Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.397
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKSI HUMANIKA KEMBARA Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Deiksis Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jalabahasa: Jurnal Ilmiah Kebahasaan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Skripta Cakrawala Linguista RUANG KATA: Journal of Language and Literature Studies Nuances of Indonesian Language Jurnal Guru Indonesia Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya WIDYANTARA Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Language Education and Literature Edueksos: Journal Pendidikan Sosial dan Ekonomi
Tati Sri Uswati
IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
IMPLEMENTASI MODEL PENDEKATAN COLLABORATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN Tati Sri Uswati
Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi Vol. 3 No. 1 (2014)
Publisher : Department of Tadris IPS FITK UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/edueksos.v3i1.358

Abstract

Abstrak Sebagian besar guru juga menuntut siswa untuk menyelesaikan masalah, tapi jarang mengajarkan bagaimana siswa seharusnya menyelesaikan masalah. Dengan demikian dibutuhkan suatu pendekatan dengan mengadaptasikan dan mengintegrasikan strategi-strategi terbaik dari pendekatan Pengajaran Berdasarkan Masalah (Problem Based Intruction) dan Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) menjadi Pendekatan Collaborative Problem Solving (CPS) atau Pemecahan Masalah Secara Kolaboratif. CPS akan sangat diperlukan pada sebuah sistem pengetahuan yang kompleks yang dapat dikombinasikan dalam berbagai cara atau ketika suatu pemahaman yang dalam diperlukan. Pada pembelajaran Bahasa Indonesia, salah satu pembelajaran yang tepat untuk menerapkan teori pendekatan CPS adalah pembelajaran menulis dan mempresentasikan karya ilmiah (PMMK). Kata kunci: pembelajaran, kolaborasi, problem solving
Co-Authors Al Chazim, Agus Khumaedy Antonius Nesi Aprilianti, Lita Yolanda Ati Suciawati Dewi B. Wahyudi Joko Santoso Dewi, Ati Suciawati Emah Khuzaemah Endi Rohendi Eva Saeva Nurhayati Fifi Ratnasari Firdaus, Ahmad Alif Hari Bakti Mardikantoro HERAWATI, LILIK Itaristanti Itaristanti Itaristanti Itaristanti, Itaristanti Kholifah, Rahma Lita Yolanda Aprilianti M. Adil Fadhli Mujtaba, Sultan Tirta Mulyaningsih, Indrya Muzaki, Muzaki Nisa, Hilda Khoirun Nurfiana, Nina Nurpadillah, Veni Nuryanto, Tato Rahayu Pristiwati Ramadhan, Muhamad Ilham Rina Maulindah Riri Mukhariroh Shofuroh Shofuroh Siti Danisyah Siti Nur Aisah Suwito, Wagiran Tato Nuryanto Tato Nuryanto Tato Nuryanto, Tato