Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.625
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKSI HUMANIKA KEMBARA Indonesian Language Education and Literature Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Deiksis Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jalabahasa: Jurnal Ilmiah Kebahasaan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Skripta Cakrawala Linguista RUANG KATA: Journal of Language and Literature Studies Nuances of Indonesian Language Jurnal Guru Indonesia Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya WIDYANTARA Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Tati Sri Uswati
IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PUISI BERBASIS NILAI RELIGIUS UNTUK SMA / MA Fifi Ratnasari; Emah Khuzaemah; Tati Sri Uswati
Riksa Bahasa Vol 7, No 2 (2021): Riksa Bahasa Vol. 7 No. 2 November 2021
Publisher : Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/rb.v7i2.27051

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kenakalan yang dilakukan siswa dari tawuran, seks bebas, geng motor dan lain-lain. Permasalahan tersebut muncul karena kurangnya menanamkan nilai religius dalam kehidupan sehari-hari yang menyebabkan kemerosolatan moral siswa. Mengatasi hal tersebut harus ada solusi yang baik, salah satunya dengan menggabungkan pendidikan karakter nilai religius ke dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia melalui bahan ajar. Namun masalah lain muncul dengan rendahnya minat siswa dalam mempelajari puisi, hal tersebut disebabkan pembelajaran puisi di sekolah dianggap sulit. Kesulitan tersebut dikarenakan siswa kurang memahami unsur-unsur pembangun puisi dan cara menulis puisi. Hal ini dapat disebabkan bahan ajar puisi yang digunakan dalam pembelajaran tidak cocok dengan peserta didik. Ketidakcocokkan yang dimaksud dapat berasal dari lingkungan sosial, geografis, budaya, dan sebagainya. Berdasarkan di atas, maka diperlukan pengembangan bahan ajar puisi yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Metode dalam penelitian ini menggunakan RD (Research and Development dengan model Borg Gall. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, wawancara, dokumentasi, dan angket. Data yang terkumpul akan dianalisis menggunakan kualitatif model Miles dan Huberman. Bahan ajar puisi berbasis nilai religius untuk SMA/ MA didesain berdasarkan hasil analisis kebutuhan siswa dengan bentuk buku teks pelajaran. Pembelajaran materi puisi yaitu menganalisis unsur-unsur pembangun puisi dan menulis puisi dengan memperhatikan unsur pembangunnya. Berdasarkan hasil validasi kelayakan bahan ajar oleh empat validator memperoleh nilai 82,81% dengan kategori “layak”. Kesimpulan yang didapat dari hasil validasi bahan ajar puisi berbasis nilai religius telah valid untuk digunakan.
Pengaruh Metode Outdoor Learning terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek pada Siswa Kelas IX MTs Aisah, Siti Nur; Uswati, Tati Sri
Jurnal Guru Indonesia Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v4i1.866

