Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Indonesian Journal of Instructional Media and Model Journal of Education and Teaching Learning Southeast Asian Journal of Islamic Education MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Media Akademik (JMA) INTERDISIPLIN: Journal of Qualitative and Quantitative Research
Siti Muflihah
STKIP Muhammadiyah Manokwari, Indonesia
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Luas dan Keliling Bangun Datar Siti Muflihah; Anerbelson Lepith
Indonesian Journal of Instructional Media and Model Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/ijimm.v1i1.317

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan siswa terhadap luas dan keliling bangun datar melalui penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) siswa kelas V MI Asy-Syafi’iyah Fakfak. Desain penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus yang terdiri dari dua pertemuan per siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V sebanyak 18 orang yang terdiri dari 11 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, catatan lapangan dan evaluasi. Data hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dilihat dari nilai rata-rata kelas siklus I sebesar 65 dengan ketuntasan klasikal sebesar 55,5% dan nilai rata-rata siklus II meningkat menjadi 84,4 dengan ketuntasan klasikal sebesar 94,44%. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa pendekatan CTL efektif mengantarkan siswa kearah pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan karena pembelajaran dilakukan di luar kelas, siswa menemukan sendiri pengetahuan baru sehingga dapat meningkatkan hasil belajar matematika tentang luas dan keliling bangun datar.
PELATIHAN CARA MUDAH MEMBACA YANG MENYENANGKAN MELALUI PHONOLOGICAL AWARENESS DI SD INPRES 111 ORANSBARI Siti Fatimahtun Zahra; Wiska Baharuddin; Siti Muflihah; Hawa Hasan
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 4 No 2 (2022): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v4i2.1611

Abstract

Tujuan dilaksanakannya pengabdian masyarakat ini yaitu untuk mempermudah mahasiswa dan orang tua dalam mengajarkan membaca melalui metode phonological awareness, melatih peserta didik agar memilliki keterampilan membaca awal yang benar-benar dapat dipahami sehingga mampu membaca dengan baik, menumbuhkan budaya literasi di sekolah sejak dini melalui kecintaan membaca lewat keterampilan membaca awal yang baik. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah ceramah, tanya jawab, disikusi, dan latihan. Penggunaan metode pembelajaran yang menyenangkan sangat mempengaruhi hasil pembelajaran yang dicapai siswa, termasuk penggunaan metode pembelajran phonological awareness dalam pembelajaran membaca awal. Phonological awareness ini merupakan salah satu metode pembelajaran membaca yang menyenangkan yang menitikberatkan pada kesadaran bunyi-bunyi huruf dari huruf-huruf abjad yang ada. Dengan menggunakan metode yang menyenangkan ini siswa diarahkan untuk tidak sekedar menghafal nama-nama huruf, tetapi terlebih dahulu mengenal bunyi-bunyi dari huruf tersebut, untuk selanjutnya dikenalkan pada bentuk dan konsep cetak huruf. Dengan demikian siswa akan relatif lebih mudah memahami teknik membaca permulaan sehingga dapat menggunakannya untuk belajar membaca.
PENDAMPINGAN DALAM MENCEGAH GENERASI NOL LITERASI DIMULAI DARI KELUARGA DI KAMPUNG WANDOKI DISTRIK ORANSBARI KABUPATEN MANOKWARI SELATAN PROVINSI PAPUA BARAT Siti Muflihah; Hawa Hasan; Siti Fatimahtun Zahra; Wiska Baharuddin
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 4 No 2 (2022): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v4i2.1624

