Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

11.92

P-Index

This Author published in this journals

All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT) eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Pelita Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Student Development Information System (JoSDIS) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Concept: Journal of Social Humanities and Education JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Yudistira Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA PESHUM

Apiek Gandamana

PGSD FIP UNIMED

Author-ID : 3277214

Religion Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI MELALUI HABITUASI DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MEMBANGUN KARAKTER SISWA DI SMP NEGERI 1 CIANJUR Gandamana, Apiek
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 8, No 2 (2018): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

This study generally aims to describe and analyzing in depth the implementation of anti-corruption education and learning through habituation Civics. Research process using a qualitative approach with descriptive methods. Results showed that the implementation of anti-corruption education is done by integrating anti-corruption education material into Civics subject because when used as a separate subject would burden the students itself, the habituation performed by all people in schools environment that instill the values of honesty, and discipline, as well as a canteen of honesty as a form of students habituation to do what is rightKeywords: Anti-Corruption Education, Habituation, Character.

PENGUATAN KOMPETENSI GURU DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SEBAGAI UPAYA OPTIMALISASI KURIKULUM 2013 DI SD KECAMATAN DELI TUA KABUPATEN DELI SERDANG Faisal Faisal; Apiek Gandamana; Trisni Andayani
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 24, No 1 (2018): JANUARI - MARET
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v24i1.8947

AbstrakKegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam pembelajaran tematik sebagai upaya optimalisasi implementasi kurikulum 2013 di SD Kec. Deli Tua Kab. Deli Serdang. Telah diketahui bersama bahwa pembelajaran tematik merupakan salah satu amanat dari implementasi kurikulum 2013 pada jenjang SD. Oleh sebab itu, kompetensi guru dalam pembelajaran tematik mutlak diperlukan. Menyikapi hal itu, telah dilakukan pendampingan dalam rangka penguatan kompetensi guru dalam pembelajaran tematik pada jenjang SD di Kec. Deli Tua Kab. Deli Serdang. Metode pendampingan dilaksanakan melalui beberapa tahap kegiatan, antara lain: persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi, serta tindak lanjut. Luaran yang telah dihasilkan berdasarkan program pendampingan antara lain: buku panduan pembelajaran tematik berdasarkan kurikukulum 2013 di SD dan guru model pembelajaran tematik di SD. Dengan demikian, program pendampingan yang telah dilakukan dapat meningkatkan kompetensi guru dalam pembelajaran tematik sebagai upaya optimalisasi kurikulum 2013 di SD.Kata kunci: kompetensi guru, pembelajaran tematik, kurikulum 2013, SDAbstractThis activity aims to improve the competence of teachers in thematic learning as an effort to optimize the implementation of the 2013 curriculum in SD Kec. Deli Tua Kab. Deli Serdang. It is well known that thematic learning is one of the mandates of the implementation of the 2013 curriculum at elementary level. Therefore, the competence of teachers in thematic learning is absolutely necessary. Responding to that, has done assistance in the context of strengthening the competence of teachers in thematic learning at elementary level in the district. Deli Tua Kab. Deli Serdang. Mentoring methods are implemented through several stages of activities, including: preparation, implementation, evaluation and reflection, and follow-up. Outcomes that have been generated based on mentoring programs include: thematic instruction manuals based on the curriculum of 2013 in elementary and teachers of thematic learning models in elementary schools. Thus, the mentoring program that has been done can improve the competence of teachers in thematic learning as an effort to optimize the 2013 curriculum in elementary school.Keywords: teacher competence, thematic learning, curriculum 2013, elementary school

Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Animaker pada Pembelajaran Tema 3 Sub Tema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan Di Kelas 5 SD Negeri 10 Rantau Prapat Apiek Gandamana; Marisa Marisa
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 3 (2021): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v11i3.29585

