERBASIS SUMBER DAYA LOKAL TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN ILMIAH DAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA Nurul Fajryani Usman; Nur Mustaqimah; Nurhayati Nurhayati
Binomial Vol 6 No 1 (2023): Jurnal Binomial
Publisher : Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/bn.v6i1.1649

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh model SPjBL berbasis sumber daya lokal terhadap kemampuan penalaran ilmiah dan pemecahan masalah mahasiswa. Penelitian menggunakan kuasi eksperimental dengan desain pretest posttest nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari 54 mahasiswa yang menempuh mata kuliah Struktur Perkembangan Tumbuhan II semester gasal tahun ajaran 2019/2020 di Universitas Negeri Malang. Data hasil implementasi dianalisis dengan menggunakan uji analisis kovarian (Anakova) satu jalur. Instrumen yang digunakan adalah tes esai penalaran ilmiah dan tes esai pemecahan masalah yang telah divalidasi. Hasil analisisdata menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model SPjBL berbasis sumber daya lokal terhadap kemampuan penalaran ilmiah, dan pemecaham masalah mahasiswa
PERANAN MAHASISWA KKN DALAM PENINGKATAN AKTIFITAS KEPEMUDAAN DI DESA LAMU KABUPATEN GORONTALO Herinda Mardin; Nur Mustaqimah; Hapsawati Taan
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 7 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i7.2473-2483

Abstract

Setiap aktifitas mahasiswa di lokasi KKN merupakan wujud bakti dan pengabdian kepada masyarakat sehingga melalui program KKN mahasiswa memiliki peranan dalam bidang apapun yang dibutuhkan dan dapat dirasakan manfaatnya oleh masyarakat desa sasaran. Untuk itu, pelaksanaan kegiatan KKN yang kami lakukan bertujuan untuk meningkatkan aktifitas kepemudaan di desa sasaran yang berlokasi di desa Lamu kecamatan Batudaa Pantai kabupaten Gorontalo, Provinsi Gorontalo. Ada 4 (Empat) program kegiatan tambahan yang merupakan aktifitas kepemudaan yang dilakukan oleh mahasiswa KKN yaitu kegiatan olahraga, kegiatan keagamaan, kegiatan bakti sosial dan pembangunan tugu batas dusun dan batas  desa Lamu Kabupaten Gorontalo. Langkah-langkah dalam pelaksanaan aktifitas kepemudaan ini adalah 1) Observasi dan wawancara; 2) Analisis kebutuhan kegiatan kepemudaan; 3) Kerjasama dengan aparat desa dan Karang taruna; 4) Pembentukan panitia; 5) Pembuatan instrument pelaksanaan kegiatan kepemudaan; 6) Pelaksanaan kegiatan kepemudaan; 7) Penutupan kegiatan kepemudaan. Peranan mahasiswa KKN dalam hal peningkatan aktifitas kepemudaan berjalan dengan baik dan lancar serta mendapat respon yang sangat positif. Hal ini terlihat dan dapat dirasakan manfaatnya oleh masyarakat desa Lamu karena semua program kegiatan tambahan yang merupakan aktifitas kepemudaan berhasil terlaksana dengan baik. Hal ini tidak terlepas dari peran aktif pemerintah desa, stakeholder, karang taruna, masyarakat khususnya generasi muda desa Lamu yang ikut perpartisipasi dalam menyukseskan terselenggaranya kegiatan kepemudaan di desa Lamu.
PELATIHAN PENYUSUNAN MODUL KREATIF DAN INOVATIF BERBASIS STUDI KASUS MENGGUNAKAN CANVA BAGI GURU SMP Masra Latjompoh; Nur Mustaqimah; Wilinda Datau
RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v5i1.3856

Abstract

Modul merupakan komponen krusial dari bahan ajar yang memerlukan inovasi. Pengembangan modul yang inovatif, baik dari segi konten maupun bentuk yang dapat disesuaikan dengan perkembangan teknologi, sangat penting agar peserta didik memiliki panduan yang jelas dalam proses pembelajaran. Namun, berdasarkan identifikasi masalah yang dilakukan di SMP Kecamatan Wonosari, ditemukan bahwa bahan ajar yang digunakan di sekolah sebagian besar hanya terdiri dari buku yang diterbitkan oleh beberapa penerbit dan guru-guru masih kurang mengembangkan modul ajarnya sendiri. Oleh karena itu, pelatihan penyusunan modul kreatif dan inovatif berbasis studi kasus dilakukan untuk menambah wawasan guru dalam membuat inovasi pada pengembangan bahan ajar dengan memanfaatkan teknologi berupa aplikasi Canva yang ada di SMP Kecamatan Wonosari, Kabupaten Boalemo, Provinsi Gorontalo. Kegiatan Pelatihan dilaksanakan di SMPN 1 Wonosari, dihadiri oleh 3 orang dosen dan 25 orang peserta yang merupakan guru SMP dari berbagai sekolah yang ada di Kecamatan Wonosari. Kegiatan dilaksanakan dengan melalui 3 tahapan mulai dari tanggal 26 Juni sampai 17 Juli 2023. Ketiga tahapan tersebut meliputi taha persiapan dengan mengidentifikasi masalah terkait keterampilan guru dalam mengembangkan modul ajar di SMP di Kecamatan Wonosari yang dilakukan dengan wawancara, kemudian tahap pelaksanaan dengan melaksanakan pelatihan penyusunan modul secara tatap muka dan tahap evaluasi dengan meminta peserta pelatihan agar mengisi kuisioner untuk mengetahui respon guru terhadap pelaksanaan pelatihan penyusunan modul. Pada tahap ini didapatkan hasil respon guru terhadap pelatihan penyusunan modul dengan rata-rata respon sangat baik. Respon ini diharapkan dapat menjadi gambaran bahwa pelatihan penyusunan modul kreatif dan inovatif berbasis studi kasus dengan canva dapat menambah wawasan guru dalam mengembangkan modul ajar yang inovatif
Upaya Pencegahan Tiga Dosa Besar dalam Dunia Pendidikan melalui Kegiatan Sosialisasi di SDN 25 Kota Gorontalo Nur Mustaqimah; Nurul Fajryani Usman; Nurhayati
Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 3 (2024): JTPI - Juli
Publisher : Yayasan Perguruan Kampus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65474/w30r7e72