Abstract

Kampung Wandoki merupakan salah satu perkampungan yang ada di Distrik Oransbari Kabupaten Manokwari Selatan, dimana sebagian besar masyarakatnya belum paham tentang pentignya literasi. Gerakan literasi yang melibatkan keluarga merupakan langkah awal dalam menumbuhkan minat baca anak di lingkup keluarga. Kemampuan literasi pada abad ke 21 saat ini sangat dibutuhkan bagi anak usia Sekolah Dasar untuk memahami mata pelajaran yang diajarkan oleh guru di sekolah. Pengabdian pada masyarakat ini dilakukan pada bulan Februari 2022 sampai dengan Maret 2022, Metode yang digunakan adalah tahap persiapan, tahap sosialisasi program, tahap koordinasi team, tahap pelatihan, tahap pendampingan dan tahap evaluasi. Berdasarkan hasil pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat diperoleh hasil bahwa sosialisasi dilakukan dalam keluarga, dimulai dengan proses belajar adaptasi dan mengikuti setiap hal yang diajarkan oleh orang-orang di dalam lingkungan keluarga. Ayah dan ibu menjadi tauladan atau contoh bagi anak dalam penerapan sikap yang baik terutama dalam penerapan literasi ini, masyarakat di kampung Wandoki dapat memahami tentang pentingnya sebuah literasi sebagai pengetahuan awal dalam membuka wawasan anak; Orang tua antusias dalam mendampingi anak membaca di rumah.
Penerapan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar IPS Siswa Kelas VI di SD Inpres Fakfak Anerbelson Lepith; Siti Muflihah
Southeast Asian Journal of Islamic Education Vol 2 No 1 (2019): Southeast Asian Journal of Islamic Education, December 2019
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (936.595 KB) | DOI: 10.21093/sajie.v2i1.1914

Abstract

Studi pendahuluan menunjukkan aktivitas belajar IPS siswa kelas VI SD Inpres Fakfak masih rendah, aktivitas belajar siswa dapat ditingkatkan salah satunya melalui penerapan pendekatan saintifik dengan multimedia interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar siswa pada materi gejala atau peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas model Bachman dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan dan observasi, serta refleksi, yang dilaksanakan melalui tindakan 2 siklus. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan aktivitas siswa dilihat dari enam indikator. Sejalan dengan karakteristik Pendekatan Saintifik yang diungkapkan Hosnan, setelah dipadukan dengan multimedia interaktif. Lowther dan Russel menambahkan manfaat dan fungsinya dapat  membantu meningkatkan aktivitas siswa, dengan persentase pada setiap indikator setiap indikator yang terdiri dari Visual Activity  sebesar 74% naik menjadi 80% di siklus II, Oral Activity terjadi sebesar 78% naik menjadi 80%, Listening Activity sebesar 77% naik menjadi 84% di siklus II, untuk kegiatan Writing Activity  sebesar 83% naik menjadi 85% di siklus II, pada kegiatan Mental Activity sebesar 83% naik menjadi 85% di siklus II dan untuk kegiatan Emotional Activity memperoleh 81% dan naik menjadi 84% di siklus II. Dikaitkan dengan tujuan penelitian disimpulkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dengan multimedia interaktif dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VI di SD Inpres Fakfak.
Strengths, Weaknesses, Opportunities, And Threats (SWOT) Analysis In Islamic Educational Institutions Abdul Halim; Diauddin Ismail; Uuh Buchori; Muhajir Musa; Siti Muflihah
Journal of Education and Teaching Learning Vol 5 No 1 (2023): Journal of Education and Teaching Learning (JETL)
Publisher : CV. Pusdikra Mitra Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jetl.v5i1.1081

Abstract

The problem of education is not a new problem in the world of education in Indonesia. Based on the problem of education is also faced by Islamic educational institutions. This attention cannot be separated from the historical roots of Islamic educational institutions that gave rise to madrasas and schools. In line with the demands of the times, Islamic educational institutions also developed. The problems that arise are both in the form of internal and external factors. Internal factors, for example, are related to the curriculum, educators, education participants and others, while external factors are social factors (society), government and related parties. In terms of measuring the level of success, strengths and weaknesses in strategic management, a SWOT analysis is one of the alternatives used in analyzing educational management. In this study, it deliberately used qualitative research methods. Educational institutions as public organizations need professional management, need to do analysis and consider the possibilities that will be faced in the organization. The concept of strategic management is used in education to further streamline existing resources in order to achieve educational goals by using the SWOT analysis technique.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PENDEKATAN PAKEM PADA PELAJARAN MATEMATIKA Teguh Santoso; Siti Muflihah; Yulia Putri Agtasari
MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 1 (2023): MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/mega.v4i1.949