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi karena  masih rendahnya kemampuan menulis cerpen pada siswa. Siswa kesulitan mengungkapkan pikiran dan perasaannya dalam bentuk cerita pendek. Banyak siswa yang masih kesulitan menulis cerita pendek. Tantangan tersebut antara lain kurangnya kreativitas siswa, ketidakmampuan siswa dalam mengekspresikan diri saat menulis cerita pendek, ketidakmampuan siswa dalam mengemukakan suatu topik, dan ketidakmampuan siswa dalam mengemukakan ide. Rangkaian penelitian ini dimaksudkan untuk menilai pengaruh metode pembelajaran di luar ruangan. Untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih, penelitian ini menggunakan desain korelasional. Berdasarkan temuan penelitian observasional, terdapat variasi hasil menulis cerita pendek sebelum dan sesudah menggunakan metode Outdoor Learning. Nilai rata-rata pretes kelas IXE adalah 54,85, sedangkan nilai pascates adalah 78,91 menurut perhitungan. Pengujian ANOVA digunakan untuk mengevaluasi hipotesis. Hasilnya sebesar 0,000 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh sebelum maupun sesudah pendekatan Outdoor Learning digunakan. Dengan sampel dua kelas sebanyak 52 siswa, populasi penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas IX MTs Negeri 2 Cirebon. The background to this research is that students' ability to write short stories is still low. Students have difficulty expressing their thoughts and feelings in the form of short stories. Many students still have difficulty writing short stories. These challenges include students' lack of creativity, students' inability to express themselves when writing short stories, students' inability to come up with a topic, and students' inability to express ideas. This series of research is intended to assess the influence of Outdoor Learning methods. To determine the relationship between two or more variables, this research uses a correlational design. Based on observational research findings, there are variations in the results of writing short stories before and after using the Outdoor Learning method. The average pre-test score for class IXE is 54.85, while the post-test score is 78.91 according to calculations. ANOVA testing is used to evaluate the hypothesis. The result is 0.000, which means Ha is accepted and Ho is rejected. This shows that there is an influence before and after the Outdoor Learning approach is used. With a sample of two classes of 52 students, the research population consisted of all class IX students at MTs Negeri 2 Cirebon.
Prinsip Kesantunan Berbahasa Pada Khitobahan di Pondok Pesantren Bustanun Nasyi'in Endi Rohendi; Indrya Mulyaningsih; Tati Sri Uswati
Widyantara Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : Ikaprobsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63629/widyantara.v1i2.29

Abstract

This research aims to describe the principles of politeness in sermons at the Bustanun Nasyi'in Majalengka Islamic Boarding School. This research is included in the type of qualitative descriptive research. The data sources in this research are ustaz, administrators and students of the Bustanun Nasyi'in Islamic Boarding School. The data in this research is the application of politeness principles in the language of ustaz, administrators and students at the Bustanun Nasyi'in Islamic Boarding School during khitobahan activities. The data collection technique used in this research is the observation method with basic tapping techniques. The advanced technique in this research itself is the skillful free-involved listening technique. The instruments in this research are data cards and documentation. The results of this study show that the use of politeness principles is more widely used than politeness violations. There are 38 speech data, consisting of 34 compliance principles of politeness data and 4 violations of politeness data. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip kesantunan pada khitobahan di Pondok Pesantren Bustanun Nasyi’in Majalengka. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah ustaz, pengurus, dan santri Pondok Pesantren Bustanun Nasyi’in. Data pada penelitian ini adalah penerapan prinsip kesantunan berbahasa ustaz, pengurus, dan santri di Pondok Pesantren Bustanun Nasyi’in pada saat kegiatan khitobahan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah metode simak dengan teknik dasar sadap. Teknik lanjutan pada penelitian ini sendiri adalah teknik simak bebas libat cakap. Instrumen pada penelitian ini adalah kartu data dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan prinsip kesantunan lebih banyak digunakan daripada pelanggaran kesantunan. Terdapat 38 data tuturan, terdiri atas 34 data kepatuhan prinsip kesantunan dan terdapat 4 data pelanggaran kesantunan.
Analisis Nilai-Nilai Sosial dalam Novel Rahasia Hujan Karya Adham T. Fushama dan Pemanfaatannya sebagai Video Pembelajaran Novel di SMA Kelas XI Muzaki, Muzaki; Nuryanto, Tato; Uswati, Tati Sri
Deiksis Vol 15, No 1 (2023): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/deiksis.v15i1.13672

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai sosial dalam novel Rahasia Hujan karya Adham T.fushama dan pemanfaatannya sebagai video pembelajaran di SMA kelas XI. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Berdasarkan hasil analisis nilai-nilai sosial pada novel Rahasia Hujan terdapat 30 nilai sosial. Tolong menolong sebanyak 9, tanggung jawab 3, empati 6, peduli 4, cinta kasih 4, dan kerja sama sebanyak 4. Hasil analisis nilai sosial dalam novel Rahasia Hujan karya Adham T. Fushama dimanfaatkan sebagai video pembelajaran untuk kelas XI. Nilai-nilai sosial yang ada pada novel Rahasia Hujan dapat diimplikasikan menjadi bahan pembelajaran bahasa dan sastra yang ada di SMA. Yakni dapat menumbuhkan kepekaan siswa terhadap nilai-nilai sosial yang menjadi tauladan untuk digunakan dalam kehidupan sehari-hari siswa
BENTUK DAN MAKNA VARIASI BAHASA DALAM CERITA PENDEK BERBASIS KEARIFAN LOKAL Nurfiana, Nina; Uswati, Tati Sri; Nuryanto, Tato
Diksi Vol. 27 No. 2: DIKSI SEPTEMBER 2019
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (62.023 KB) | DOI: 10.21831/diksi.v27i2.25014

