Nuron Rhamdani
Universitas Islam Nusantara Bandung

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN SMA NEGERI 1 PURWAKARTA Hanafiah; Faiz Karim Fatkhulloh; Raden Dewangga Tresna Erawan; Rudi Alam; Nuron Rhamdani
MUNTAZAM: JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT Vol 3 No 02 (2022): MUNTAZAM Volume 03 Nomor 02 Tahun 2022
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN & PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/muntazam.v3i02.8505

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) Perencanaan sarana prasarana yang dilakukan di SMA Negeri 1 Purwakarta (2) Pengadaan sarana prasarana yang dilakukan di SMA Negeri 1 Purwakarta (3) Pendistribusian sarana prasarana yang dilakukan di SMA Negeri 1 Purwakarta (4) Penggunaan sarana prasarana yang dilakukan di SMA Negeri 1 Purwakarta (5) Pemeliharaan sarana prasarana yang dilakukan di SMA Negeri 1 Purwakarta (6) Inventaris sarana prasarana yang dilakukan di SMA Negeri 1 Purwakarta (7) Penghapusan sarana prasarana yang dilakukan di SMA Negeri 1 Purwakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancanagan studi kasus. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi: (1) wawancara mendalam, (2) observasi partisipan, dan (3) studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, verivikasi data. Sedangkan teknik keabsahan data menggunakan kredibilitas, trianggulasi, tranfermabilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan sarana prasarana di SMA Negeri 1 Purwakarta bertujuan untuk mengetahui sarana prasarana supaya tercapai visi dan misi sekolah, (2) pengadaan sarana prasarana di SMA Negeri 1 Purwakarta pengadaan dengan bantuan pemerintah, pembelian, perbaikan, dan sumbangan (3) pendistribusian sarana prasarana di SMA Negeri 1 Purwakarta penyusunan jadwal, kegiatan yang diprioritaskan, waktu/jadwal penggunaan, penugasan/penunjukan sesuai keahlian, penjadwalan antara kegiatan intrakulikuler dan ekstrakulikuler secara jelas. (4) penggunaan sarana prasarana di SMA Negeri 1 Purwakarta penyusunan jadwal, kegiatan yang diprioritaskan, waktu/jadwal penggunaan, penugasan/penunjukan sesuai keahlian, penjadwalan antara kegiatan intrakulikuler dan ekstrakulikuler secara jelas (5) Pemeliharaan sarana prasarana yang dilakukan di SMA Negeri 1 Purwakarta (6) inventaris sarana prasarana di SMA Negeri 1 Purwakarta yaitu dilakukan dengan inventarisasi, penyimpanan, pemeliharaan. (7) Penghapusan sarana prasarana di SMA Negeri 1 Purwakarta mencatat barang,mengolongkan barang yang akan dihapus, membentuk panitia. Kata kunci: Manajemen, Sarana Prasarana, Mutu Layanan, Sekolah
MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMA AL QONA’AH BALEENDAH KABUPATEN BANDUNG Ayi Najmul Hidayat; R. Supyan Sauri; Nuron Rhamdani; Rudi Alam; Nany Kusmiyati; Umi Mahmudah
MUNTAZAM Vol 4 No 01 (2023): MUNTAZAM Vol. 4 No.1 Tahun 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN & PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/muntazam.v4i01.8568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mendapatkan gambaran dan menganalisis tentang Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMA Al Qona’ah Baleendah Tahun Ajaran 2021/2022. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, sedangkan metodenya menggunakan metode deskriptif, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui Observasi, wawancara dan studi dokumentasi, dengan subjek penelitian Kepala Sekolah, Bendahara, Guru, dan Komite Sekolah. Lokasi penelitian di SMA Al Qona’ah Baleendah Kecamatan Baleendah Kabupaten Bandung. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Perencanaan pembiayaan pendidikan di SMA Al Qona’ah Baleendah dilakukan dengan rapat bersama seluruh warga sekolah. (2) Teknik pengorganisasian pembiayaan pendidikan berdasarkan kepada standar yang diprioritaskan untuk meningkatkan mutu pembelajaran. (3) Pelaksanaan pembiayaan pendidikan dilakukan berdasarkan pedoman RKAS dan RAPBS serta dibuatkan laporan pertanggungjawaban setiap bulannya. (4) evaluasi pembiayaan dilakukan secara intern dan ekstern, yaitu secara intern dilakukan oleh Kepala Sekolah dan Komite Sekolah, dan secara ekstren oleh Dinas Pendidikan Provinsi melalui Cabang Dinas Pendidikan.
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN DI SMA AL QONA’AH BALEENDAH KABUPATEN BANDUNG Deti Rostini; Kakay Karyana; Rudi Alam; Nuron Rhamdani; Nany Kusmiyati
MUNTAZAM Vol 4 No 01 (2023): MUNTAZAM Vol. 4 No.1 Tahun 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN & PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/muntazam.v4i01.8569

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mendapatkan gambaran tentang Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di Sekolah Menengah Atas, pada aspek : (1) Perencanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), (2) Pengorganisasian Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), (3) Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), dan (4) Evaluasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, sedangkan metodenya menggunakan metode deskriptif, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui Observasi, wawancara dan studi dokumentasi, dengan subjek penelitian Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, dan Guru. Lokasi penelitian di SMA Al Qona’ah Baleendah Kecamatan Baleendah Kabupaten Bandung. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Perencanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMA Al Qona’ah Baleendah dilakukan dengan rapat bersama seluruh warga sekolah. (2) Teknik pengorganisasian Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) berdasarkan kepada standar yang diprioritaskan untuk meningkatkan mutu pembelajaran. (3) Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dilakukan berdasarkan pedoman RKAS dan RAPBS serta dibuatkan laporan pertanggungjawaban setiap bulannya. (4) evaluasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) secara intern dan ekstern.
Management Of The Use Of Educative Game Equipment In Improving Children's Fine Motor Skills In Ra Fathul Hikmah Jelekong Nuron Rhamdani; Rudi Alam; Muhammad Faiz Habibi; Deti Rostini; Emay Mastiani
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7511

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah keterampilan motorik halus dibutuhkan media tertentu untuk meningkatkan motivasi dan menarik minat anak dalam belajar. Untuk itu diperlukan sumber belajar yang dapat membantu guru dalam mengajar dan melatih perkembangan keterampilan motorik. Akan tetapi, guru jarang memanfaatkan penggunaan media secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen penggunaan alat permainan edukatif (APE) dalam meningkatkan motorik halus anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah manajemen pembelajaran, motivasi belajar, dan peserta didik. Deskripsi hasil penelitian disajikan dalam uraian kata-kata. Hasil penelitian menunjukan bahwa manajemen penggunaan alat permainan edukatif (APE) untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak di RA Fathul Hikmah, secara umum ditemukan bahwa manajemen penggunaan alat permainan edukatif yang dilaksanakan di RA Fathul Hikmah Jelekong sudah cukup baik, dari mulai perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan hingga pengawasan.