Abstract

Student learning outcomes are still not optimal because the methods and approaches used are less varied. The aim of this research is to improve mathematics learning outcomes using the PAKEM approach. This type of research is Classroom Action Research (PTK) which is carried out through cycles. Each cycle consists of planning, action, observation and reflection. Data collection instruments used in this study were tests and observations. The results of this study showed that the pre-cycle was 33.33% with complete student learning outcomes of 20%. Then in the first cycle the class average value was 56% with a complete learning achievement value of 40%. Then it was continued in cycle II which experienced an increase in class average of 85.33% with a completeness score of 93.3% (reaching a score of 60 and above as many as 14 students) in other words students were thorough in learning mathematics using the PAKEM approach method
The Impact of the United States-China Trade War on Indonesia's Sharia Economic Politics Siti Muflihah; Wildia Nusayfi; Junaidi; Mashudi
INTERDISIPLIN: Journal of Qualitative and Quantitative Research Vol. 2 No. 2 (2025)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/interdisiplin.v2i2.77

Abstract

Indonesia's economy is highly dependent on cooperation with other countries, especially in the field of imports and exports, and has a certain influence on its economic growth. The aim of this qualitative research is to explain how the US-China trade war has an impact on Indonesia's political economy. Qualitative research collects descriptive data from people's written and spoken behavior and words. This research collects data by reading documents or literature about trade wars and information from the internet. The US-China trade war is actually a big market opportunity to bridge the market gap between the two countries, so the impact of this trade war on Indonesia itself is not too big. This is because the products targeted in the trade war are not products that Indonesia exports to these two countries.
PENGEMBANGAN MEDIA CERITA TOKOH HURUF BERGAMBAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I SD YPK 10 IMANUEL KEBAR Agustina Feti Suryanti; Siti Fatimatul Zahra; Ainul Yaqimah; Siti Muflihah; Monica Wahyu Pertiwi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i03.33704

Abstract

ABSTRACT This study aims to determine 1) the description of the needs of first-grade students of YPK 10 Imanuel Kebar Elementary School regarding mastery of illustrated letter character stories. 2) prototype of illustrated letter character stories in letter recognition. 3) validity and practicality of illustrated letter character stories. This research is a development using the research stages of Borg & Gall. The data collection technique used is by interviewing and filling out questionnaires. The research method on the development of letter character story media is carried out using the "Research and Development" approach. The results of the study show that 1) Description of the needs of first-grade students of YPK 10 Imanuel Kebar Elementary School regarding mastery of illustrated letter character stories. 2) The prototype that will be developed in the form of a pdf file with A4 paper size with 26 pages and 17 sheets. 3) The validity and practicality of the illustrated letter character story are declared valid and practical to be used in the Indonesian language subject of letter recognition for grade I students of SD YPK 10 Imanuel Kebar, based on an acceptability test that includes usability, feasibility, and accuracy. Keywords: Learning Media, Illustrated Letters, and Indonesian Language Learning. ABSTRAK Penelitian ini untuk bertujuan untuk mengetahui 1) gambaran kebutuhan siswa kelas I SD YPK 10 Imanuel Kebar terhadap penguasaan cerita tokoh huruf bergambar. 2) prototipe cerita tokoh huruf bergambar dalam pengenalan huruf. 3) validitas dan kepraktisan cerita tokoh huruf bergambar. Penelitian ini adalah pengembangandengan menggunakan tahapan penelitian dari Borg & Gall. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah dengan wawancara dan pengisian angket. Metode penelitian tentang pengembangan media cerita tokoh huruf dilakukan dengan menggunakan pendekatan “Penelitian dan Pengembangan” (Research and Development). Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Gambaran kebutuhan siswa kelas I SD YPK 10 Imanuel Kebar terhadap penguasaan cerita tokoh huruf bergambar. 2) Prorotipe yang akan di kembangkan dalam bentuk file pdf dengan ukuran kertas A4 dengan 26 halaman dan 17 lembar. 3) Validitas dan kepraktisan cerita tokoh huruf bergambar dinyatakan valid dan praktis yang akan digunakan dalam mata pelajaran bahasa indonesia pengenalan huruf bagi siswa kelas I SD YPK 10 Imanuel Kebar, berdasarkan uji akseptabilitas yang telah meliputi kegunaan, kelayakan dan ketepatan. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Huruf Bergambar, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia.
ANALISIS PENERAPAN NILAI-NILAI SYARIAH DALAM STRATEGI DIGITAL MARKETING PADA E-COMMERCE Alfiana Yustia; Siti Muflihah; Moh. Rizky Mulyadi; Afaful Ummah, M.E.
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 10 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/s0d1q811