Abstract

(Title: Form and Meaning of Language Variation in Short Stories Based on Local Wisdom). The purpose of this studyis to analyze the form and meaning of language variations in short stories based on the local wisdom of XI MIA 3 students at SMAN 1 Astanajapura. The method that used in this research is descriptive qualitative. Based on the data and results of the analysis, it can be concluded that the variety of languages used in short stories which based on local wisdomis diverse. In the short stories there are alsolanguage variations in the terms of speakers that related to dialect and sociolec. The benefits ofthis studyin education can be used for learning Indonesian and literature, such as KD Indonesian specialization in class XII, that is 3.5 to identify sentences in various languages, so that it is used as a reference in identifying various languages. Meanwhile, it can be used as reference materials for other researchers, especially in sociolinguistic. Keywords: language variations, forms, meanings, short stories, local wisdom
Campur Kode dan Dekontruksi Pembelajaran Melalui Adaptasi Bahasa Buku Babad Tanah Sunda Babad Cirebon Uswati, Tati Sri; Herawati, Lilik; Mujtaba, Sultan Tirta
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 14, No 1 (2025): Ranah: jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v14i1.8161

Abstract

This study aims to describe the types and functions of code mixing found in the text Babad Tanah Sunda Babad Cirebon and deconstruct learning through the effectiveness of sentences resulting from language adaptation of students' work. The research method used is descriptive qualitative. Data collection techniques use document analysis and literature study techniques. Data analysis in this study uses the technique of language analysis and distribution. The results of the study indicate that there are types of inner code mixing, outer code mixing, and hybrid code mixing, then based on their functions, there are intralingual functions (lexical function, grammatical function, phonological function) and extralingual functions (social, psychological, stylistic functions). In the study of errors in the effectiveness of sentences resulting from language adaptation, there are errors in the form of: (1) the use of two words with the same meaning in a sentence; (2) the use of excessive words that disrupt the sentence structure; (3) the use of chaotic affixes; (4) unfinished sentences; (5) the use of words with non-standard structures and spellings; (6) inappropriate use of the words where and which; (7) inappropriate choice of words; (8) ambiguous sentences that can lead to misunderstanding; (9) unnecessary repetition of words. Abstrak Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan jenis dan fungsi campur kode yang terdapat pada teks Babad Tanah Sunda Babad Cirebon dan dekontruksi pembelajaran melalui keefektifan kalimat hasil adaptasi bahasa karya mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis dokumen dan studi kepustakaan. Analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis bahasa padan dan agih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat jenis campur kode ke dalam (inner code mixing), campur kode ke luar (outer code mixing), dan campur kode campuran (hybrid code mixing), selanjutnya berdasarkan fungsinya, terdapat fungsi intralingual (fungsi leksikal, fungsi gramatikal, fungsi fonologis) dan fungsi ekstralingual (fungsi sosial, psikologis, stilistik). Pada kajian kesalahan keefektifan kalimat hasil adaptasi bahasa, terdapat kesalahan berupa: (1) penggunaan dua kata yang sama artinya dalam sebuah kalimat; (2) penggunaan kata berlebih yang mengganggu struktur kalimat; (3) penggunaan imbuhan yang kacau; (4) kalimat yang tidak selesai; (5) penggunaan kata dengan struktur dan ejaan yang tidak baku; (6) penggunaan tidak tepat kata di mana dan yang mana; (7) pilihan kata yang tidak tepat; (8) kalimat ambigu yang dapat menimbulkan salah arti; (9) pengulangan kata yang tidak perlu.
Kesalahan Penggunaan Bahasa Ilmiah dalam Penulisan Skripsi: Studi Kasus Mahasiswa Jurusan Tadris Bahasa Indonesia IAIN Syekh Nurjati Cirebon Uswati, Tati Sri; Mardikantoro, Hari Bakti
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 5, No 1 (2023): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v5i1.3206

