Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Innovative: Journal Of Social Science Research Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah
AMELIA AMELIA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengembangan Akhlak dan Moral Aud di RA/TK Daffa Islami Desa Pantai Labu Pekan Muhammad Basri; Widya Ismayani; Silvia Zahra; Amelia Amelia; Wiwik Indah Handayani; Nur Hidayah; Lutfiah Aini; Aishwara Nurul Safitri; Masyitah Addina Harahap
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8402

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penanaman nilai – nilai agama dan moral pada anak usia dini di RA/TK Daffa Islami Desa Pantai Labu Pekan serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah anak kelas B usia 5-6 tahun yang berjumlah 13 anak, 8 laki-laki dan 5 perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data dengan model interaktif yang terdiri dari tiga hal utama, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan nilai-nilai karakter dan keteladanan diantaranya melafazkan do’a-do’a pilihan, hadist-hadist pilihan, praktek wudhu dan praktek sholat dhuha berjamaah, mengucap salam dan salim, meminta maaf, meminta tolong, mengucapkan terima kasih, berdo’a sebelum dan sesudah makan, membuang sampah pada tempatnya, hidup bersih, disiplin belajar, pembiasaan ini terus menerus dan berkelanjutan pada anak setiap saat, setiap hari, dan terus menerus, dan mampu melatih anak berkarakter baik. Adapun faktor yang menjadi pendukung dalam penanaman nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini RA/TK Daffa Islami Desa Pantai Labu Pekan adalah faktor kerja sama antara guru dan orang tua dan pengetahuan dari guru dan orang tua. Sedangkan faktor penghambat meliputi mood anak yang berubah, faktor lingkungan, serta sarana prasarana yang minim.
Pengaruh Motivasi dalam Pengembangan Organisasi Amelia Amelia; Arimbi Syahkila Simangunsong
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11599

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh Motivasi Dalam Pengembangan Organisasi. Metode dalam penulisan ini adalah mengkaji tentang Pengaruh Motivasi Dalam Pengembangan Organisasi. Dengan demikian Pengaruh Motivasi dalam pengembangan Organisasi merupakan Motivasi kerja yang tinggi diharapkan akan meningkatkan kinerja dalam organisasi. Untuk meningkatkan motivasi diperlukan berbagai teknik yang terencana dan sistematis agar efektif. Motivasi merupakan alasan yang mendasari individu melakukan sesuatu. Individu yang memiliki motivasi tinggi dapat berarti individu tersebut memiliki alasan kuat untuk mencapai kinerja yang diharapkan. Sebaliknya, individu dengan motivasi rendah dipastikan tidak dapat memberikan kontribusi optimal atas kinerjanya.
Manajemen Pembinaan Peserta Didik pada Lembaga Pendidikan Amelia Amelia; Arimbi Syahkila Simangunsong; Rizki Akmalia; Sylvi Marsella Diastami; Syahfitri Halawa; Amaluddin Tanjung
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.1016

Abstract

This article aims to find out and analyze the management of students in educational institutions. This paper examines the management of students in educational institutions. This article method uses the literature study method which relies on data sourced from books, articles in scientific journals related to the subject matter. Management is a process that contributes to individuals and groups understanding how to manage things, just like managing students. Thus the management of students in educational institutions is a process for managing students in order to achieve predetermined educational goals. And those who manage these students are educational institutions (schools) and educators in these educational institutions.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Lembaga Pendidikan Islam Di Sekolah MIS Parmiyatu Wassa’adah Amiruddin Siahaan; Rizki Akmalia; Amelia Amelia; Khansa Arista Widya Maulida; Nindya Azzahrah; Yusuf Ali Ahmad Harahap
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1511

Abstract

Penelitian ini merupakan observasi mengenai Pemimpin memiliki peran yang sangat strategis dalam menentukan maju mundurnya sebuah lembaga pendidikan. Oleh karena itu, Pemimpin bertanggung jawab atas penyelenggaraan kegiatan pendidikan, administrasi sekolah, pembinaan tenaga kependidikan lainnya, dan pendaya gunaan serta pemeliharaan sarana dan prasarana. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyatakan bahwa peningkatan profesionalisme pada level satuan pendidikan merupakan tanggung jawab langsung dari kepala sekolah sebagai pemimpin dan manajer sekolah. Karena itu, organisasi penjaminan profesionalisme pendidik pada satuan pendidikan berada langsung di bawah tanggung jawab kepala sekolah.
POLA PERKEMBANGAN MOTORIK PADA ANAK USIA DINI DI TKS MIFTAHUL HUSNA UMUR 4-5 TAHUN KHADIJAH KHADIJAH; MASYITAH ADDINA HARAHAP; AMELIA AMELIA; IKMALUL HIKMAH; CITRA AMALIA HASIBUAN
Raudhah - Proud To Be Professional مجلد 7 عدد 2 (2022): Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah-DESEMBER 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.48094/raudhah.v7i2.210

Abstract

Abstrak, Tujuan Penelitian ini untuk memahami dan mengetahui perkembangan motorik kasar dan motorik halus pada anak usia dini di TKS Miftahul Husna Kemampuan motorik bukan suatu kemampuan yang berkembang begitu saja, melainkan melalui sebuah proses belajar dan latihan Masa emas, merupakan fase yang penting bagi pertumbuhan dan perkembangan anak.dalam oenelitian ini menggunakan tekhnik pengumpulam data berupa Observasi, catatn Anekdot dan Dokumentasi. Tidak semua orang tua dan guru telah memahami secara komprehensif pentingnya masa emas perkembangan pada usia dini. Sebagai masa penting, masa sensitif-nya semua potensi yang dimiliki anak untuk berkembang. Oleh karena itu perlu kiranya dukungan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan potensi yang dimiliki anak. Perkembangan yang pertama kali terjadi pada anak adalah perkembangan fisik-motorik, dalam arti perkembangan motorik anak seiring dengan pertumbuhan fisiknya. Bayi dan anak-anak mengembangkanketerampilan berguling, duduk, berdiri, dan keterampilan motoric lainnya dalam urutan yang tetap dan menurut kisaran waktu tertentu. Hal ini sangat penting untuk diketahui oleh para orang tua maupun pendidik lainnya. Pembahasan ini menggunakan pendekatan umur.. Perkembangan motorik mempunyai prinsip dalam perkembangannya sehingga ada konsekuensi logis dari pengembangan keterampilan tersebut karena perkembangan motorik pada masa kanak-kanak memiliki kategori fungsi danbahaya dalam perkembangannya yang dapat mengakibatkan kerugian fisik maupun psikologis. Memahaminya menjadi sebuah keniscayaan untuk menghindari keterlambatan perkembangan keterampilan motorik anak usia dini.
Co-Authors Aishwara Nurul Safitri Amaluddin Tanjung Amiruddin Siahaan Arimbi Syahkila Simangunsong CITRA AMALIA HASIBUAN IKMALUL HIKMAH Khadijah Khadijah Khansa Arista Widya Maulida Lutfiah Aini Masyitah Addina Harahap Muhammad Basri Nindya Azzahrah Nur Hidayah Rizki Akmalia Silvia Zahra Syahfitri Halawa Sylvi Marsella Diastami Widya Ismayani Wiwik Indah Handayani Yusuf Ali Ahmad Harahap