Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Pengabdian Masyarakat Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service As-Sulthan Journal of Education
Solchan Ghozali
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Edupreneurship di Perguruan Tinggi Hanik Yuni Alfiyah; Solchan Ghozali; pengelola, pengelola
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol. 29 No. 01 (2022): April 2022
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v29i01.532

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengungkap tentang implementasi edupreneurship di program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Unsuri Surabaya sebagai upaya mempersiapkan mahasiswa menjadi seorang entrepreneur. Pengumpulan data dilakukan melalui metode wawancara dan dokumentasi. Artikel ini menghasilkan beberapa temuan proposisi. Edupreneurship merupakan konsep pendidikan yang berorientasi menginternalisasi nilai-nilai entrepreneurship dalam pembelajaran sebagai upaya mengedukasi hakikat entrepreneuship, menumbuhkembangkan motivasi menjadi entrepreneur, serta menanamkan jiwa entrepreneur, bukan berorientasi menjadikan mahasiswa sebagai pebisnis atau pengusaha. Implementasi edupreneurship di Prodi PGMI Unsuri Surabaya dilakukan melalui dua strategi, yang pertama pemunculan mata kuliah entrepreneurship yang mengantarkan mahasiswa untuk mengetahui hakikat entrepreneurship serta memiliki motivasi untuk menjadi entrepreneur. Kedua, internalisasi nilai-nilai entrepreneurship yang meliputi kreatif, inovatif dan mandiri dalam mata kuliah keprodian dan mata kuliah unggulan program studi. Dengan demikian, artikel ini berkontribusi secara teoritis bahwa implementasi pendidikan entrepreneurship bukan sekedar pendidikan untuk menjadikan mahasiswa pebisnis atau pengusaha, karena pendidikan entrepreneurship bukan pendidikan usaha (enterprise education). Dalam program studi pendidikan, seperti Prodi PGMI Unsuri Surabaya, pendidikan entrepreneurship berarti pendidikan untuk membangun jiwa entrepreneur bagi calon pendidik agar memiliki jiwa, pola pikir dan perilaku entrepreneur sehingga selalu memiliki kreatifitas, inovasi dan kemandirian untuk menciptakan lingkungan belajar yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan bagi peserta didiknya sehingga dapat berkontribusi pada inovasi pendidikan dimasa yang akan datang.
Co-Authors Achmad Nur Rofiuddin Adi Herisasono Agung Satryo Wibowo Ahmad Rido Robbani Amalia Salsabilla Amir Bandar Abdul Majid Arif Rachman Putra Asnal Mala Busro Muhammad Al Mursyidi Dewi Qurrota Ayun Didit Darmawan Dwi Sriwidadi Faiq Imanuddin Hanik Yuni Alfiyah Idris, Mochammad Jahroni jahroni Khairunnisa Salsabila Putri Prameswari lubbil, Muchammad lubbil khobir M. Hariri M. Yusron Maulana El-Yunusi Maria Widya Wanti Mas Ishaq Rizal Mochammad Rojalul Amin A.Z Moh. Firman Haqiqi Muchamad Catur Rizky Muhammad Zakki Mujito Mujito Nur Sa’adatut Daraini Onggo Dwi Pracoyo pengelola, pengelola Prafita Fardhany Aslam Rafadi Khan Khayru Rommy Hardyansah Salsabillah Fil Jannah samsul arifin Sudja'i Sudja'i Suhaidin Dena Wakid Evendi Yunita Amelia