Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendekia AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Research and Advances in Mathematics Education Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN Jurnal Tadris Matematika EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Tafhim Al-'Ilmi : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Arithmetic : Academic Journal of Math Range : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik Jurnal Investasi Islam Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Al-Irsyad Journal of Mathematics Education PERISAI: Pendidikan dan Riset Ilmu Sains JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) Jurnal Tadris Matematika Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Review of Education, Science, and Technology
Ummu Sholihah
Universitas Islam Negeri (UIN) Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analyzing the Impact of Interest Among Sharia Economics Students at UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung on Sharia Stock Investment Eylen Jisan Fitriangga; Deris Lazuardi; Rokhmat Subagiyo; Ummu Sholihah
Jurnal Investasi Islam Vol 9 No 2 (2024): Jurnal Investasi Islam
Publisher : FEBI IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/jii.v9i2.10570

Abstract

Abstract Sharia investment is a form of economic activity that invests various types of money in accordance with sharia law in the hope of obtaining profits in the future. This research uses quantitative methods, and the type of research uses associative research. The data collection method uses purposive sampling where the number of respondents is 101. These respondents are Sharia Economics students of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung class of 2022-2023. Primary data is also used in this study, where the type of data is through questionnaires or questionnaires, surveys, interviews and so on. This study aims to determine how much influence the interest of Sharia Economics students of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung class of 2022-2023 in terms of financial literacy, advances in financial technology, capital, and financial behavior. The results of this study indicate that all variables affect or have a positive and significant influence on the interest of Islamic Economics students of UIN Satu batch of 2022-2023 in investing in Islamic stocks. Because the data has a sig. value, which is less than 5% and has an estimated t value of more than 1.984 except for the financial technology progress variable which has no influence or the variable does not have a positive and significant influence on the student’s interest in investing in Islamic stocks. Abstrak Investasi syariah merupakan suatu bentuk kegiatan ekonomi yang menginvestasikan berbagai jenis uang sesuai dengan hukum syariah dengan harapan memperoleh keuntungan di kemudian hari. Penelitian ini memakai metode kuantitatif, dan jenis penelitiannya memakai jenis penelitian asosiatif. Metode pengumpulan data menggunakan purposive sampling yang dimana jumlah respondennya yaitu sebanyak 101. Responden tersebut adalah mahasiswa Ekonomi Syariah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung angkatan Tahun 2022-2023. Data primer juga digunakan dalam penelitian ini, yang dimana jenis data melalui angket atau kuesioner, survei, wawancara dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh minat mahasiswa Ekonomi Syariah UIN Satu angkatan Tahun 2022-2023 ditinjau dari literasi keuangan, kemajuan teknologi keuangan, modal, dan perilaku keuangan. Hasil dari penelitian ini, bahwasannya semua variabel berpengaruh atau memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa Ekonomi Syariah UIN Satu angkatan Tahun 2022-2023 dalam melakukan investasi pada saham syariah. Sebab data tersebut memiliki nilai sig., yang kurang dari 5% dan memiliki nilai t estimasi lebih dari 1.984 kecuali variabel kemajuan teknologi keuangan yang tidak memiliki pengaruh atau variabel tersebut tidak memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa tersebut dalam berinvestasi pada saham syariah.
Students’ visual thinking ability in solving the integral problem Sholihah, Ummu; Maryono, Maryono
JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) Volume 5 Issue 2 June 2020
Publisher : Lembaga Pengembangan Publikasi Ilmiah dan Buku Ajar, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jramathedu.v5i2.10286

Abstract

Visual thinking plays an essential role in solving problems and in learning mathematics. Many students do not understand how to graphically or geometrically represent problems and solve algebra problems. Visual thinking is the ability, process, and results of creating, interpreting, using, and imagining images and diagrams on paper or with technological tools, describing and communicating information and ideas, developing ideas, and understanding improvement. This research describes students’ visual thinking ability to solve integral problems. The approach used in this study was descriptive qualitative. The subjects in this study were three students from the Department of Mathematics Education at the State Islamic Institute of Tulungagung. The data were collected by using tests and interviews. The steps to analyze the data were categorization, reduction, exposure, interpretation, and conclusion. Based on the analysis of students’ visual thinking skills in solving integral problems, there were three levels of visual thinking: semi-local visual, local visual, and global visual. At the semi-local visual level, students could only understand algebraically, and they have not shown it graphically at all. Meanwhile, at the local visual level, they have already understood geometry as an alternative language and been able graphically represented problems or concepts, even though it was not perfectly done yet. While on a global visual level, they could perfectly visualize visual thinking indicators, understand algebra and geometry as alternative languages for problem-solving, extract specific information from diagrams, graph problems, and use them to solve problems perfectly.
Pengaruh Kinerja Keuangan Bank Syariah, Zakat, Pajak, dan Foreign Direct Investment terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia Rizkyaningrum, Adinda Agustinayu; Lestari, Lisa Yuni; Febrianto, M. Nanang; Subagiyo, Rokhmat; Sholihah, Ummu
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 4 No. 3: Maret 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v4i3.8483

