Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.628
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan Responsive: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Administrasi, Sosial, Humaniora dan Kebijakan Publik At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management Ekonomi dan Bisnis Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Multidisciplinary Sciences and Arts Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Sudarma, Sudarma
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Integrasi TPACK dan Nilai-Nilai Karakter dalam Desain Pembelajaran Abad ke-21 Hendrawati, Titi; Sudarma, Sudarma
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 18 No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/nb8cnt09

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi Integrasi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), Higher Order Thinking Skills (HOTS), dan nilai karakter Pancasila dalam desain pembelajaran di SMK Al-Amin Cikarang Utara, Bekasi, Indonesia . Menggunakan metode kualitatif studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen Modul Ajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Project-Based Learning (PjBL) efektif sebagai integrator pilar abad ke-21 melalui penggunaan simulator Cisco Packet Tracer yang mampu meningkatkan keterampilan kognitif level C4-C6 sekaligus internalisasi nilai mandiri dan gotong royong. Kebaruan penelitian ini terletak pada mekanisme penilaian autentik yang menggabungkan aspek produk teknis, proses kolaboratif, dan refleksi metakognitif secara simultan. Lulusan yang dihasilkan tidak hanya kompeten secara teknis tetapi juga memiliki integritas moral yang terukur.
Co-Authors Adnans, Abdhy Aulia Anita Afrilia, Ufa Ari Ganjar Herdiansah Arsyad, Kennan Azizah Azizah Budiyono Budiyono Ernawati, Fifth Fauziah, Andi Nuriffa Haura, Alista Hazna Hendrawati, Titi Kasman, Andi Khalilah, Khansa Muharam, Riki Satia Ope Destrian Rayhani, Fahira Salima Riki Satia Muharam Riyanto Riyanto Saidah Yusrie, Chaira H Supratikta, Hadi Ufa Anita Afrilia