Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.018
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Maslahah : Jurnal Hukum Islam dan Perbankan Syariah LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Jurnal Bahasa Lingua Scientia Deiksis SAP (Susunan Artikel Pendidikan) LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Rangkiang: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Human Narratives ZAD Al-Mufassirin Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Tasyri' Jurnal Imu Pendidikan dan Keagamaan Surya : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) ABDIMAS Iqtishadia
Mia Fitriah Elkarimah, Mia Fitriah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM PENAYANGAN VIDEO PADA MICROSOFT POWERPOINT DENGAN TEKNIK HYPERLINK Usman Sutisna; Mia Fitriah Elkarimah
RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (654.907 KB) | DOI: 10.22202/rangkiang.2020.v2i1.4055

Abstract

In the DKI Jakarta area, in the 2019/2020 school year it is almost certain that all schools in the Ministry of Education and Culture and the DKI Jakarta Education Office have compiled the 2013 curriculum. How to understand this 2013 curriculum encourages teachers to improve their quality and professionalism as educators adjusted to the needs of the present . The thing that is highlighted the most is the ability of a teacher in information technology literacy that is good at accessing and using the technology itself. At the same time in Menteng Atas Elementary School 02 Morning, there are still not a few teachers who have not mastered specific information technology in order to make IT-based learning media, therefore related to the team from Unindra will help community service to help teachers in doing communication 2013 (kurtilas) one of them with the help of teachers in providing learning using video media in PowerPoint with hyperlink techniques. Hopefully with community service activities we can help in developing and improving the professionalism of teachers in the field of information technology.
PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN KITAB ALA LA DI PONDOK PESANTREN HAYATINNUR BEKASI Mia Fitriah ElKarimah
Ilma Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58569/ilma.v1i1.454