Abstract

The Purpose of this research influence of short-term and long-term variables Return on Assets, Zakat, Taxes, and Foreign Direct Investment on Economic Growth in Indonesia 2006-2023. This research uses quantitative methods with a descriptive approach. The data source uses secondary data sourced from the Central Statistics Agency, Ministry of Finance, Financial Services Authority, and the National Zakat Amil Agency for 2006-2023. The results obtained show that in the short term the ROA, Tax, and FDI variables have a negative and insignificant impact, while Zakat has a positive and insignificant impact on economic growth. Long-term VECM testing of the ROA and FDI variables has a negative and significant effect, while the Zakat and Tax variables have a positive and significant impact on economic growth.
PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM KURIKULUM MERDEKA Rosiyati, Diana; Erviana, Risa; Fadilla, Anisa'ul; Sholihah, Ummu; Musrikah
Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Vol 4 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijme.v4i2.270

Abstract

Kurikulum memainkan peran penting dalam perkembangan pendidikan suatu negara, dari konseptualisasi hingga pelaksanaan dan praktik di lapangan. Hal ini menunjukkan bahwa kurikulum merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pendidikan. Kurikulum merdeka menawarkan banyak kesempatan pembelajaran, memberikan kebebasan bagi guru dan siswa untuk mengeksplorasi materi ajar secara menarik dan memusatkan perhatian pada pokok bahasan yang penting serta mengembangkan karakter siswa. Sejalan dengan pendekatan deep learning yang memungkinkan siswa untuk belajar aktif dan menyenangkan sehingga membantu meningkatkan kemampuan inti siswa. Dalam proses pembelajaran matematika mengarahkan siswa agar memiliki kemampuan secara kritis dan kreatif. Proses belajar ini berkaitan dengan partisipasi siswa secara langsung dengan lingkungan pembelajarannya. Dari perspektif itu, kurikulum merdeka berhubungan dengan pendekatan deep learning yang menjadi rencana pembelajaran saat ini dengan tujuan yang sama. Sehubungan dengan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendekatan deep learning dalam kerangka kurikulum merdeka pada pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode studi literature mengkaji beberapa artikel. Hasil penelitian ini Pendekatan deep learning memperkuat Kurikulum Merdeka dengan tujuan yang sejalan, yaitu menciptakan pembelajaran yang kontekstual, relevan, dan bermakna. Pendekatan ini terbukti meningkatkan efektivitas asesmen dan kompetensi siswa, terutama dalam pendidikan matematika, dengan menekankan pemikiran kritis, pemecahan masalah, dan keterlibatan aktif. Meskipun bukan pengganti Kurikulum Merdeka, deep learning merupakan pendalaman dari prinsip-prinsipnya. Implementasinya memerlukan perencanaan matang, pelatihan guru, infrastruktur, dan dukungan kebijakan.
Membangun Metakognisi Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Sholihah, Ummu
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2016)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2016.4.1.83-100

Abstract

Problem solving is a high level of mental activity, where every student has the ability or cognitive styles vary, so the ability to solve problems will also be different. Cognitive styles one can explain the success of individual differences in learning. In evaluating the achievement of learning outcomes currently only gives emphasis on the cognitive goals without regard to the dimensions of cognitive processes, particularly metacognitive knowledge and metacognitive skills. As a result, efforts to introduce metacognition in solving mathematical problems to students is very less. Metacognition is the students ‘knowledge of cognition involving awareness of their own thinking in terms of the ability of planning, monitoring and evaluation process of thinking. The purpose of this article to describe a strategy to build students’ metacognition when solving math problems. With the development of metacognition awareness, students are expected to get used to monitor, control and evaluate what has been and will be done, so that students know and realize the strengths and the weaknesses in solving mathematical problems.
Evaluasi Implementasi Kurikulum di Sekolah Menengah Menggunakan Model CIPP Al Faritsi, Mohamad Salman; Savitry, Desy Hidayatus; Shinta, Dita Apriselia Ratna; Sholihah, Ummu; Musrikah, Musrikah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 4 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i4.8427