Penelitian pengembangan didasari oleh permasalahan yang ditemukan di Sd Negeri 10 Rantauprapat. Berdasarkan hasil observasi, permasalahan yang ditemukan adalah pada saat proses belajar mengajar berlangsung guru jarang menggunakan media pembelajaran video animasi. Adapun media yang digunakan yaitu media gambar yang dapat dibuat dengan menempelkan gambar di kertas karton.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan, keperaktisan dan keefektifan media video animasi berbasis animaker. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (R&D) mengguakan model ADDIE.Pada aspek kelayakan media penilaian di lakukan oleh ahli media dan ahli materi. Pada aspek keperaktisan di lakukan oleh guru. Pada aspek keefektifan penggunaan tes dilakukan oleh siswa. Validasi ahli media diperoleh 83% “Sangat Layak”. Ahli materi tahap I 64% menjadi 90% kategori “Sangat Layak” kepraktisan 96% dan espon siswa 93% media ini efektif. Pada uji coba memperoleh rata-rata 62 pada saat pretes dan mengalami peningkatan hasil belajar setelah menggunakan media dengan rata-rata 89 pada saat post test, hasil belajar mengalami kenaikan sebesar 27%. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa media video animasi berbasis animaker di kelas 5 SDN 10 Rantauprapat layak digunakan dalam proses pembelajaran.

PENDAMPINGAN GURU SEKOLAH DASAR NEGERI NO 102050 DALAM PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE BERBASIS TEKNOLOGI DI DESA PEKAN TANJUNG BERINGIN Apiek Gandamana; Ika Purnama Sari; Hermawan Syahputra; Waliyul M Siregar; Nur Wahyuni
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 9, No 3 (2019): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v9i3.16361

ABSTRACTThis community service ativity aims generally to improve the ability of classroom teachers in SD Negeri 102050 Tanjung Beringin in using technology-based picture and picture learning models. . The method of implementing the service program is carried out in stages, continuously, and comprehensively which is carried out through the method of approach. The implementation of activities can be carried out in a guided manner, with the main objective to improve the skills of teachers at SD Negeri 102050 Tanjung Beringin in the use of picture and picture models technology based. Keywords: Model, Technology, Picture and Picture ABSTRAKKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan secara umum untuk meningkatkan kemampuan guru kelas di SD Negeri 102050 Tanjung Beringin dalam menggunakan model pembelajaran picture and picture berbasis teknologi. Metode pelaksanaan program pengabdian dilakukan secara berjenjang, berkesinambungan, dan komprehensif yang dilaksanakan melalui metode pendekatan. pelaksanaan kegiatan dapat dilakukan secara terbimbing, dengan tujuan utama untuk meningkatkan keterampilan guru SD Negeri 102050 Tanjung Beringin dalam penggunaan model picture and picture berbasis teknologi. Kata Kunci: Model, Teknologi, Picture and Picture

POLA ASUH KELUARGA DALAM UPAYA PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN ANAK BERDASARKAN PERSEPSI BUDAYA DI KOTA MEDAN Farihah Farihah; Apiek Gandamana; Erni Erni; Muhammad Ancha Sitorus
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 9, No 4 (2019): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v9i4.16382

ABSTRACTThe purpose of this study is to describe how pattern of family upbringing in the formation of childrens’s learning independence based on Batak, Minang, Malay, Javanese, Aceh, and Nias Cultural backgounds in the city of Medan. In this study, a sample of families from the Batak, Nias, Karo, Mandailing, Minang, Malay, Javanese, and Aceh families will be draen, which are in the city of Medan. This research uses the yakm descriptive method reveal the situation as it is. The results showed that are average family of Nias, Malay, Javanese, Batak, and Aceh. Cultural backgrounds in the Medan city applied an authoritarian parenting style of 46%, democratic 83%, and permissive 35%.Keywords: Parenting, Perception, Culture ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pola asuh keluarga dalam pembentukan kemandirian belajar anak yang berlatar belakang budaya Batak, Minang, Melayu, Jawa, Aceh, dan Nias di kota Medan. Pada penelitian ini akan diambil sampel keluarga yang berasal dari suku Batak, Nias, Karo, Mandailing, Minang, Melayu, Jawa, dan Aceh, yang ada di kota Medan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yakni untuk mengungkap keadaan sebagaimana adanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keluarga yang berlatar belakang budaya Batak, Nias, Karo, Mandailing, Minang, Melayu, Jawa, dan Aceh yang ada di kota Medan menerapkan pola asuh otoriter 46%, demokratis 83%, dan permisif 35%.Kata Kunci: Pola Asuh, Persepsi, Budaya

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI MELALUI HABITUASI DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MEMBANGUN KARAKTER SISWA DI SMP NEGERI 1 CIANJUR Apiek Gandamana
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 8, No 2 (2018): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : PGSD Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v8i2.10197