Abstract

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi telah memberikan pengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan manusia, salah satunya pada sektor bisnis. Salah satu dari hasil kemajuan tersebut adalah munculnya E-Commerce. Kehadiran E-Commerce mampu mengubah pola bisnis tradisional dengan menawarkan berbagai kemudahan, seperti akses yang lebih cepat, waktu yang efisiensi, serta kemampuan memperluas pasar tanpa dibatasi oleh wilayah geografis. Kondisi ini menjadikan E-Commerce sebagai salah satu pilar penting dalam perekonomian modern, sekaligus peluang besar bagi masyarakat untuk mengembangkan usaha dengan lebih fleksibel dan inovatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif (literatur review). Perkembangan E-Commerce memberikan dampak besar bagi perekonomian modern karena mampu menghadirkan kemudahan akses, efisiensi waktu, serta perluasan pasar tanpa batas geografis. Namun, kemajuan ini tidak lepas dari tantangan etis seperti potensi penipuan, promosi berlebihan, dan kurangnya transparansi informasi, sehingga penerapan nilai-nilai syariah menjadi sangat penting. Prinsip-prinsip syariah dalam etika bisnis Islam, yaitu tauhid, keseimbangan, kebebasan, tanggung jawab, dan ikhsan, terbukti relevan untuk diterapkan dalam strategi digital marketing. Dengan penerapan nilai-nilai syariah tersebut, strategi digital marketing dalam E-Commerce tidak hanya meningkatkan daya saing bisnis dan membangun kepercayaan konsumen, tetapi juga memastikan keberlanjutan usaha sesuai dengan maqashid syariah.
ANALISIS PENGUASAAN FONOLOGI DAN LEKSIKON ANAK USIA 4-5 TAHUN DI MANOKWARI Safira Firdausi Manile; Aristanto, Aristanto; Siti Muflihah; Siti Fatimahtun Zahra; Irma Suriani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 01 (2023): Volume 08 No. 01 Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i01.33845

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penguasaan aspek fonologi dan leksikon pada anak usia 4–5 tahun di salah satu PAUD di Distrik Manokwari Barat, menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek utama adalah anak taman kanak-kanak kelompok A, dengan guru dan kepala sekolah sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan fonologi dan leksikon anak berada dalam tahap berkembang, dengan variasi individu yang dipengaruhi oleh intensitas interaksi verbal dan stimulasi lingkungan. Secara fonologis, anak-anak sudah mampu melafalkan sebagian besar bunyi vokal dan konsonan dasar, meskipun masih ditemukan kesalahan seperti elisi, substitusi, dan adisi pada bunyi kompleks. Penguasaan leksikon tercermin dari kemampuan menyebutkan nama benda, aktivitas, warna, dan hewan yang akrab. Penelitian ini juga menemukan adanya sinergi antara aspek fonologi dan leksikon, di mana anak yang memiliki artikulasi lebih baik cenderung menguasai kosakata yang lebih luas dan mampu membentuk frasa sederhana. Kesimpulannya, perkembangan bahasa anak usia dini bersifat simultan antara kemampuan mengucapkan bunyi bahasa dan penguasaan makna kata, yang keduanya sangat dipengaruhi oleh kualitas lingkungan verbal. Implikasinya, diperlukan stimulasi bahasa yang kaya dan kontekstual, serta kerja sama yang erat antara PAUD dan keluarga agar perkembangan bahasa anak berlangsung optimal.
Co-Authors Abdul Halim Afaful Ummah, M.E. Agustina Feti Suryanti Ainul Yaqimah Alfiana Yustia Anerbelson Lepith Anerbelson Lepith Aristanto, Aristanto Diauddin Ismail Hawa Hasan IRMA SURIANI Junaidi Junaidi Mashudi Moh. Rizky Mulyadi Monica Wahyu Pertiwi Muhajir Musa Safira Firdausi Manile Siti Fatimahtun Zahra Siti Fatimatul Zahra Teguh Santoso Uuh Buchori Wildia Nusayfi Wiska Baharuddin Yulia Putri Agtasari