Abstract

Tujuan diselenggarakannya penelitian di Pondok Pesantren Hayatinnur Bekasi adalah untuk mendeskripsikan pendidikan karakter pada pembelajaran kitab Ala la. Pondok pesantren merupakan sebuah lembaga pendidikan yang berada pada lingkungan masyarakat Indonesia dengan model pembinaan yang sarat dengan pendidikan nilai, baik nilai agama maupun nilai-nilai luhur bangsa. Sehingga pesantren menjadi sebuah lembaga yang sangat efektif dalam pengembangan pendidikan karakter (akhlak) peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah pembelajaran pendidikan karakater dalam kitab Ala la. Metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) kitab Ala la membahas persoalan mengenai pendidikan karakter santri, salah satunya yaitu karakter yang harus dimiliki orang yang menuntut ilmu, sabar dalam hal ini adalah pengendalian diri, yaitu menahan emosi, memaafkan kesalahan, dan berpikir panjang, kemudian selalu bertahan dalam situasi sulit tanpa mengeluh, ulet, dan bekerja keras untuk mencapai tujuan yang diinginkan. (2) pelaksanaan pembelajaran menitikberatkan pada kemampuan guru dalam menyampaiakan materi dengan menggunakan metode ceramah, keteladanan dan pembiasaan
PKM MENGASAH KOMPETENSI DASAR GURU/PENDIDIK AL-QUR'AN MELALUI PELATIHAN SEHARI Mia Fitriah Elkarimah; Ahmad Jaeni MA
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 03 (2023): JUNI 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian oleh dosen Unindra bekerjasama dengan Lembaga Kajian dan Pengembangan Pendidikan Al-Qur'an (LKPPQ) Ar-Rahmah yang dilaksanakan di gedung pendidikan Ar Rahmah Kompleks Perum Duta Mekar Asri, Cileungsi, Bogor, Jawa Barat pelatihan sehari ini diikuti lebih dari 100 peserta yang berasal dari wilayah Bogor, Bekasi dan Depok, para peserta yang hadir umumnya merupakan aktivis Alquran, baik pendidik, pengelola, maupun pemerhati pendidikan Al-Qur’an. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dasar para guru Alquran, yang kedua untuk mengasah kompetensi dasar meliputi kemampuan pengelolaan kelas, teknik pengajaran metode Iqro’ dan murattal dasar sebagai standar kualitas para pengajar Al-Qur’an dan yang ketiga adalah wujud kepedulian mengabdi sebagai masyarakat dan dosen dalam melaksanakan Tridharma perguruan. Pengabdian ini dilaksanakan pada tanggal 27 Maret 2022 . Metode yang digunakan dalam pelaksanaan ini adalah ceramah dan demonstrasi atau pelatihan secara langsung. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat adalah para peserta antusias dan mampu memahami pentingnya mengupgrade diri dengan mengasah kompetensi dasar sebagai guru/pendidik al-qur'an alqur`an yang diantaranya kemampuan dasar sebagai guru Al-Qur’an, seperti manajemen pengelolaan kelas yang baik, teknik pengajaran metode Iqro’ yang mumpuni dan pengajaran murattal dasar
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI GAMES BINGO DI RA BINA INSANI MUSLIM BEKASI Mia Fitriah Elkarimah; Tiwiyanti, Leni; Fuadah, Siti
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 05 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan PKM ini adalah memberikan pendampingan pembelajaran Bahasa inggris pada anak RA atau TK Bina Insani Muslim dengan bermain games bingo. Games bingo ini menjadi salah satu bagian yang digunakan oleh tim abdimas dalam strategis pembelajaran pengenalan Bahasa asing. Khususnya Bahasa Inggris di RA Bina Insani Muslim, kegiatan pendampingan ini dilaksanakan di TK Bina Insani Muslim yang berada di kelurahan Jatimulya kecamatan Tambun Selatan Bekasi. Mitra pengabdian adalah seluruh Siswa RA Bina Insani Muslim. Pengabdian ini dilaksanakan selama 5 kali pertemuan dibulan September 2024, Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat adalah untuk membantu anak-anak usia dini semangat belajar kosa kata bahasa Inggris, bingo game adalah salah satu pilihan terbaik untuk media pembelajaran. Selama permainan berlangsung, keterlibatan dan interaksi anak-anak usia dini juga meningkat. Untuk menghindari kebosanan anak-anak karena menggunakan media pembelajaran yang monoton dan tidak bervariasi. Pembelajaran Bahasa Inggris di RA Bina Insani Muslim tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa siswa, tetapi juga untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Salah satu metode yang efektif dalam mencapai tujuan ini adalah dengan menggunakan media permainan, khususnya permainan Bingo. Permainan ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan membantu mereka belajar kosakata serta struktur bahasa Inggris dengan cara yang interaktif.
KAJIAN ASINONIMITAS AL-KITAB WAL AL-QUR’AN: QIRA’AH MUASHIRAH Elkarimah, Mia Fitriah
LINGUA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 14 No. 2 (2017): September 2017
Publisher : Center of Language and Cultural Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30957/lingua.v14i2.302

Abstract

 This research  describes the concept of Muhammad Syahrur on the birth of asynonymous theory, the ignorance of synonymous in the Qur'an.  Synonymous in the Qur'an is frequently discussed, but debates appear where Syahrur is in disagreement. This research used qualitative approach and content analysis as the design.  The source of  data was “al-Kitabwal al-Qur'an: Qira'ah Muashirah” by Syahrur. Linguistically, the verses were analyzed using syntagmatic and paradigmatic approach, and the special meanings in the Qur'an were integrated. The study revealed that the different terms in al-Kitab al-Qur'an, al-Dhikr, al-Furqan provide no basis for an argument and  synonymous in the Quran is still debated.  Synonymous is denied by Syahrur, but scholars rejecting the synonymous, only distinguish the properties contained in the words where the meaning remains the same.  Quran can not be understood in the relative terms, as relative and dynamic in space and times.   
Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis (HOTS) di SDIT Bina Insani Muslim: Studi Integrasi Kurikulum dan Praktik Pembelajaran Elkarimah, Mia Fitriah
IBTIDA-Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah (PGMI) IAINU Kebeumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33507/ibtida.v5i1.2830

