Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium: Jurnal Pendidikan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Pedagogik: Jurnal Pendidikan JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Jurnal Syntax Transformation Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Eduvest - Journal of Universal Studies Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar
Hawa Hasan
STKIP Muhammadiyah Manokwari
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Neuroscience Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kualitas Layanan Pendidikan Terhadap Tingkat Kepuasan Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi Swasta Di Kabupaten Manokwari Papua Barat Tahun 2019 Nurul Abidin; Gilang Ary Sandy; Hawa Hasan
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol 15 No 1 (2020): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (144.29 KB) | DOI: 10.33084/pedagogik.v15i1.1281

Abstract

Keberhasilan kualitas pelayanan pendidikan sangat berpengaruh terhadap keberlangsungan perguruan tinggi itu sendiri, khususnya pada perguruan tinggi swasta yang notabennya segala pembiayaan operasional lembaga tidak disubsisi oleh pemerintah. Keberhasilan pelayanan pendidikan dilihat dari tingkat kepuasan mahasiswa sebagai konsumen utama dari perguruan tinggi tersebut. Berdasarkan masalah tersebut tujuan penelitian ini untuk melihat gambaran mengenai kualitas layanan pendidikan dan tingkat kepuasan mahasiswa perguruan tinggi swasta di Kabupaten Manokwari serta melihat bagiamana pengaruhnya antara kualitas layananan pendidikan dengan tingkat kepuasan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis ex-post-facto. Populasi yang digunakan adalah seluruh mahasiswa aktif pada PTS di Kabupaten Manokwari. Ukuran sampel yang digunakan 364 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan kuasioner/angket dan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan pendidikan mahasiswa yang diberikan oleh perguruan tinggi swasta di Kabupaten Manokwari Papua Barat termasuk dalam kategori baik (50,3%) dan tingkat kepuasan mahasiswa dalam kategori baik (52,7%). Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan terdapat pengaruh antara kualitas layanan pendidikan terhadap kepuasan mahasiswa perguruan tinggi swasta di Kabupaten Manokwari Papua Barat. Oleh karena itu perlu bagi lembaga meningkatkan kualitas layanan pendidikan agar kepuasan mahasiswa meningkat.
PELATIHAN CARA MUDAH MEMBACA YANG MENYENANGKAN MELALUI PHONOLOGICAL AWARENESS DI SD INPRES 111 ORANSBARI Siti Fatimahtun Zahra; Wiska Baharuddin; Siti Muflihah; Hawa Hasan
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 4 No 2 (2022): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v4i2.1611

Abstract

Tujuan dilaksanakannya pengabdian masyarakat ini yaitu untuk mempermudah mahasiswa dan orang tua dalam mengajarkan membaca melalui metode phonological awareness, melatih peserta didik agar memilliki keterampilan membaca awal yang benar-benar dapat dipahami sehingga mampu membaca dengan baik, menumbuhkan budaya literasi di sekolah sejak dini melalui kecintaan membaca lewat keterampilan membaca awal yang baik. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah ceramah, tanya jawab, disikusi, dan latihan. Penggunaan metode pembelajaran yang menyenangkan sangat mempengaruhi hasil pembelajaran yang dicapai siswa, termasuk penggunaan metode pembelajran phonological awareness dalam pembelajaran membaca awal. Phonological awareness ini merupakan salah satu metode pembelajaran membaca yang menyenangkan yang menitikberatkan pada kesadaran bunyi-bunyi huruf dari huruf-huruf abjad yang ada. Dengan menggunakan metode yang menyenangkan ini siswa diarahkan untuk tidak sekedar menghafal nama-nama huruf, tetapi terlebih dahulu mengenal bunyi-bunyi dari huruf tersebut, untuk selanjutnya dikenalkan pada bentuk dan konsep cetak huruf. Dengan demikian siswa akan relatif lebih mudah memahami teknik membaca permulaan sehingga dapat menggunakannya untuk belajar membaca.
PENDAMPINGAN DALAM MENCEGAH GENERASI NOL LITERASI DIMULAI DARI KELUARGA DI KAMPUNG WANDOKI DISTRIK ORANSBARI KABUPATEN MANOKWARI SELATAN PROVINSI PAPUA BARAT Siti Muflihah; Hawa Hasan; Siti Fatimahtun Zahra; Wiska Baharuddin
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 4 No 2 (2022): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v4i2.1624

