Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS PENGARUH FAKTOR TRANSPORTASI, KEAMANAN, DAN PELAYANAN TERHADAP TINGKAT KEPUASAN WISATAWAN PULAU DERAWAN KABUPATEN BERAU KALIMANTAN TIMUR Zainuddin M; Helminuddin; Eko Sugiharto
Jurnal Pembangunan Perikanan dan Agribisnis Vol 9 No 1 (2022): Volume 9, No. 1 2022
Publisher : 2339-1324

Derawan Island is one of Indonesia's tourist attractions located in Berau Regency. Derawan Island as a tourist destination must continue to improve itself in an effort to attract tourists to come for a tour by paying attention to the level of tourist satisfaction which is one of the benchmarks for the success of a tourist object. Many factors can affect the level of tourist satisfaction, among which the authors take as the independent variables of the study are: Transportation, Security, and Services, and as the dependent variable is The Level of Satisfaction. This study aims to analyze the influence of transportation, security, and service factors on the satisfaction level of tourists from Derawan Island, Berau Regency. This research is a qualitative descriptive study conducted by survey. The sampling method used was the Accidental Sampling method with 30 respondents, namely domestic tourists visiting Derawan Island attractions. Data collection techniques used interviews, and observations, data were analyzed using multiple linear regression analysis methods. The results showed that there was an influence of transportation and service factors on the satisfaction level of Derawan Island tourism objects with a sigma value <α (0.05). Keywords: Level of Satisfaction, Domestic Tourists, Derawan Island

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN HEURISTIK VEE BERBANTUAN MEDIA GRAFIS DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA D.K. Siregar; I.F.U. Manurung; Zainuddin M; F. Rozi; T.W. Purnomo
PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol 9 No 1 (2025): Pebruari, PENDASI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_pendas.v9i1.4871

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Heuristik Vee berbantuan media Grafis Digital terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi Cahaya dan Sifatnya di SD Negeri 106163 Bandar Klippa tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen bentuk quasi experimental design.Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SD Negeri 106163 Bandar Klippa, yang memiliki 2 kelas yaitu kelas V-A yang berjumlah 20 siswa sebagai kelompok eksperimen dengan menerapkan model pembelajaran Heuristik Vee berbantuan media Grafis Digital dan Kelas V-B yang berjumlah 20 siswa sebagai kelompok kontrol dengan menerapkan model pembelajaran Heuristik Vee tanpa berbantuan media Grafis Digital. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar wawancara, lembar observasi guru, lembar observasi siswa, tes esai, dan lembar dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-Test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Heuristik Vee berbantuan media Grafis Digital lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Heuristik Vee tanpa berbantuan media Grafis Digital. Pada uji Independent Sample T-Test menunjukkan Sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu < 0,001 dan 0,002 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran Heuristik Vee berbantuan media Grafis Digital terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi Cahaya dan Sifatnya kelas V SD Negeri 106163 Bandar Klippa T.A 2024/2025.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 104213 Nasywa Assyifa Sabrina; Fahrur Rozi; Zainuddin M; Apiek Gandamana; Putra Afriadi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27194

This research is motivated by the problem of low science learning outcomes of fourth grade students of SD Negeri 104213 Deli Tua which is caused by the use of less varied learning models, lack of learning media, learning activities only centered on the teacher, and students tend to be less active in the learning process. This study aims to determine how the influence of the discovery learning model on the science learning outcomes of fourth grade students of SD Negeri 104213. This study uses a quantitative method with a quasi-experimental research type with a nonequivalent control group design. The research sample consisted of a control class (IV A) totaling 28 students and an experimental class (IV B) totaling 28 students. The instrument used in this study was a multiple-choice test consisting of 40 questions. The data analysis techniques used in this study were normality test, homogeneity test, and hypothesis test. Based on the results of the study, the average score of the experimental class students was 79.14 and the average score of the control class students was 63.71. The results of the hypothesis test with a significant value 0.000 <0.05 then the calculated t value ˃ the t table value is 8.246 ˃ 2.048, then H1 is accepted and H0 is rejected. Thus, it can be concluded that the discovery learning learning model has a significant effect on the learning outcomes of students in science in grade IV of SD Negeri 104213 Deli Tua.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN HEURISTIK VEE BERBANTUAN MEDIA GRAFIS DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA D.K. Siregar; I.F.U. Manurung; Zainuddin M; F. Rozi; T.W. Purnomo
PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol 9 No 1 (2025): Pebruari, PENDASI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_pendas.v9i1.4871

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Heuristik Vee berbantuan media Grafis Digital terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi Cahaya dan Sifatnya di SD Negeri 106163 Bandar Klippa tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen bentuk quasi experimental design.Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SD Negeri 106163 Bandar Klippa, yang memiliki 2 kelas yaitu kelas V-A yang berjumlah 20 siswa sebagai kelompok eksperimen dengan menerapkan model pembelajaran Heuristik Vee berbantuan media Grafis Digital dan Kelas V-B yang berjumlah 20 siswa sebagai kelompok kontrol dengan menerapkan model pembelajaran Heuristik Vee tanpa berbantuan media Grafis Digital. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar wawancara, lembar observasi guru, lembar observasi siswa, tes esai, dan lembar dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-Test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Heuristik Vee berbantuan media Grafis Digital lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Heuristik Vee tanpa berbantuan media Grafis Digital. Pada uji Independent Sample T-Test menunjukkan Sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu < 0,001 dan 0,002 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran Heuristik Vee berbantuan media Grafis Digital terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi Cahaya dan Sifatnya kelas V SD Negeri 106163 Bandar Klippa T.A 2024/2025.

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search