Abstract

This study aims to analyze the implementation of Higher Order Thinking Skills (HOTS) in the curriculum and learning strategies at SDIT Bina Insani Muslim Jatimulya, Bekasi. HOTS is crucial in the digital era as a response to the demands of 21st-century competencies, especially in the context of basic education based on the Qur'an which not only emphasizes memorization but also the ability to analyze, evaluate, and create innovative solutions based on Qur'anic values. This study uses a descriptive qualitative approach, with data obtained through direct observation for five months, supplemented by document analysis (SDIT Bina Insani Muslim Curriculum 2020-2025 and the Ministry of Religion's policy on HOTS-based PAI), as well as relevant literature studies. All data were analyzed based on the Revised Bloom's Taxonomy framework and the 4C Concept (Critical Thinking, Creativity, Collaboration, Communication). The results of the study indicate that SDIT Bina Insani Muslim has systematically integrated HOTS through an integrated curriculum that combines the 2013 Curriculum, JSIT, and local content. The focus on creative tahfizh, contextual learning, and collaborative projects effectively aims to shape students' analytical and evaluation skills, while developing their 4C skills. Active learning strategies such as Problem-Based Learning (PBL), multidisciplinary simulations, and Islamic values ​​debates, combined with spiritual activities (dhuha prayer and muraja'ah) integrated with storytelling and literacy, significantly support the development of HOTS. However, the implementation of HOTS still faces several significant challenges, namely the gap in teacher training related to HOTS, limited supporting facilities and infrastructure (computer laboratories, digital libraries, interactive teaching aids), and limited learning time due to tight schedules. This study recommends the need for increased teacher training and optimization of facilities to support HOTS learning more effectively at SDIT Bina Insani Muslim.
PKM Pembelajaran Ilmu Tajwid karya KH. M Qomari Sholeh dengan Metode Halaqah di TPA Hayatinnur elkarimah, mia fitriah
ABDIMAS Iqtishadia Vol. 2 No. 2 (2024): ABDIMAS Iqtishadia
Publisher : Prodi Ekonomi Syariah Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/iqtis.v2i2.44359

Abstract

Tujuan PKM ini adalah memberikan  pembelajaran tajwid pada anak TPA Hayatinnur dengan metode halaqah dengan buku pegangan tajwid karya KH. M Qomari Sholeh. Metode  halaqah  menjadi  salah  satu bagian  yang  digunakan  oleh  tim abdimas  dalam  strategis  pembelajaran tajwid di TPA Hayatinnur, Halaqah adalah pembelajaran perkelompok antara guru dan peserta didik,  yang terdiri dari 10 peserta. Pembelajaran ini dilatarbelakangi karena banyak orangtua menitipkan anaknya ke Taman Pendidikan Al-Quran (TPA) Hayatinnur untuk belajar ngaji. Namun belum optimal dikarenakan durasi belajar di TPA yang terbilang singkat, sehingga beberapa target pembelajaran kadang tidak terpenuhi. Pembelajaran ilmu tajwid sudah diajarkan, tetapi masih banyak anak-anak yang belum mampu membaca Al-Qur’an dengan baik apalagi sesuai kaidah ilmu tajwid. Dari permasalahan tersebut,  maka tim abdimas mengadakan pembelajaran dengan metode halaqah, kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di aula TPA Hayatinnur yang berada di kelurahan Jatimulya kecamatan Tambun Selatan Bekasi. Mitra pengabdian adalah seluruh  peserta didik TPA Hayatinnur. Pengabdian ini  dilaksanakan  selama 1 minggu tepatnya 21 s/d    25 November 2022, setiap ba’da ashar dengan dengan sub tema yang berbeda-beda. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat adalah meningkatnya kemampuan anak-anak dalam pemahaman ilmu tajwid, berdasarkan uji coba yang telah dilakukan mereka dapat mempraktekkan bacaan surah al-Qiyamah (juz 29)  dengan  baik.
WEBINAR PENGASUHAN CERDAS ALA RASUL MELALUI KONSEP HIPNOTERAPI Elkarimah, Mia fitriah; Tiwiyanti, Leni
Jurnal Surya Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Surya Universitas Muhammadiyah Sukabumi (UMMI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/r241vs18