Abstract

Kampung Wandoki merupakan salah satu perkampungan yang ada di Distrik Oransbari Kabupaten Manokwari Selatan, dimana sebagian besar masyarakatnya belum paham tentang pentignya literasi. Gerakan literasi yang melibatkan keluarga merupakan langkah awal dalam menumbuhkan minat baca anak di lingkup keluarga. Kemampuan literasi pada abad ke 21 saat ini sangat dibutuhkan bagi anak usia Sekolah Dasar untuk memahami mata pelajaran yang diajarkan oleh guru di sekolah. Pengabdian pada masyarakat ini dilakukan pada bulan Februari 2022 sampai dengan Maret 2022, Metode yang digunakan adalah tahap persiapan, tahap sosialisasi program, tahap koordinasi team, tahap pelatihan, tahap pendampingan dan tahap evaluasi. Berdasarkan hasil pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat diperoleh hasil bahwa sosialisasi dilakukan dalam keluarga, dimulai dengan proses belajar adaptasi dan mengikuti setiap hal yang diajarkan oleh orang-orang di dalam lingkungan keluarga. Ayah dan ibu menjadi tauladan atau contoh bagi anak dalam penerapan sikap yang baik terutama dalam penerapan literasi ini, masyarakat di kampung Wandoki dapat memahami tentang pentingnya sebuah literasi sebagai pengetahuan awal dalam membuka wawasan anak; Orang tua antusias dalam mendampingi anak membaca di rumah.
Sosialisasi Membangun Motivasi Belajar Siswa Tingkat Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19 di Kampung Cabang Dua Manokwari Utara Hawa Hasan; Enik Mataurahmah; Revisika; Elvira Rahmi
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Vol 1 No 1 (2023): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Publisher : PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.735 KB)

Abstract

Kampung Cabang Dua Manokwari Utara, merupakan salah satu kampung yang mengalami permasalahan tentang motivasi belajar pada masa pandemic covid 19, dikategorikan motivasi belajar siswa menurun. Hal ini disebabkan pembelajaran dilaksanakan di sekolah secara online, dengan menggunakan handphone melalui whattsup, yang sebelumnya pembelajaran dilakukan secara luring tanpa menggunakan media elektronik handphone yang merupakan barang mewah untuk sebagian besar siswa yang orang tuanya adalah petani. Sebagian besar siswa yang tidak memiliki media handphone, mengalami beberapa permasalahan dalam pembelajaran terutama menyelesaikan tugas-tugas dari sekolah. Tujuan pengabdian kepada masyarakat adalah membangun motivasi belajar siswa tingkat sekolah dasar pada masa pandemi covid-19 di Kampung Cabang Dua Manokwari Utara. Metode, kegiatan pengabdian masyarakat di Kampung Cabang dua distrik Manokwari Utara dilaksanakan pada tanggal 22 Maret 2021 bertempat di kantor desa atau Kampung Cabang Dua. Kegiatan yang dilaksanakan adalah sosialisasi pendidikan mengenai Membangun Motivasi Belajar Siswa Tingkat SD pada Masa Pandemi Covid-19 di Kampung Cabang Dua Manokwari Utara”. Kegiatan ini dilakukan melalui tahapan sebagai berikut : (1) tahapan persiapan, (2) permohonan ijin, (3) pengurusan administrasi, (4) persiapan bahan serta akomodasi, (5) persiapan tempat pelaksanaan kegiatan. Hasil, Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berpengaruh kepada output dan income serta tindak lanjut program. Hal ini menunjukan bahwa program ini dapat membawa dampak yang positif, dimana siswa dapat membangun motivasi belajar secara baik tanpa melihat dan merasakan masa pandemic covid 19 sedang terjadi dan sampai kapan akan berakhir.
Analisis Kemampuan Siswa Dalam Memahami Mata Pealajaran IPS Dengan Memberikan Tugas Pekerjaan Rumah (PR) Pada Siswa Kelas IV SD YPK 15 Otto Geissler Sanggeng Manokwari Hawa Hasan
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.13 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i11.12666