Pendampingan Penilaian Autentik Berbasis Karakter untuk Guru Sekolah Dasar Deny Setiawan; Apiek Gandamana; Nurhairani Nurhairani; Reh Bungana Beru PA
Pelita Masyarakat Vol 1, No 2 (2020): Pelita Masyarakat, Maret
Publisher : Universitas Medan Area

Community service activities generally aim to develop character in developing the potential of students who have intelligence, personality and noble character. Through this activity to assist teachers in 104202 Bandar Setia Elementary School, Percut Sei District, Deli Serdang District in carrying out character-based authentic assessments. The model applied in the implementation of Community Service is carried out in several stages, namely: First, the stage of preparation with activities, (a) conducting socialization to teachers; (b) carrying out observations and interviews; (c) determining the schedule of activities; and (d) preparing facilities and infrastructure. Second, the implementation phase through, (a) Focus Group Discussion (FGD); (b) training and education for the preparation of authentic assessment instruments; and (c) assisting in the application of character-based authentic assessments. Third, the evaluation and reflection phase is an assessment of attitudes, skills and knowledge. Through this activity the teacher has character-based authentic assessment guidelines and the formation of the Teacher Working Group (KKG)

Pendidikan Multikulturalisme dalam penananaman konsep Kebhinekaan di Sekolah Dasar Berbasis Agama Feriyansyah Feriyansyah; Apiek Gandamana; Waliyul Maulana Siregar
SOSIETAS Vol 11, No 1 (2021): Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Penelitian ini bertujuan melihat dalam setting yang natural bagaimana pendidikan kewarganegaraan khususnya berkaitan dengan internalisasi nilai-nilai kebhinekaan di sekolah dasar berbasis agama. Sehingga peneliti di sini meyakini bahwa nilai-nilai dari entitas agama bisa dijadikan role model terhadap pelaksanaan pendidikan multikultural dalam pendidikan kewarganegaraan di sekolah berbasis agama untuk menciptakan perilaku kewarganegaraan dan demokratis di kalangan peserta didik. Secara singkat pendidikan damai berbasis keyakinan keagamaan. Pertama, bagaimana penanaman konsep kebhinekaan dalam pendidikan kewarganegaraan yang dilaksanakan pada sekolah berbasis agama? Kedua, bagaimana tantangan dalam pelaksanaan pendidikan kewarganegaraan khususnya tema kebhinekaan dilaksanakan di sekolah berbasis agama? Penelitian ini menggunakan metode penelitian Grounded Theory.

PERANAN FILSAFAT DALAM MENGATASI PROBLEM PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP Apiek Gandamana
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 6, No 1: Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: The Role of Philosophy in Overcoming Lifelong Educational Problems. Teaching culture through generations of lifelong education is one of the main pillars of education. The low quality of education at various levels of education is clearly a serious problem in improving the quality of education in Indonesia, and this is what causes the low quality of education that hinders the provision of human resources. Consequently, the aim of this study is to determine the evolution of the idea of lifelong education as well as the role of educational philosophy in solving lifelong education problems. Theoretical inquiry is a series of processes for synthesizing and assessing concepts relevant to the variables provided in this research approach. In human life, educational philosophy is a force that determines one's success and production. Without a lifelong educational process, there is no purpose or position in society. A person with a good education has a better chance of succeeding in life. Keywords: Philosophy, Lifelong Education Abstrak: Peranan Filsafat Dalam Mengatasi Problem Pendidikan Seumur Hidup. Pengajaran budaya melalui generasi pendidikan seumur hidup adalah salah satu pilar utama pendidikan. Rendahnya mutu pendidikan di berbagai jenjang pendidikan jelas merupakan masalah berat dalam peningkatan mutu pendidikan di Indonesia, dan hal inilah yang menyebabkan rendahnya mutu pendidikan yang menghambat penyediaan sumber daya manusia. Akibatnya, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan evolusi gagasan pendidikan seumur hidup serta peran filsafat pendidikan dalam memecahkan masalah pendidikan seumur hidup. Penyelidikan teoritis adalah serangkaian proses untuk mensintesis dan menilai konsep yang relevan dengan variabel yang disediakan dalam pendekatan penelitian ini. Dalam kehidupan manusia, filsafat pendidikan merupakan kekuatan yang menentukan keberhasilan dan produksi seseorang. Tanpa proses pendidikan sepanjang hayat, tidak ada tujuan atau kedudukan dalam masyarakat. Seseorang dengan pendidikan yang baik memiliki kesempatan yang lebih baik untuk berhasil dalam hidup. KataKunci: Filsafat ,Pendidikan Seumur Hidup