Abstract

Evaluasi dalam pendidikan berperan strategis sebagai alat ukur efektivitas dan keberhasilan program, serta memberi kontribusi nyata bagi pendidik, pembuat kebijakan, orang tua, dan masyarakat. Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) dalam pendidikan. Penelitian dilakukan melalui studi kepustakaan (library research) dengan metode deskriptif-analitis, menggunakan sumber-sumber ilmiah yang relevan untuk menganalisis teori dan praktik penerapan model CIPP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi Context menelaah kesesuaian tujuan, sasaran, dan perencanaan program; evaluasi Input menilai ketersediaan dan kecukupan sumber daya; evaluasi Process mengkaji kesesuaian pelaksanaan dengan rencana serta efektivitas pemanfaatan sumber daya dan hambatan yang muncul; sedangkan evaluasi Product menilai hasil akhir program berdasarkan laporan dan masukan pemangku kepentingan. Penerapan keempat aspek ini memberikan gambaran menyeluruh mengenai kekuatan dan kelemahan program pendidikan, sekaligus menjadi dasar perumusan rekomendasi perbaikan. Temuan ini menegaskan bahwa model evaluasi CIPP merupakan kerangka evaluasi komprehensif yang dapat digunakan untuk meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan
Analyzing the Impact of Interest Among Sharia Economics Students at UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung on Sharia Stock Investment Eylen Jisan Fitriangga; Deris Lazuardi; Rokhmat Subagiyo; Ummu Sholihah
Jurnal Investasi Islam Vol 9 No 2 (2024): Jurnal Investasi Islam
Publisher : FEBI IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/jii.v9i2.10570

Abstract

Abstract Sharia investment is a form of economic activity that invests various types of money in accordance with sharia law in the hope of obtaining profits in the future. This research uses quantitative methods, and the type of research uses associative research. The data collection method uses purposive sampling where the number of respondents is 101. These respondents are Sharia Economics students of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung class of 2022-2023. Primary data is also used in this study, where the type of data is through questionnaires or questionnaires, surveys, interviews and so on. This study aims to determine how much influence the interest of Sharia Economics students of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung class of 2022-2023 in terms of financial literacy, advances in financial technology, capital, and financial behavior. The results of this study indicate that all variables affect or have a positive and significant influence on the interest of Islamic Economics students of UIN Satu batch of 2022-2023 in investing in Islamic stocks. Because the data has a sig. value, which is less than 5% and has an estimated t value of more than 1.984 except for the financial technology progress variable which has no influence or the variable does not have a positive and significant influence on the student's interest in investing in Islamic stocks. Abstrak Investasi syariah merupakan suatu bentuk kegiatan ekonomi yang menginvestasikan berbagai jenis uang sesuai dengan hukum syariah dengan harapan memperoleh keuntungan di kemudian hari. Penelitian ini memakai metode kuantitatif, dan jenis penelitiannya memakai jenis penelitian asosiatif. Metode pengumpulan data menggunakan purposive sampling yang dimana jumlah respondennya yaitu sebanyak 101. Responden tersebut adalah mahasiswa Ekonomi Syariah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung angkatan Tahun 2022-2023. Data primer juga digunakan dalam penelitian ini, yang dimana jenis data melalui angket atau kuesioner, survei, wawancara dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh minat mahasiswa Ekonomi Syariah UIN Satu angkatan Tahun 2022-2023 ditinjau dari literasi keuangan, kemajuan teknologi keuangan, modal, dan perilaku keuangan. Hasil dari penelitian ini, bahwasannya semua variabel berpengaruh atau memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa Ekonomi Syariah UIN Satu angkatan Tahun 2022-2023 dalam melakukan investasi pada saham syariah. Sebab data tersebut memiliki nilai sig., yang kurang dari 5% dan memiliki nilai t estimasi lebih dari 1.984 kecuali variabel kemajuan teknologi keuangan yang tidak memiliki pengaruh atau variabel tersebut tidak memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa tersebut dalam berinvestasi pada saham syariah.
The students' visual reasoning in solving integral problems Sholihah, Ummu; Asyhar, Beni
Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/f_m.v6i2.1988