Abstract

Pekerjaan rumah dari guru juga merupakan salah satu bentuk kemitraan antara sekolah dan keluarga. hal ini dapat dipakai sebagai media untuk saling bekerjasama dan saling mendukung untuk mencapai tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa dan hambatan siswa dalam memahami mata pelajaran IPS dengan memberikan tugas pekerjaan rumah (PR) Pada Siswa Kelas IV SD YPK 15 Otto Geissler sanggeng Manokwari. Jenis penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah dengan rancangan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Lokasi penelitian ini akan lakukan di SD YPK 15 Otto Geissler Sanggeng Manokwari dan dilakukan pada waktu bulan Mei sampai bulan Juni. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa SD YPK 15 Otto Geissler Sanggeng Manokwari. teknik pengambilan sampelnya dengan menentukan kriteria-kriteria tertentu (purposive sampling). Kemampuan siswa dalam memahami mata pelajaran IPS dengan memberikan tugas pekerjaan rumah (PR) sangat baik dibuktikannyan dengan siswa merasa mudah dalam mengerkjakan soal-soal yang diberikan oleh guru serta sebagian besar meras senang dalam mengerjakan soal dalam bentuk uraian sehingga siswa merasa mampu dengan didampingi oleh orantuanya dirumah sebagai motivator untuk menyelesaikan tugas pekerjaan rumah yang diberikan dengaan tepat waktu. (2) Hambatan yang dihadapi sampai saat ini berdasarkan hasil temuan yaitu komunikasi antara guru dan orang tua tentang pekerjaan rumah serta komunikasi dan antara anak dan orang tua yang belum maksimal dikarenakan oleh kondisi serta fasilitas komunikasi antara guru dan orang tua yang belum memadai.
ANALYSIS OF THE TEACHER'S EFFORTS IN IMPROVING STUDENTS' SPEAKING SKILL AT SMP NEGERI 4 MANOKWARI Sulistyahadi Sulistyahadi; Hawa Hasan; Albarthina Izak
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 17 No 1 (2023): Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 17 No 1 Juni 2023
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v17i1.2480

Abstract

The objective of this research was to describe teachers' efforts in improving students' speaking skills at SMPN 4 Manokwari. The method used was descriptive qualitative research. The subject of this research was the English teacher at SMP Negeri 4 Manokwari. There are two teacher’s that have become the subject of this research. The data of this research were collected by observation, interview, and documentation. Data analysis in this research with three steps namely, data reduction, display data and conclusing drawing. The result of this research indicate that the efforts made by the teacher in improving students’ English speaking skills include using strategies or techniques for singing, telling stories, games, and practicing conversations. These efforts have a big impact on improving English speaking skills.
Digital-Based Teaching Material Learning Design Through Android Applications in Al Islam and Kemuhamadiyahan Courses For Non-Muslim Students With Communication Barriers at The Stkip Muhammadiyah Manokwari West Papua Campus Dian Indriyani; Revisika Revisika; Hawa Hasan; Nurul Abidin
Jurnal Syntax Transformation Vol 4 No 11 (2023): Jurnal Syntax Transformation
Publisher : CV. Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jst.v4i11.868

Abstract

The diversity of students in higher education, there are challenges in delivering teaching materials that respect differences, including in the Al Islam and Kemuhamadiyahan courses at the STKIP Muhammadiyah Manokwari Campus, West Papua. Non-Muslim students with communication barriers need an inclusive and accessible learning approach that enables them to learn the material effectively. The purpose of this study is to identify needs, design and measure the level of validity of Digital-Based Teaching Materials in courses. The model used in the development used by researchers is the model developed by Alessi and Trollip in Mawarni and Muhtadi (2017), several stages; First, the planning stage, the goal is to define the scope, identify student characteristics, create product guidelines and collect sources; Secondly, the design stage develops idea ideas, analysis of tasks and concepts and creation of initial descriptions of products; stages of development, product manufacturing and tests and revisions. The subjects in this study were 2 people from material validators and media validators, 22 non-Muslim students of STKIP Muhammdiyah Manokwari education, and 1 lecturer. The results of material validation are very well qualified and the results of media validation are good too. Practical trials are carried out on two target users, namely the responses of students and lecturers of the supervisory courses are of good qualifications. Based on this analysis, it is concluded that digital-based teaching materials with digital book products are valid and practical to be used in the learning process in the Al Islam and Kemuhammdiyahan courses at STKIP Muhammadiyah Manokwari.
Generasi Muda Generasi Emas: Membekali Pelajar SMA di Manokwari Dengan Wawasan Kebangsaan Yang Kuat Arniati, Fitri; Syahira, Syahira; Hasan, Hawa; Sulistyahadi, Sulistyahadi
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Vol 7 No 1 (2024): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v7i1.3289