MENINGKATKAN KETERAMPILAN GURU DALAM MEMANFAATKAN SAMPAH MELALUI PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SD NEGERI 060877 MEDAN PERJUANGAN Apiek Gandamana; Adek Cerah Kurnia Azis; Peny Husna Handayani; Waliyul Maulana Siregar
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 5, No 2 (2021): MARET: 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: This community service activity aims to improve the skills of classroom teachers, especially the content of Cultural Arts and Crafts at SD Negeri 060877 Medan Perjuangan in utilizing waste into montage, collage and mosaic works. Elementary school students are important in learning cultural arts and crafts to practice multilingual, multidimensional and multicultural traits. Therefore, a classroom teacher must train skills in cultural arts and crafts. Therefore, community service has been carried out in the form of assistance to improve teachers' skills in utilizing waste. The method used in mentoring has stages of activities such as: preparation, implementation, evaluation and reflection and follow-up. The output of the assistance program includes: 1) A guidebook in the form of types and kinds of waste; 2) Practical manuals in making montage, collage, and mosaic works; 3) A tutorial guide for making montage, collage, and mosaic works; 4) Montage, collage and mosaic works; 5) Exhibition of montage, collage and mosaic works. Thus, community service activities in the form of assistance in utilizing waste can improve the skills of teachers at SD Negeri 060877 Medan Perjuangan.Key words: learning art and culture, montage, collage and mosaicAbstrak:Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru kelas khususnya muatan Seni Budaya dan Prakarya di SD Negeri 060877 Medan Perjuangan dalam memanfaatkan sampah menjadi karya montase, kolase dan mozaik. Siswa Sekolah Dasar penting dalam pembelajaran seni budaya dan prakarya untuk melatih sifat multilingual, multidimensional, dan multikultural.Oleh sebab itu, seorang guru kelas harus melatih kemampuan dalam seni budaya dan prakarya.Maka dari itu, pengabdian kepada masyarakat telah terlaksana berupa pendampingan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan sampah. Metode yang dipakai dalam pendampingan memiliki tahapan kegiatan seperti: persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi serta tindak lanjut. Luaran program pendampingan antara lain: 1) Buku panduan berupa jenis dan macam-macam sampah; 2) Buku panduan pratikum dalam membuat karya montase, kolase, dan mozaik; 3) Buku panduan tutorial pembuatan karya montase, kolase, dan mozaik; 4) Karya montase, kolase dan mozaik; 5) Pameran karya montase, kolase dan mozaik. Dengan demikian kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pendampmgan dalam memanfaatkan sampah dapat meningkatkan keterampilan guru di SD Negeri 060877 Medan Perjuangan.Kata kunci: pembelajaran seni budaya dan prakarya, montase, kolase dan mozaik

Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Adek Cerah Kurnia Azis Afnisah, Nur Afriadi, Putra Afriadi, Putri Aidana, Dita Albert Pauli Sirait Aldianu, Deri Ambarita, Doddy Feliks P. Ambarita, Dody F. Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pandimun Anggi Rosalina Siahaan Arifin Siregar Arsila, Faiza Audri, Alisa Fika Aulia Safitri, Aulia B. Pardede, Romaito Bali, Sandrotua Br Siregar, Tiarnita Maria Sarjani Butarbutar, Shanty Teresia Cantika, Bunga Charles Fransiscus Ambarita Christi, Maria Angel Daitin Tarigan DAITIN TARIGAN Dalimunthe, Alvi Novita Damanik, Cindy Hulzannah Damayanti, Rahmah DEMMU KARO-KARO Deny Setiawan Dita Aidana Dody F. Pandimun Ambarita Dody Feliks Dody Feliks P. Ambarita dwi cahyani Dwi Wahyuni Nurwihastuti Edizal Hatmi Edwina, Yosephine Elvi Mailani ELVI MAILANI ELVI MAILANI erlinda simanungkalit ERLINDA SIMANUNGKALIT Erlinda Simanungkalit Erni Erni Eryadi, Izza Annisa Etika Suri EVA BETTY SIMANJUNTAK Eva Betty Simanjuntak EVA BETTY SIMANJUNTAK Fahrur Rozi Fahrur Rozi Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Farihah Farihah Farihah, Farihah Farihah, Farihah Farihah, Farihah Fathurrohman, Fathurrohman Feriyansyah Feriyansyah Fitriani, Winda Ginting, Ovi Vinea Br Gladies Manihuruk, Angel Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Harahap, Nisa Pratiwi Hatmi, Edizal Hermawan Syahputra Hodriani Hodriani Hodriani Hodriani Hudayah M, Nur Humaya, Riti Husna Tambunan Ibrahim Gultom Ika Purnama Sari Injilika Br Sembiring, Vebri Irsan Irsan Irsan Irsan Khairani, Ummu Hamidah LALA JELITA ANANDA Laurensia M. Perangin-Angin LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lestari, Dinda Limbong, Febby ontryna Mahrani, Putri Aqilla Manurung, Imelda Free Unita Marisa Marisa Masri, Laurensia Maulana Siregar, Waliyul Maulana, Waliyul Melati Aderina Miftahul Jannah Muhammad Ancha Sitorus MUnthe, Winda Mey Lestari Musdalifa Tumanggor Naeklan Simbolon Nasrun . Nasrun . Nasution, Febry Andani Nasution, Nia Afrilda Nasution, Tria Amanda Nasution, Ulfa Dwi Rizki Nasution, Yusra Nasywa Assyifa Sabrina Natasyah Br Sitepu Nazli, Annisa Listia Nur Wahyuni Nurhairani Nurhairani Nurhasanah Nurhasanah Nurhayati Nurhudayah Manjani Nurmayani Nurmayani Nurmayani NURMAYANI NURMAYANI Nurwihastuti, Dwi Wahyuni Nurwihastuti, Dwi Wahyuni Parluhutan Tambunan, Husna Peny Husna Handayani Peny Husna Handayani Peny Husna Handayani, Peny Husna Perangin-angin, Laurensia M. Prawijaya, Septian Purba, Christi Ameliana Purba, Nadia Syahputri Puspita Harahap, Neza Putra Afriadi Putri Mayang Sari, Putri Mayang Putri, Dwi Cahyani Putri, Suci Ade Putri, Suci Rahmania Rachman, Fazli Rahmania Putri, Suci Ramadhani Lubis, Widya Ratno, Suyit Reh Bungana Beru PA Rezky Nst, Shindy Atikah Rifai Harahap, Muhammad Riska Aulika Risma Sihotang RISMA SITOHANG Risma Sitohang Robenhart Tamba ROBENHART TAMBA S, Gherin Jesica Siregar Salsabila Syifa Simbolon SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sembiring, Rinawati Septian, Deni Shindy Atikah Rezky Nst Siburian, Melani Etika SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihotang, Risma Silalahi, Riris Silalahi, Yohana Olivia Simanihuruk, Lidia Simanjuntak , Sorta Simanungkalit , Erlinda Simare-mare, Elisa Simbolon, Lola F. Simbolon, Magda Sinaga, Aditya Dwinova Sirait, Albert P. Siregar, Arifin Siregar, Fajar Siddik Siregar, Maya Indah Sari Siti Hidayah Sitompul, Karyn Hosana Sitorus, Wiranda Sorta Simanjuntak Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Sri Yunita Sujarwo Sujarwo Suri, Etika Syahfitri, Ramadani Syahputra, Irfan Syakila, Qaulan Tambunan, Dian Rani Emelia Tambunan, Husna Parluhutan Tarigan, Pebri Stepani Br Tarigan, Shinta Br Telaumbanua, Suhail Anshari Triana Ocieli Putri Br Karo Trisni Andayani Try Wahyu Purnomo Ulfa, Haazimah Ummul Huda Harahap Umri Rahman Efendi Usman, Khairul Waliyul M Siregar Waliyul Maulana Siregar Waliyul Maulana Siregar Waliyul Maulana Siregar Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Winara Winara Winara Yesika Simanullang Yulanda Fathira Simamora YUSNADI . Yusnadi . Zahara, Jihan ZAINUDDIN M Zainuddin M Zarima, Putri

Title

Found 111 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 111 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 111 Documents
Search