Abstract

Skripsi merupakan klimaks dari karya-karya ilmiah mahasiswa program strata satu (S-1). Penulisan karya ilmiah harus sesuai dengan kaidah bahasa ilmiah karena selain untuk mempermudah pemahaman, juga berfungsi menentukan kualitas skripsi yang merupakan dokumen tertulis yang merepresentasikan prestise institusi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kesalahan penggunaan bahasa ilmiah pada penulisan skripsi mahasiswa prodi Tadris Bahasa Indonesia IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Metodologi penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini berupa skripsi mahasiswa Prodi Tadris Bahasa Indonesia tahun 2021. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode simak yang dilanjutkan dengan teknik catat. Metode analisis data penelitian ini menggunakan metode agih. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat kesalahan pembentukan kata (prefiks tidak digunakan secara eksplisit) , kesalahan pemilihan kata (penggunaan ragam cakap/daerah, konjungsi, kata tanya, dan pengulangan kata), kesalahan penyusunan kalimat (kalimat kurang efektif dan kepadatan leksikal rendah), kesalahan penataan penalaran (kesalahan beranalogi), dan kesalahan penerapan kaidah ejaan (preposisi dan tanda baca).
Nilai-Nilai Karakter dalam Novel Maryamah Karpov: Mimpi-Mimpi Lintang Karya Andrea Hirata Sebagai Bahan Ajar Novel di SMA Aprilianti, Lita Yolanda; Uswati, Tati Sri; Nuryanto, Tato
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 3, No 1 (2021): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v3i1.3143

Abstract

Nilai karakter dalam novel Maryamah Karpov: Mimpi-mimpi Lintang beragam. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai-nilai karakter dan  mengembangkan novel Maryamah Karpov: Mimpi-mimpi Lintang sebagai bahan ajar novel di kelas XII SMA. Metode yang digunakan dalam menganalisis data adalah dengan teknik deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dala pengumpulan data yaitu metode analisis isi dengan teknik studi pustaka dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Maryamah Karpov: Mimpi-mimpi Lintang Karya Andrea Hirata terdapat nilai karakter dalam hubungannya dengan Tuhan, nilai karakter dalam hubungannya dengan diri sendiri, nilai karakter dalam hubungannya dengan sesama, nilai karakter dalam hubungannya dengan lingkungan dan sosial serta nilai karakter dalam hubungannya dengan kebangsaan. Hasil validasi yang telah dilakukan oleh validator ahli sebesar 84,37% sehingga dapat dikatakan termasuk dalam kategori cukup valid dan dapat digunakan namun perlu direvisi kecil sebagai bahan ajar.
Tindak Tutur pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII SMPN 2 Ciwaringin Khaerunisa; Tati Sri Uswati
Widyantara Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : Ikaprobsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63629/widyantara.v3i2.211

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan perspektif pragmatik untuk menganalisis tindak tutur dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VIII SMPN 2 Ciwaringin. Pragmatik dipahami sebagai kajian makna yang berkaitan dengan konteks penggunaan bahasa dalam interaksi antara penutur dan pendengar. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik simak bebas libat cakap dan simak libat cakap, dengan data berupa tuturan guru dan siswa selama proses pembelajaran. Analisis data mengacu pada teori tindak tutur yang membedakan tiga jenis tuturan, yaitu lokusi, ilokusi, dan perlokusi, serta klasifikasi tindak tutur yang mencakup asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 43 data tindak tutur yang dianalisis menampilkan variasi bentuk dan fungsi tuturan dalam interaksi pembelajaran, terutama pada materi teks pidato persuasif. This study uses a qualitative approach with a pragmatic perspective to analyze speech actions in Indonesian language learning in grade VIII of SMPN 2 Ciwaringin. Pragmatics is understood as the study of meaning related to the context of the use of language in the interaction between speakers and listeners. Data collection is carried out through the technique of free listening and listening to the ability to engage with people, with data in the form of teacher and student speech during the learning process. Data analysis refers to speech theory that distinguishes three types of speech, namely locution, illocution, and perlocution, as well as the classification of speech actions which include assertive, directive, commissive, expressive, and declarative. The results of the study showed that the 43 speech action data analyzed displayed variations in the form and function of speech in learning interactions, especially in persuasive speech text material.
Gamifikasi Berbantuan Quizizz pada Pembelajaran Kata Serapan Bahasa Indonesia di SMP Negeri 7 Kota Cirebon Firdaus, Ahmad Alif; Uswati, Tati Sri
Jurnal Guru Indonesia Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jgi.v5i1.1497