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pembekalan terhadap pelajar SMA di Manokwari tentang wawasan kebangsaan yang kuat. Metode yang dilakukan dalam kegiatan PKM ini adalah diskusi. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan PKM ini adalah peningkatan pengetahuan pelajar tentang wawasan kebangsaan dengan mengetahui budaya bangsa, generasi muda juga akan bisa menghargai serta menghormati perbedaan antar budaya di seluruh dunia., generasi muda yang memiliki wawasan kebangsaan yang kuat akan lebih mudah menghargai dan menghormati orang lain yang berbeda dari mereka. Mereka akan lebih cenderung menerima orang lain apa adanya dan bersikap toleran terhadap perbedaan. wawasan kebangsaan juga akan membantu generasi muda mengembangkan sikap nasionalisme yang kuat. Nasionalisme sangat penting terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara karena merupakan wujud kecintaan dan kehormatan terhadap bangsa sendiri.
Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Di Kelas V Sekolah Dasar YPPK St. Tarsisius Biankuk Merauke Ermelinda Agnes Gunu Pure; Gunawan; Hawa Hasan
SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62 Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Nasional UNM ke-63 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V SD PPK ST. Tarsisius Biankuk Merauke. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan desain pretest-possttest control group design. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes hasil belajar. Dengan jumlah sampel 60 orang siswa dengan teknik purposive sampling dengan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model discovery yang terdiri dari tahap observasi, tahap perumusan masalah, tahap membuat hipotesis, tahap pengumumpulan data dan tahap membuat kesimpulan pada umumnya terlaksana dengan baik. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas V SD YPPK ST. Tarsisius Biankuk Merauke berada pada kategori sangat rendah baik pada kelompok eksperimen maupun pada kelompok kontrol (pretest). Setelah pemberian posttest dilakukan maka terjadi peningkatan hasil belajar yang berada pada kategori tinggi di kelompok eksperimen sedangkan kelompok kontrol berada pada kategori sedang. Penggunaan model discovery berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD YPPK ST. Tarsisius Biankuk Merauke.
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Dasar Systematic Literature Review Hawa Hasan; I Wayan Lesmawan; I Wayan Suastra
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 12, No 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v12i3.15652

Abstract

This study aims to obtain data on the implementation of Merdeka Curriculum in primary schools in 2024, through a Systematic Literature Review approach. The Merdeka Curriculum is designed to create a dynamic and inclusive learning environment that fosters creativity, innovation, and independent learning, and provides more autonomy to schools and educators in the learning process. This research identifies, analyses, and synthesises various studies related to the implementation of Merdeka Curriculum in primary schools, focusing on challenges, strategies, and their impact on the learning process and student development. The results show that the implementation of Merdeka Curriculum has a significant effect on students' interest in learning and character. However, some obstacles are still faced by teachers, including understanding the concept of "freedom of learning", the use of old methods, and difficulties in summative assessment. Overall, Merdeka Curriculum has the potential to improve the quality of education in Indonesia, but requires adaptation and continuous support from all stakeholders
Co-Authors Albarthina Izak Arniati, Fitri Dewa Bagus Sanjaya Dian Indriyani Enik Mataurahmah Ermelinda Agnes Gunu Pure Gilang Ary Sandy Gunawan I Nengah Suastika I Wayan Lesmawan I Wayan Suastra I Wayan Suastra Lesmawan, I Wayan Made Sutajaya Nurul Abidin Nurul Abidin RAHMI, ELVI Revisika Revisika Revisika Siti Fatimahtun Zahra Siti Muflihah Sulistyahadi Sulistyahadi Sulistyahadi, Sulistyahadi Syahira, Syahira Wayan Suja Wiska Baharuddin