Abstract

Saat ini, pendidikan di Indonesia menghadapi tiga masalah besar yang harus ditangani dengan serius yaitu perundungan, intoleransi, dan kekerasan seksual. Seperti yang sering kita lihat di berbagai media cetak dan online, belakangan ini banyak terjadi tindakan tidak bermoral dimana yang menjadi korban maupun pelakunya adalah seorang peserta didik yang seharusnya tengah berproses di dunia pendidikan Indonesia. Salah satu upaya yang dapat dilaksanakan sebagai upaya pencegahan tiga dosa besar dalam dunia pendidikan adalah kegiatan sosialisasi. Tujuannya adalah agar peserta didik paham apa saja yang tidak boleh dilakukan sebagai generasi penerus bangsa. Kegiatan sosialisasi diharapkan dapat menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman, ramah, dan mendukung, serta memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan karakter dan kesejahteraan siswa di SDN No. 25 Kota Gorontalo.. Kegiatan sosialisasi pencegahan tiga dosa besar dalam pendidikan dilaksanakan di SDN No. 25 Kota Gorontalo merupakan salah satu program kerja dalam aksi kolaborasi Kampus Mengajar 7. Pelaksana kegiatan ini yaitu mahasiswa Kampus Mengajar 7, dosen pembimbing lapangan (DPL) dan pihak sekolah. Kegiatan ini dilaksanakan selama tiga bulan yaitu dari bulan April hingga Juni 2024. Pelaksanaan kegiatan sosialisasi melalui pemasangan poster dan pembiasaan menyanyikan lagu pencegahan kekerasan seksual setiap memulai hari di sekolah, telah berjalan dengan baik.
Pelatihan Pengembangan dan Pemanfaatan Alat Peraga Biologi bagi Guru IPA tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kota Gorontalo Nur Mustaqimah; Chairunnisah J. Lamangantjo
Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia Vol. 3 No. 1 (2025): JTPI - Januari
Publisher : Yayasan Perguruan Kampus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65474/0zv6k336

Abstract

Laboratorium IPA menjadi sarana yang sangat penting untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Pembelajaran yang menggunakan alat peraga di laboratorium bertujuan untuk menyampaikan materi praktikum atau pelajaran. Hasil observasi di beberapa sekolah di Kota Gorontalo menunjukkan guru-guru IPA masih memiliki keterampilan yang minim dalam dilakukan pengembangan dan pemanfaatan alat peraga biologi yang sangat dibutuhkan untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif. Hal ini seringkali menghambat kegiatan praktikum biologi, yang seharusnya menjadi bagian penting dalam memperdalam pemahaman siswa terhadap konsep-konsep ilmiah. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 13 November 2024, bertempat di Aula Dinas Pendidikan Kota Gorontalo. Kegiatan ini diikuti oleh guru IPA dari berbagai SMP di Kota Gorontalo dan dilaksanakan secara tatap muka. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk memberikan keterampilan dasar dalam pengembangan dan pemanfaatan alat peraga biologi yang sederhana namun efektif, yang dapat digunakan oleh guru dalam kegiatan praktikum di kelas, sehingga siswa dapat lebih mudah memahami konsep-konsep biologi secara praktis.
Needs Analysis for The Development of Biology E-Modules Based on Project-Oriented Problem-Based Learning (POPBL) to Improve Students' Critical Thinking, Creativity, and Collaboration Skillss Nurul Fajryani Usman; Nur Mustaqimah; Masra Latjompoh
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 12 (2024): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i12.9395

Abstract

Education should not merely provide students with knowledge; rather, learning in educational institutions serves as a process for acquiring knowledge, skillss, and competencies.  The researchers conducted preliminary research to identify teacher and students need in biology learning, as well as the levels of students' critical thinking skills, creative thinking skills, and collaboration skills. The instruments used in this research are questionnaire and test sheets. The data that has been collected will then be analyzed both quantitatively and qualitatively. The sample of the study are biology teacher and students in Fase D at SMAN 1 Kabila, Gorontalo Regency. Based on the analysis of student and teacher needs in biology learning, it can be concluded that the majority of students find the learning process difficult and monotonous. Although students exhibit good collaboration habits, 80% of them have never engaged in projects, and they desire the integration of technology into teaching materials. The results of critical and creative thinking ability tests indicate a "very low" category, highlighting the need for intervention to improve these skills, possibly through the implementation of active learning methods such as Project Oriented Problem Based Learning (POPBL). Therefore, the development of digital teaching materials, such POPBL-based E-Module (Project Oriented Problem Based Learning), is essential to enhance students' understanding, engagement, and critical thinking skills, creative thinking skills, as well as collaborative skills at SMAN 1 Kabila, Gorontalo Regency in biology learning.
Co-Authors Chairunnisah J Lamangantjo Devi Bunga Pagalla Hapsawati Taan Hartono D Mamu Herinda Mardin Masra Latjompoh Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurul Fajryani Usman Wilinda Datau