Abstract

Keterlibatan siswa dalam pembelajaran kosakata, khususnya pada materi kata serapan Bahasa Indonesia, cenderung masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk partisipasi siswa serta pengalaman dalam pembelajaran kata serapan berbasis gamifikasi menggunakan platform Quizizz. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket terhadap siswa kelas IX F SMPN 7 Kota Cirebon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gamifikasi berdampak positif terhadap keterlibatan siswa dalam tiga dimensi berupa perilaku yang mencakup keaktifan selama pembelajaran; kognitif yang terlihat dari penggunaan strategi dalam menjawab soal serta adanya peningkatan pemahaman terhadap materi; serta emosional yang tercermin dalam antusiasme berkompetisi. Fitur leaderboard, nilai, dan batas waktu turut menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan kompetitif. Gamifikasi berbantuan Quizizz dapat dijadikan strategi alternatif dalam pengembangan pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya materi kosakata, serta diadaptasi dalam penyusunan modul ajar yang selaras dengan prinsip Kurikulum Merdeka.Quizizz-Assisted Gamification in Learning Indonesian Loanwords at SMP Negeri 7, Cirebon CityStudent engagement in vocabulary learning, particularly in Indonesian loanword material, tends to remain low. This study aims to describe the forms of student participation and experiences in loanword learning based on gamification using the Quizizz platform. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through observation, interviews, and questionnaires with ninth-grade students at SMPN 7 Cirebon City. The results of the study indicate that gamification has a positive impact on student engagement in three dimensions: behavioral which includes activity during learning; cognitive, which is seen in the use of strategies in answering questions and an increase in understanding of the material; and emotionalke which is reflected in students’ feelings of enjoyment, motivation, and emotional connection to the learning process. Features such as leaderboards, scores, and time limits also create a fun and competitive learning environment. This implies that gamification assisted by Quizizz can be used as an alternative strategy in the development of Indonesian language learning, particularly vocabulary material, and adapted in the design of teaching modules aligned with the principles of the Merdeka Curriculum.
Co-Authors Al Chazim, Agus Khumaedy Antonius Nesi Aprilianti, Lita Yolanda Ati Suciawati Dewi B. Wahyudi Joko Santoso Dewi, Ati Suciawati Emah Khuzaemah Endi Rohendi Eva Saeva Nurhayati Fifi Ratnasari Firdaus, Ahmad Alif Hari Bakti Mardikantoro HERAWATI, LILIK Indrya Mulyaningsih Itaristanti Itaristanti Itaristanti Itaristanti Itaristanti, Itaristanti Khaerunisa Kholifah, Rahma Lita Yolanda Aprilianti M. Adil Fadhli Muhamad Ilham Ramadhan Mujtaba, Sultan Tirta Mulyaningsih, Indrya Muzaki, Muzaki Nisa, Hilda Khoirun Nurfiana, Nina Nurpadillah, Veni Nuryanto, Tato Rahayu Pristiwati Rina Maulindah Riri Mukhariroh Shofuroh Shofuroh Siti Danisyah Siti Nur Aisah SRI RAHAYU Suwito, Wagiran Tato Nuryanto Tato Nuryanto Tato Nuryanto, Tato