Abstract

Kalkulus integral merupakan salah satu mata kuliah matematika yang memerlukan penalaran, kemampuan komunikasi serta kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam menyelesaikannya. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penalaran visual mahasiswa dalam menyelesaikan masalah integral. Subjek penelitian 3 mahasiswa S1 Prodi Studi Tadris Matematika UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Analisis data dengan mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesumpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan penalaran mahasiswa laki-laki dan Perempuan dalam menyelesaikan masalah integral. Mahasiswa Laki-laki lebih mampu memenuhi proses penalaran yaitu representasi visual, visualisasi, dan transisi ke berpikir matematis. Integral calculus is a mathematics course that requires reasoning, communication skills and high-level thinking skills to complete it. The objective of this research is to describe students' visual reasoning in solving integral problems. The research subjects were 3 undergraduate students from the Tadris Mathematics Program at UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Data collection techniques used tests, think-aloud, and interviews. Data analysis used reducing data, presenting data, and concluding. The research results showed that there are differences in the reasoning of male and female students in solving integral problems. Male students are better able to fulfill the reasoning process, such as visual representation, visualization, and transition to mathematical thinking.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Pemanfaatan Media Jarimatika Muzaki, M. Falahudin; Sholihah, Ummu
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 7, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v7i1.23745

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media jarimatika terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Jarimatika merupakan salah satu pendekatan pembelajaran matematika yang menggunakan jari-jari tangan sebagai alat bantu untuk mempercepat perhitungan aritmatika. Metode dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimental One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian terdiri dari 12 siswa SD yang dipilih secara random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan pre-test dan post-tes. Teknik analisis data menggunkan Uji-t. Berdasarkan hasil analisis statistik menggunakan uji Wilcoxon signed-rank test, menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test dan nilai mean rank dan sum of rank untuk hasil belajar positif. Hal ini menunjukkan bahwa ada peningkatan signifikan hasil belajar siswa setelah menggunakan media jarimatika.
Literature Review on the Role of School Principals in the Society 5.0: Strategies and Future Challenges Saidi, Soleman; Suryowati, Eny; Sholihah, Ummu; Fatqurhohman, Fatqurhohman
Review of Education, Science, and Technology Vol 1 No 1 (2025): September 2025
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study explores the role of school principals in the era of Society 5.0, emphasizing strategies and challenges in leading education within the VUCA context. Using a library research method, the study reviews relevant scientific literature from books, journal articles, conference proceedings, research reports, and official documents published within the last decade. The analysis highlights that principals are required to act as adaptive and innovative leaders who integrate technological advancement with strong character education. Effective leadership in this context must be holistic and contextual, bridging educational policies with classroom realities, addressing infrastructure disparities, and fostering collaborative, human-centered learning cultures. Furthermore, the findings reveal that the success of school leadership in Society 5.0 cannot be solely measured by the sophistication of technology, but by its effectiveness in creating inclusive, adaptive, and sustainable learning ecosystems. Future research opportunities remain wide open, particularly longitudinal and empirical studies on dialogical and collaborative leadership, as well as the development of learning communities. This study contributes both theoretically and practically by offering insights into leadership models that align with the demands of Society 5.0, while also providing direction for future educational leadership research.
Co-Authors Al Faritsi, Mohamad Salman Alfi 'Inayatul Firdaus Alfi Inayatul Firdaus Alinatul Fuad Ani Rohma Beni Asyhar Berliana, Dinda Putri Deris Lazuardi Devin Anggraeni Fitri Dewi Asmarani Dewi Asmarani Dinda Putri Berliana Dwi Agustin Irmawati Dwi Yuliastuti Eny Suryowati Erviana, Risa Eylen Jisan Fitriangga Fadilla, Anisa'ul Fatqurhohman Fatqurhohman Febrianto, M. Nanang Junaidi, Moh Lestari, Lisa Yuni Lutfianannisak Lutfianannisak Maryono Maryono Maryono Maryono Maryono Maryono Mrs. Indiyanti Mubarok, Dziki Ari Musrikah Musrikah, Musrikah Muzaki, M. Falahudin Nur Fatwa, Nur Rista Wiladatul Hidayah Rizkiyanti, Eva Rizkyaningrum, Adinda Agustinayu Rokhmat Subagiyo Rokhmat Subagiyo, Rokhmat Rosiyati, Diana Santi Cahyo Dewanti Santoso, Ilham Budi Savitry, Desy Hidayatus Shinta, Dita Apriselia Ratna Siti Lailiatul Munawaroh Soleman Saidi, Soleman Sufatul Masfiyah Susanti, Erina Dwi Sutopo Sutopo Zabidi, Mohammad Naufal