Abstract

Webinar "Pengasuhan Cerdas ala Rasul melalui Konsep Hipnoterapi" yang diselenggarakan oleh tim Abdimas Universitas Indraprasta PGRI dan Yayasan Pendidikan Islam Hayatinnur bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai pengasuhan anak yang baik berdasarkan teladan Rasulullah SAW. Webinar ini mengintegrasikan konsep hipnoterapi untuk meningkatkan keterampilan orang tua dalam pengasuhan. Materi yang dibahas mencakup prinsip-prinsip pengasuhan ala Rasulullah, seperti kasih sayang, keteladanan, komunikasi efektif, dan disiplin positif. Selain itu, peserta juga diperkenalkan pada bagaimana hipnoterapi dapat membantu orang tua dalam membangun hubungan yang baik dengan anak, memberikan sugesti positif, serta mengajarkan teknik self-hypnosis. Acara ini diikuti oleh 31 peserta, termasuk orang tua dan calon orang tua, dengan harapan dapat meningkatkan kepercayaan diri dan efektivitas mereka dalam peran pengasuhan, serta mendukung perkembangan anak yang optimal.
Hak Asasi Manusia dalam Dua Lensa: Komparasi Filosofis dan Prinsip Antara Perspektif Internasional dan Islam elkarimah, Mia Fitriah
Tasyri' : Journal of Islamic Law Vol. 4 No. 2 (2025): Tasyri'
Publisher : STAINI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53038/tsyr.v4i2.223

Abstract

This study explores the philosophical foundations, principles, and  comparisons of human rights from an international perspective (Universal Declaration of Human Rights/UDHR) and Islam (sourced from Medina Charter, and Cairo Declaration). Through literature review and descriptive-comparative analysis , it was found that although both perspectives acknowledge the inherent dignity of humans and basic rights, there are fundamental differences in the sources (natural dignity vs. divine revelation) and limitations of rights (e.g., related to freedom of religion and expression). Historically, both Western and Islamic traditions have developed frameworks for the protection of rights, with the Medina Charter as an early progressive document in the context of pluralism. The dynamics of modern human rights enforcement reveal a paradox between universalism and cultural relativism. However, through dialogue and harmonization—particularly through flexible reinterpretation of Islamic concepts such as ijtihad—it is possible to bridge these differences. This study concludes that the recognition and implementation of human rights can be strengthened globally and in the Islamic world, encouraging cross-cultural cooperation for equitable and sustainable social development.
Menghadapi Tantangan Modernitas: PKM Berbasis OBE untuk Mengasah Analisis Mahasantri dalam Isu Pemikiran Kontemporer Elkarimah, Mia Fitriah; Huda, Ade Nailul
Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2025): Agustus 2025
Publisher : Pakis Journal Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58184/mestaka.v4i4.752

Abstract

This Community Service Activity (PKM) aims to strengthen the intellectual capacity of specialised students of Tafsir at Ma'had Aly Attaqwa KH. Noer Alie through the organisation of a general lecture series. The programme is designed to bridge classical scholarly traditions (turats) with modern intellectual challenges by implementing an Outcome-Based Education (OBE) curriculum. This methodology focuses on measurable outcomes, specifically the students' ability to critically examine and analyse contemporary thought, particularly the hermeneutics of Muhammad Syahrur. The results of the activity demonstrate the effectiveness of the OBE approach, as students showed measurable improvements in their analytical and critical thinking skills. They were not only able to scientifically critique new ideas but also strengthened their awareness of the fundamental role of turats as a solid methodological foundation. The key to engaging with new ideas like Syahrur's is a strong mastery of classical scholarly foundations. The main conclusion emphasises that mastery of classical interpretive methodology is an absolute prerequisite for engaging critically and productively with modern thought. Overall, this activity successfully prepared Ma'had Aly students to become ethical, intelligent, and critical Muslim intellectuals. They were equipped with the ability to bridge the gap between the solid intellectual heritage of Islam and the dynamics of their times, enabling them to provide authentic enlightenment and solutions to the community's needs.
Co-Authors Ahmad Jaeni MA Asma, Fery Rahmawan Eddy Saputra Fery Rahmawan Asma Fuadah, Siti Huda, Ade Nailul Leni Tiwiyanti Leni Tiwiyanti Mu'thia Mubasyira Mubasyira, Muthia Nazriyah, Nazriyah Sa'dullah, Sa'dullah Sutisna, Usman Tiwiyanti, Leni Usman Sutisna Usman Sutisna Usman Sutisna Zainal Arifin Madzkur Zainal Arifin Madzkur