Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KARANGAN Journal Al-I'roby : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Fathur Rohman, Fathur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
APLIKASI CANVA BERBASIS PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KOMPETENSI DASAR MENULIS TEKS PROSEDUR KELAS XI SMA AHMAD YANI 2 BAURENO rohman, fathur
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 6 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55273/karangan.v6i1.304

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah 1). Mendeskripsikan kebutuhan guru akan media audio visual interaktif melalui basis aplikasi canva untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia 2).Mengembangkan media pembelajaran audio visual interaktif berbasis aplikasi canva dalam pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia materi Menulis Teks Prosedur kelas XI 3).Menganalisis keefektifitasan produk hasil pengembangan media pembelajaran audio visual interaktif berbasis aplikasi canva. Penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan pendidikan atau Education Research and Development (R&D). Data yang digunakan proses penelitian dan pengembangan ini berasal dari SMA Ahmad Yani 2 Baureno Kelas XI. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara instrument ahli dan kuisioner Hasil penelitian ini. Guru dan siswa SMA kelas XI SMA Ahmad Yani 2 Baureno memerlukan media pembelajaran Audio Visual Interaktif berbasis Aplikasi Canva dikarenakan adanya kebutuhan di lapangan yang memperlihatkan kondisi proses pembelajaran Bahasa Indonesia. sebelum dilakukan pengembangan Media pembelajaran interaktif pada siswa kelas XI SMA Ahmad yani 2 Baureno, nilai belajar siswa menunjukan hanya 10 %. Setelah dilakukan pengembangan nilai Siswa naik menjadi 60 % . Hasil Pengembangan produk dinyatakan layak. Keseluruhan validasi dari ahli media, ahli materi dan ahli praktisi, meberikan nilai dalam kategori “Sangat Baik” dengan skor 4,9.
PENERAPAN PRINSIP UNDERSTANDING BY DESIGN (UbD) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN KELAS XII SMA AHMAD YANI 2 BAURENO Rohman, Fathur; Rina Amalia
Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan Vol. 7 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : FKIP, Universitas Billfath Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55273/karangan.v7i1.376

Abstract

Abstrak: Penerapan prinsip UbD dalam pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan menekankan keterlibatan aktif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif evaluatif untuk menilai penerapan prinsip Understanding by Design (UbD) dalam pembelajaran menulis Surat Lamaran Pekerjaan di SMA Ahmad Yani 2 Baureno Kleas XII. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan mixed methods. Subjek penelitian terdiri dari guru dan siswa kelas XII IPA dan IPS SMA Ahmad Yani 2 Baureno. Sampel penelitian mencakup 2 guru yang menerapkan UbD, 20–50 siswa dari kelas yang terkait, serta kepala sekolah sebagai informan pendukung. Hasil uji t untuk membandingkan penerapan prinsip Understanding by Design (UbD) antara 2 guru dan 20 siswa menunjukkan nilai t-statistik sebesar -1.65 dengan p-value sebesar 0.107. Karena p-value lebih besar dari tingkat signifikansi 0.05, hipotesis nol gagal ditolak. Hal ini mengindikasikan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara frekuensi penerapan UbD oleh guru dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
تطبيق طريقة "باندوغان" في ترجمة الكتب العربية في معهد الوصايا كرطاريجا غورو جومبانج M. Shoby Mubarok; rohman, fathur
Al-I’roby: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 1 No 1 (2024): Al-I'roby: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Publisher : Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/jbai.v1i1.5756

Abstract

Menerjemah adalah proses mengubah bahasa dari bahasa sumber kebahasa target. Pada kenyataannya, diera sekarang ini, masih banyak mahasiswa kesulitan memahami buku-buku Arab, terutama dalam terjemahan. Metode pembelajaran dipondok-pondok pesantren memiliki bentuk ciri khas yang berbeda dari lainnya. dan salah satunya adalah metode Bandungan yang digunakan oleh pondok pesantren Washoya Kertarejo Jombang sebagai sarana untuk menerjemahkan buku-buku Arab. Tujuan penelitian adalah: untuk mengetahui bagaimana menerapkan metode Bandongan dipondok washoya, dan untuk mengetahui menerjemahkan buku-buku Arab dengan menggunakan metode Bandongan, dan untuk mengetahui factor pendukung dan penghambat dalam menerapkan metode Bandongan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metodologi penelitian deskriptif kualitatif. Adapun hasil penelitian ini, Pertama dalam penerapan metode Bandongan pondok washoya adalah guru membaca satu persatu kosakata dalam kitab dengan menggunakan simbol dan beberapa istilah tertentu, tetapi siswa menyimak kitanya dan menuliskan makna kosakata tersebut dan mereka juga tidak dapat berpartisipasi aktif dalam proses penerjemahan. kedua Penerjemahan buku-buku Arab dengan menerapkan metode Bandongan adalah literal dengan menerjemahkan kata demi kata atau jenis terjemah harfiyah. Yang ketiga factor pendukung dalam menerapkan metode Bandongan dalam pondok washoya adalah bagusnya penguasaan siswa dalam memahami kaidah bahasa Arab, adapun penghambatnya adalah kurangnya kedisiplinan siswa, kurangnya semangat siswa ketika memberi makna, dan mengantuk serta tidak memperhatikan guru.
Co-Authors - STMIK Nusa Mandiri Jakarta, Edward Mega Komarul Huda - STMIK Nusa Mandiri, Muchammad Mamun Auliya, Isna Wulidatul Djazilan, M. Sukron Hanum, Laila Kamila Jazil, Saiful M. Shoby Mubarok Mas'ud, Ali Muh. Sholihuddin Prasetia, Senata Adi Rina Amalia Veithzal Rivai Zainal Wiwin Luqna Hunaida, Wiwin Luqna